撰文>>>鐘李成蹊 攝影>>>孫昊

高紅：從國門到國少主帥 足球情未了

撰文>>>鐘李成蹊 攝影>>>孫昊

2003年正式退役后，高紅幾乎從國人的視線中消失了，她遠(yuǎn)赴加拿大讀書深造，從事公益工作。10年之后，高紅又出現(xiàn)在了綠茵場上，只不過，這一次她換了一種身份，不再是人們熟悉的國門，而是女足國少主帥。

“這一年，我的生活里全部都是少年少女。從U17到U14到U13再到U15，從世少賽到亞洲東亞賽。她們帶著我成長，我?guī)е齻冮L大，彼此的生命碰撞，融合后留下愛的記憶。問候所有與我共同經(jīng)歷過這些日子的同仁們。”2014年的最后一天，高紅寫下了這段感情真摯的話。

球迷對高紅的記憶，基本還定格在上個世紀(jì)90年代的兩屆女足世界杯賽場上。1995年女足世界杯，中國女足對陣瑞典的8強戰(zhàn)上，高紅撲出對手2個點球的神勇表現(xiàn)，幫助中國女足第一次進(jìn)入世界杯4強。1999年女足世界杯，高紅幫助女足拿到亞軍，而她本人也被評為世界杯最佳門將并入選世界明星隊。就在那一年，高紅以壓倒性票數(shù)超過所有男足門將，奪得“99中國足壇門王”稱號。

2003年正式退役后，高紅幾乎從國人的視線中消失了，她遠(yuǎn)赴加拿大讀書深造，從事公益工作。10年之后，高紅又出現(xiàn)在了綠茵場上，只不過，這一次她換了一種身份，不再是人們熟悉的國門，而是女足國少主帥。

她說，“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地走了一圈后發(fā)現(xiàn)，我還是想回到足球場上，而教練是我留在足球場上的一種方式?！?/p>

如今，高紅是國家女足U16隊主教練，大部分時間，她都跟這些青春少女們一起度過，無論是集訓(xùn)、拉練、備戰(zhàn)比賽，還是給隊員提供足球場外學(xué)習(xí)的環(huán)境，高紅和她的教練團隊正在用心“呵護(hù)”著中國青少年女子足球的成長。

幾個偶然湊出的足球人生

高紅說，在她的足球生涯中，充滿著偶然。

在江蘇泰興出生的她，從小就展示出了出眾的運動天賦，小學(xué)時練過乒乓球、武術(shù)，初中又被一家體校選中打上了籃球。初中畢業(yè)時，正值遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古第二毛紡織廠的奶奶退休，于是高紅投奔奶奶，頂替了奶奶的國營指標(biāo)，成為第二毛紡廠一名工人，生性好動的她在工廠繼續(xù)著她的籃球，在組織后衛(wèi)的位置上如魚得水。1984年，正值全國女足運動風(fēng)潮興起之際，工廠組建了一支足球隊，高紅被抽過去“湊人數(shù)”，從此開始了她的足球生涯，這一年高紅18歲。

接下來的情節(jié)仿佛是被導(dǎo)演好的，高紅被內(nèi)蒙古一個足球隊挑中參加全國足球錦標(biāo)賽，又意外地在門將受傷時被安排客串門將，臨危受命的她不僅沒有怯場，而且撲出了兩個點球。高紅在門將位置上的表現(xiàn)，吸引了陜西女足的注意，并且邀請她加盟了陜西女足。

如今的女子足球運動員一般是從10歲開始專業(yè)訓(xùn)練的，即使在上個世紀(jì)80年代，大多也是從十四五歲開始，雖然高紅直到18歲才踢上足球，但她厚積薄發(fā)并且一發(fā)不可收拾，最終成為中國女子足壇的一顆巨星，是赫赫有名的國門。

“如果18歲的我去踢球，那肯定就踢不出來了，但守門員跟籃球之間有些相似之處，都講究彈跳和步伐移動，都是對手的運用。之前幾年的籃球經(jīng)歷，給我做足球守門員打下了基礎(chǔ)。”高紅說道。

雖然依然對籃球有所留戀，但對于一名十八九歲的女孩來講，對運動的喜好，更多的取決于哪項運動中的朋友多。

“陜西女足給了我更多的快樂。那會的生活比較規(guī)律，周一到周六訓(xùn)練，周日休息，球隊中有很多朋友，休息的時候一起逛街、聊天，分享成長的煩惱、生活的樂趣。大家總是朝氣蓬勃，對未來充滿渴望和想象?！备呒t的思緒似乎回到了30年前的那個集體生活。

