付磊

摘 要：練聲曲在我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中是十分重要的發(fā)聲訓(xùn)練材料，它對(duì)于聲樂(lè)的存在就像是舞蹈這門(mén)藝術(shù)中每天必練的基本功。但我們并不能將它僅僅定位為發(fā)聲練習(xí)，它是一種為聲樂(lè)教學(xué)基本功訓(xùn)練而準(zhǔn)備的重要訓(xùn)練材料，一種能夠演繹各種聲樂(lè)作品的有系統(tǒng)的、先進(jìn)的好方法。但由于長(zhǎng)期以來(lái)練聲曲在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有得到重視，許多人忽略了它的歌唱訓(xùn)練價(jià)值，使得它并沒(méi)有發(fā)揮它真正的功效。

關(guān)鍵詞：練聲曲;聲樂(lè)演唱技能;訓(xùn)練價(jià)值

練聲曲的演唱是整個(gè)聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)部分，也是學(xué)生嗓音訓(xùn)練和技能提高的一個(gè)重要學(xué)習(xí)過(guò)程。練聲曲既是一種為了聲樂(lè)教學(xué)的基本功訓(xùn)練而準(zhǔn)備的發(fā)聲練習(xí)材料，同時(shí)也是一種聲樂(lè)體裁。它為系統(tǒng)的、科學(xué)的演唱提供了很好的技術(shù)支撐，也對(duì)聲樂(lè)作品中的許多細(xì)節(jié)、演唱技能進(jìn)行剖析，并幫助解決了在演唱聲樂(lè)作品過(guò)程中所遇到的一些演唱技能上的問(wèn)題。但在如今的聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，練聲曲并沒(méi)有完全的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，被人們所忽略。因此我們應(yīng)該重視練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)或演唱活動(dòng)中的作用，以及它對(duì)提高聲樂(lè)演唱技能的訓(xùn)練價(jià)值，使它更大的發(fā)揮其聲樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練的功能。

一、練聲曲的概述

練聲曲即用一個(gè)或多個(gè)元音演唱的、無(wú)詞的聲樂(lè)練習(xí)曲或音樂(lè)會(huì)演唱曲。在音樂(lè)會(huì)上演唱的最早的練聲曲之一是拉威爾的《哈巴涅拉風(fēng)格練聲曲》。在《聲樂(lè)與教學(xué)》一書(shū)中對(duì)它的解釋則為：一種沒(méi)有歌詞而用韻母、音節(jié)或唱名演唱的聲樂(lè)練習(xí)曲。常包含一定的技術(shù)課題，用以發(fā)展演唱技巧。練聲曲的功能是為了能夠培養(yǎng)演唱的樂(lè)感以及對(duì)音樂(lè)的想象力及創(chuàng)造力。同時(shí)，在我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中還有一種短小的“發(fā)聲練習(xí)”不容忽視，這種發(fā)聲練習(xí)如今在國(guó)內(nèi)聲樂(lè)課堂上應(yīng)用比較廣泛，通常比較短小，是一種音程或音階式的反復(fù)練習(xí)，并且依據(jù)半音向上或向下進(jìn)行移調(diào)演唱，一般沒(méi)有固定的鋼琴伴奏。在大多數(shù)情況下，都是由教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的演唱情況而臨時(shí)構(gòu)思的短小旋律片段，至于在演唱母音的選擇上則更加不固定，大多是根據(jù)學(xué)生所適合發(fā)聲的母音而定。而這種發(fā)聲練習(xí)相當(dāng)于我們進(jìn)行演唱前的一個(gè)準(zhǔn)備、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、在聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，練聲曲對(duì)提高不同聲樂(lè)技能的訓(xùn)練價(jià)值

1.“技術(shù)訓(xùn)練”練聲曲對(duì)于聲樂(lè)演唱技術(shù)的訓(xùn)練價(jià)值

這類(lèi)以解決某專(zhuān)項(xiàng)技能為目的的練聲曲大多都是選自于系統(tǒng)、規(guī)范的練聲曲教材中。而這些教材都是來(lái)自于各國(guó)聲樂(lè)大師的畢生聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些大師們基本都掌握著聲樂(lè)藝術(shù)的精髓。并且在對(duì)人體發(fā)聲的各種可能性有一定的理解之后，能夠?qū)β曇羯系母鞣N毛病進(jìn)行非常準(zhǔn)確的判斷并對(duì)癥下藥。并且在這些練聲曲教材中，基本上每條不同類(lèi)型、不同特點(diǎn)、不同目的的練聲曲都有相應(yīng)的理論指導(dǎo)，這對(duì)于學(xué)習(xí)者將會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的啟示。它不僅可以使得聲音更靈活，音量上更有控制力，同時(shí)可以解決各類(lèi)聲樂(lè)作品演唱時(shí)應(yīng)需要的技巧。

