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讓文字跳起“小蘋果兒”

2015-10-30 03:04柳向偉
學(xué)生之友·最作文 2015年7期
關(guān)鍵詞:骨氣小蘋果生動

柳向偉

“你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛你都不嫌多,紅紅的小臉兒溫暖我的心窩,點亮我生命的火火火火火……”筷子兄弟的《小蘋果》因歌詞簡單、律動十足,深受全民喜愛。它的動感和喜感,總能調(diào)動起觀眾的熱情。如果,我們的文章也能有如此感染力,那便算是成功的習(xí)作了。用什么樣的方式能讓文字跳起“小蘋果兒”呢?

一、修辭來裝扮

修辭在作文中的作用是使語言表達(dá)生動形象。想讓筆下的文字活起來,可以考慮在作文的題目、開頭、中間、結(jié)尾等地方靈活地運用各種修辭手法,可以不多用,但一定要新穎。如在《我依然愛您》一文中這樣寫家鄉(xiāng)山上許許多多姿態(tài)各異的石頭:“有的相互依靠,像是在說悄悄話,那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起,抬頭向上,似乎要仰天長嘯,抒發(fā)心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭,這兒一堆,那兒一塊,好像是在做捉迷藏的游戲?!弊髡哂脭M人的手法把家鄉(xiāng)的石頭寫得有了生命,有了感情。排比的使用又突出了石頭的多和形態(tài)各異。

運用修辭手法寫出一個好的結(jié)尾,能起到錦上添花、畫龍點睛的作用。如《尋》的結(jié)尾:“一攝氏度的溫暖,飽含著媽媽的情;一杯熱牛奶,洋溢著爸爸的愛;一句哲言,透露著老師的信心與期待;一雙慧眼,我尋找到了人間的真愛。帶著這些真愛,帶著感動出發(fā),我堅信,我定能抓住夢想的翅膀!”運用了排比、擬物的修辭手法表現(xiàn)了自己尋找到人間真愛的激動之情。一處修辭手法的運用可以為你的作文增加一個亮點,多處的使用可以使你的全文富有美感,讓文字跳起歡快的舞蹈。

二、細(xì)節(jié)精打扮

細(xì)節(jié)描寫是指對人物某些細(xì)小的舉止行動或生活中的細(xì)微事物,加以生動細(xì)致地描繪。好文章所以能動人肺腑,精彩的細(xì)節(jié)描寫功不可沒。如《故鄉(xiāng)》中為了表現(xiàn)水生怕見生人,用了一個“貼”的細(xì)節(jié)。《范進(jìn)中舉》中胡屠戶打范進(jìn)嘴巴的細(xì)節(jié),以及“攥”銀子,“舒”“縮”拳頭的細(xì)節(jié),入木三分地刻畫了胡屠戶前倨后恭、嗜錢如命的典型性格。作文中,可以通過一個細(xì)微的事件從而了解人物的思想感情和精神面貌。寫細(xì)微的事件常用于文章局部,如《香菱學(xué)詩》中為了表現(xiàn)香菱費盡心力、反復(fù)斟酌之態(tài),選取了“或坐在山石上出神,或蹲在地上摳土”的細(xì)微事件。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫還應(yīng)注意細(xì)致地觀察生活,捕捉人物的語言、服飾、心理活動等細(xì)小環(huán)節(jié)。選取典型的細(xì)節(jié)突出文章中心,要做到寫人則如見其人,寫景則如臨其境,能給人以真切的感受。這樣,就能喚起讀者的共鳴,帶動讀者與作者互動。

三、動詞巧客串

作文中描繪景物、刻畫人物的時候,若能恰當(dāng)、巧妙地使用新鮮傳神、富有情趣,具有形象性的動詞,并將動作分解、細(xì)化,就能使文章語言變得生動起來,使整篇文章大放異彩。如一位同學(xué)在《舞草龍》一文中寫道:“春節(jié)的晚上,夜幕降臨,家家戶戶張燈結(jié)彩,燈火齊明。我們幾個小伙伴舞著草龍,在大街上緩緩地行進(jìn)著。小東手舉著龍燈球,忽而上,忽而下,忽而左,忽而右,引逗草龍。草龍被激‘怒了,龍須顫動著,龍嘴大張著,直撲龍燈球。龍身忽左忽右地扭動、翻騰,龍尾左右搖擺。草龍盤旋飛舞,像騰云駕霧,又像海上波浪翻滾。”這段話巧用了多個動詞,把小伙伴們春節(jié)舞草龍的動作描寫得生動逼真,讓人仿佛身臨其境。再如:“他越跑越快,快要接近跳高架時,突然左腳猛地一蹬,右腿同時用力向上一抬,身子騰空而起,輕捷地掠過了橫桿”。動作本身具有動感,給人以形象感。準(zhǔn)確而傳神的動詞,能將動作的魅力盡展,讓文章像舞蹈一樣吸引觀眾。

四、引用大變臉

在寫作中巧妙運用古詩文不但能訓(xùn)練思維能力,幫助我們更好地感悟古詩,領(lǐng)悟文字的妙處,還能激活語言表達(dá),彰顯文章底蘊,使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣,使作文出彩。作文時多嘗試詩詞入文,才能使文采斐然、典雅蘊藉、神韻俱臻。例如“樂觀就是那直上青天里的一行白鷺;樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆;樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草;樂觀就是那化作春泥更護(hù)花的點點落紅?!?“骨氣就是孟子‘富貴不能淫,貧賤不能移的忠貞不渝;骨氣就是李白‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的傲岸不羈;骨氣就是于謙‘粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間的剛強不屈。 ”除了古詩,我們還可以引用名言、故事、俗語、童謠、歌詞等等。用,但不照搬,活用是最高境界。

如果一篇文章,能巧妙切入,立意深遠(yuǎn),精心布局,再加以局部細(xì)雕,或用修辭來裝扮,或用細(xì)節(jié)精打扮,或用動詞巧客串,或來個引用大變臉。如此律動十足的文章,是不是像一段精彩的舞蹈?

(作者單位:黑龍江省方正縣松南學(xué)校)

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