“如果不是偶然間替了奶奶的班，如果不是去給足球隊湊人數(shù)，如果不是正牌門將受傷，如果不是我有籃球功底，我可能就不會踢上足球，也就不會有現(xiàn)在的我?！备呒t表示，自己的職業(yè)足球人生純粹是幾個偶然湊出來的。

1989年，高紅正式加入國家隊，只不過在前5年間基本處于邊緣球員，直到1995年28歲的高紅才坐上國家隊主力門將位置，在1996年亞特蘭大奧運會和1999年美國世界杯上，高紅成為中國隊奪得亞軍的功臣之一。

光陰荏苒，日月如梭。偶然間才踢上足球的高紅深愛上了這片綠茵場，即使經(jīng)歷了多次傷病，她也未曾后悔過。只是有時候，她可能會設(shè)想一下另外一種人生，沒有足球的人生：“如果我留在內(nèi)蒙，也許二十來歲時就會嫁人；如果從陜西女足退下來后去了廣東不再踢球，我可能就下海經(jīng)商了……”

沉淀 是為再次起程

2003年，高紅離開了她所熟悉的足球場，遠(yuǎn)赴加拿大求學(xué)，這是早在10年以前就開始計劃的生活。

“1993年，我第一次出國去了加拿大，親眼所見之后，對西方有了不一樣的認(rèn)識，我希望能去外面看一看，過一種不一樣的人生，讓自己變得更好。”于是，高紅想到了去加拿大讀書。

因為移民后的讀書費用要比留學(xué)方式低很多，高紅從1994年開始辦理加拿大的移民，一年后便拿到了簽證，但彼時正值高紅在國家隊的輝煌時期，她難以割舍下足球，2000年她又接受美國大聯(lián)盟的邀請到美國踢球，直到2003年退役后才去加拿大報到，就讀多倫多約克大學(xué)的體育管理專業(yè)。跟在國內(nèi)體育明星讀大學(xué)會受很多照顧不同，高紅在加拿大入學(xué)跟普通學(xué)生沒什么區(qū)別，也要背單詞、考托福。

“經(jīng)歷過張力那么大的足球生活后，因為年齡的問題，再重返學(xué)校讀書對我來講是一個很大的挑戰(zhàn)，這是一個從高調(diào)的人生轉(zhuǎn)入平緩期的過程，非常感謝讀書生活給我提供了很好的緩沖帶，從高潮慢慢落地，然后回歸到正常的生活，正是讀書讓我的心情逐步適應(yīng)了遠(yuǎn)離每天充滿競賽的日子。”

或許，高紅的骨子里本身就帶著一種對體育的熱愛。大學(xué)畢業(yè)后她進(jìn)入總部設(shè)在加拿大多倫多的“運動機會”（Right to Play），這是一個幫助動蕩國家以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)的兒童體育事業(yè)發(fā)展的非贏利性國際體育組織。高紅作為“運動機會”組織在中國的首席代表，于2007年被派回國內(nèi)，負(fù)責(zé)在偏遠(yuǎn)地區(qū)推廣“健康快樂兒童”項目，天天為少年兒童的運動機會而奔走。

正是這次回國肯定了高紅重返綠茵場的信念?！爱?dāng)時正值北京奧運會期間，我有機會再次接觸到女足，感覺到足球是唯一能讓我特別激動的事情，所以我還是想回到足球場上，而教練是我留在足球場上的一種方式。”

為了能夠走上執(zhí)教道路，高紅再次收拾行囊，遠(yuǎn)赴英國，攻讀伍斯特大學(xué)體育教練課程的研究生，希望更多地了解足球。

回歸 為了青少年足球的成長

2011年，高紅出任國少隊守門員教練，兩年后，她成功競聘主帥。

擔(dān)任主帥的高紅更加投入了。在她位于天壇東路附近的家里，我在書房里看到了一塊大白板，左邊寫滿了將在一周后進(jìn)行的球隊集訓(xùn)安排，重點事項還用紅色筆專門做了標(biāo)注，右邊則掛著一張足球場地圖，上面依稀可見一些戰(zhàn)術(shù)布置痕跡。