2.“音樂(lè)會(huì)練聲曲”對(duì)聲樂(lè)演唱的情感、文學(xué)塑造方面的作用

音樂(lè)會(huì)練聲曲是對(duì)聲樂(lè)演唱技巧的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己藝術(shù)理解力的一種考驗(yàn)。它在內(nèi)容上與思想情感上都較為完整，情緒的變化也更加細(xì)膩，它沒(méi)有歌詞，完全通過(guò)演唱者事先對(duì)作品的調(diào)式、音域、旋法、節(jié)奏及作品的特點(diǎn)、作者背景及當(dāng)時(shí)的藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮的了解而自我構(gòu)思成一種情景，然后按照自己的理解去表達(dá)最接近作者本意的聲樂(lè)作品。首先，它可以挖掘聲樂(lè)演唱表達(dá)情感的想象力、創(chuàng)造力;其次可以培養(yǎng)通過(guò)“音樂(lè)符號(hào)”來(lái)獨(dú)立處理作品的能力，再次，它可以使演唱者更全面的了解聲樂(lè)演唱流派唱法的技術(shù)特點(diǎn)，規(guī)范聲樂(lè)演唱。

三、關(guān)于練聲曲本身的訓(xùn)練價(jià)值方面的建議

1.如何選擇合適的練聲曲進(jìn)行訓(xùn)練

每個(gè)階段的不同程度的學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己演唱的水平、能力、進(jìn)度以及演唱技巧的需求來(lái)合理的選擇練聲曲。每首不同的練聲曲都有著不同的訓(xùn)練價(jià)值，因此，一定要明確其功能。首先，應(yīng)該對(duì)練聲曲教材建立一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明確它的目的、特點(diǎn)，正確的選用。還有一些配合聲樂(lè)作品而設(shè)計(jì)的練聲曲也僅僅是為了能夠解決聲樂(lè)作品中所存在的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)者通過(guò)這些發(fā)聲訓(xùn)練，能夠更好的將這些練聲曲與作品結(jié)合起來(lái)。因此，絕不能盲目的選擇練聲曲，要弄清楚教材的施教對(duì)象和教材特點(diǎn)。其次，明確每條練聲曲中的訓(xùn)練價(jià)值，要對(duì)癥下藥。正規(guī)的練聲曲教材中每條練聲曲都有很明確的提示和要求，不僅要努力將這些要求做到，而且要更有計(jì)對(duì)性的去演唱它，當(dāng)然也不能籠統(tǒng)全部按照提示來(lái)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同狀況做出調(diào)整。

2.練聲曲與聲樂(lè)作品演唱之間應(yīng)該如何搭配訓(xùn)練

事實(shí)上，從演唱練聲曲到聲樂(lè)作品的過(guò)渡，還是有一些的差異。很常見(jiàn)的例子在我們身邊常常有那種演唱練聲曲時(shí)會(huì)出現(xiàn)一堆的毛病的學(xué)生，如氣息不夠、聲音太擠、沒(méi)有共鳴、喉頭不穩(wěn)等。也有那種練聲曲唱的很完整，但是一到唱作品就完全不行的同學(xué)，這恰恰說(shuō)明學(xué)生不能學(xué)以致用，不能將練聲曲的技巧運(yùn)用在聲樂(lè)作品演唱中。對(duì)于這點(diǎn)，我提出以下建議：1）相應(yīng)的技巧應(yīng)配合相應(yīng)類(lèi)型的聲樂(lè)作品訓(xùn)練;2）將《音樂(lè)會(huì)練聲曲》作為聲樂(lè)練習(xí)曲和聲樂(lè)作品之間的橋梁。3）將聲樂(lè)作品中的歌詞用常用練聲曲中的元音字母代替演唱;4）將聲樂(lè)作品中較難的部分單獨(dú)拎出來(lái)，選擇相對(duì)應(yīng)的練聲曲中某一技巧訓(xùn)練而配合進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，由于納米材料發(fā)展比較晚，各方面的研究還不夠完善，納米技術(shù)也存在一些不足和缺陷。但是，這并不影響納米技術(shù)在食品工業(yè)中的應(yīng)用，隨著人們對(duì)納米技術(shù)研究的不斷深入，我相信在不久的將來(lái)納米技術(shù)將會(huì)引發(fā)一場(chǎng)新的食品科學(xué)的革命，為食品行業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益與發(fā)展空間，也會(huì)使人們的飲食結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生巨大的變化，引領(lǐng)人們走進(jìn)一個(gè)全新的食品行業(yè)，進(jìn)而提在很大程度上提高人們的生活水平。

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