每一期集訓(xùn)前，她都會花好幾天的時間精心準(zhǔn)備PPT，告訴球員集訓(xùn)的目的是什么，怎么安排，負(fù)荷是多少，期待達(dá)到什么樣的目的。每一期結(jié)束后，都會認(rèn)真地做總結(jié)。

高紅說，當(dāng)守門員的時候，因為自己在場上的表現(xiàn)跟球隊比賽結(jié)果有直接聯(lián)系，更與球隊的發(fā)展有關(guān)系，大賽中一場輸贏可能關(guān)系到這項運動的開展，無形中也承受著巨大的壓力。但自從做了教練后，她承擔(dān)的更多的是責(zé)任，要對整個團隊和一批隊員將來的發(fā)展負(fù)責(zé)，因此涉及的方方面面要比守門員時期大得多，“有時候我需要將自己的生活置身事外，才能義無反顧地去承擔(dān)這種責(zé)任?！?/p>

如今，高紅面對的是一群十五六歲的少女，她們個性鮮明，既可愛、又叛逆，因此如何和她們相處也是這位主帥潛心研究的學(xué)問。經(jīng)過兩年多的實踐，她總結(jié)出了一套相處理論：

她們正值青春期，需要經(jīng)常和她們多方面、多角度地溝通，多想想設(shè)立什么樣的環(huán)境才能有助于她們成長；既不能把她們當(dāng)做孩子對待，也不能僅僅當(dāng)做運動員對待，更不能當(dāng)做工作對象對待，而是要用一種非常自然的相處方式：有時是球隊的管理者，有時是隊員的教育者，有時是訓(xùn)練者、指揮者，有時則是朋友伙伴關(guān)系，有時是長輩關(guān)系，有時是前輩關(guān)系?！斑@應(yīng)該是一種自然流露出來的關(guān)系，而非刻意做出來的?！?/p>

在與高紅教練見面前，外界傳她“強迫”隊員讀書?！拔矣X得這個說法有誤，準(zhǔn)確地說是我有意地給運動員安排讀書時間?！彼蛭医忉屨f道。

第一次嘗試帶著隊員讀書還是2011年擔(dān)任守門員教練時，高紅把自己覺得有意思的書講給她帶的3位門將，幾個人一起討論，發(fā)現(xiàn)球員也挺感興趣后，就鼓勵她們自己讀書，因為有時候球員難以做到自律，高紅就和她們約定每晚8點多在自己的房間一起讀書，漸漸地有球員真的喜歡上了這種讀書時間。

“現(xiàn)在我?guī)У倪@一批隊員是1999-2000年出生的女隊員，都是十五六歲，她們自己本身愛看書，有良好的讀書習(xí)慣和愛好，我們只是順應(yīng)她們的需要提供讀書的條件和環(huán)境而已?！备呒t補充說道，“青少年運動員的成長不應(yīng)僅僅是足球技能的成長，應(yīng)該是全人的成長?！?/p>

很多人可能并不知道，這位曾經(jīng)工人出身的國門，也是一位愛讀書的人。

運動員時期，高紅主要讀文學(xué)方面的書，隨著閱歷的增長，她對書的豐富性要求變高，歷史、哲學(xué)、工具書等能增長見識的書目都在她閱讀范圍之內(nèi)。在北美的時候，她主要看宗教、信仰方面的書，因為她是一名基督徒。到了英國后，她讀的更多的是跟教練員、領(lǐng)導(dǎo)者有關(guān)的書籍。

“現(xiàn)在我的讀書時間少了很多，主要在看一些關(guān)于成長方面的書，如教練員或者領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)球隊或者團隊過程中需要不斷建立和發(fā)展的東西。”說話間，高紅拿起了擺在桌上的一本英文專著《Wooden》（《伍登》）給我看，“這是我最近正在讀的一本書，講的是美國著名教練伍登從事教練員70多年時間里豐富的帶隊感悟?！?/p>

高紅說，剛?cè)虢叹殕T崗位的時候，她還給自己設(shè)定了帶隊目標(biāo)，比如球隊參賽時要進(jìn)入幾強。而如今，她把目標(biāo)更多地集中在隊員的全面發(fā)展上，“我希望我的隊員能夠成長為優(yōu)秀的運動員和優(yōu)秀的個體人。而每一次大賽的經(jīng)歷，應(yīng)該成為她們足球發(fā)展和人生發(fā)展中一次重要的成長和鍛煉的舞臺”。