強(qiáng)音

玉海龍（中）在第43屆世界技能大賽上獲獎

2015年8月16日，巴西圣保羅，第43屆世界技能大賽吸引了世人的目光。作為世賽中唯一一個(gè)三人項(xiàng)目，由中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡稱“成飛”）設(shè)計(jì)員玉海龍領(lǐng)銜的制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目金牌，堪稱世賽金牌中含金量最高、難度最大的一枚?！斑@代表著中國工人在頂尖的技術(shù)領(lǐng)域占有了一席之地，中國在頂尖技術(shù)人才培養(yǎng)上正在和世界路徑接軌?！笔澜缂寄艽筚愔袊韴F(tuán)團(tuán)長、人社部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新如此評價(jià)這枚金牌的意義。

兩年的篩選，近一年的集訓(xùn)，4天的角逐，終于在2015年的夏天獲得了豐收與回報(bào)。在這塊沉甸甸的金牌背后，是成飛獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式和校企合作的輝煌成果。

重基礎(chǔ)，嚴(yán)把關(guān)，人性化管理為選手成功鋪路

玉海龍和隊(duì)友參加的是制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目，他們要在4天共22小時(shí)內(nèi)完成設(shè)計(jì)加工一臺電動叉車的主項(xiàng)目和考驗(yàn)數(shù)控銑技能的意外項(xiàng)目。這在國際大賽中也是一項(xiàng)很難攻克的技術(shù)項(xiàng)目。而三位90后選手在賽場上訓(xùn)練有素，提前7個(gè)半小時(shí)完成了任務(wù)，并獲得了金牌。成飛能夠在世賽中取得好成績，玉海龍能夠獲得金牌，除了他自己的勤奮努力外，還與成飛給予他的支持分不開。

一方面，是選手在平日的學(xué)習(xí)、工作中打下了基礎(chǔ)。成飛負(fù)責(zé)人表示，玉海龍進(jìn)入成飛工作后，因表現(xiàn)優(yōu)異，在半年實(shí)習(xí)期結(jié)束后，就進(jìn)入了現(xiàn)在的智能技術(shù)裝備研究室，并參加了國家863某項(xiàng)課題研究。這些要求嚴(yán)苛的崗位和課題，為玉海龍奪冠打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，成飛高度重視技能人才的培養(yǎng)，實(shí)行“長”“家”“匠”分離的多軌制管理（即企業(yè)的管理人員、技術(shù)人員、技能人員三種不同的職業(yè)上升渠道），使職工的職業(yè)生涯發(fā)展通道變得更加多元、暢通;在新員工中實(shí)施“翼”計(jì)劃，通過半年輪崗、三年培養(yǎng)，促進(jìn)技能人才快速成長成才;同時(shí)鼓勵(lì)技能人才積極參加各類比賽，實(shí)現(xiàn)“以賽代練，在賽中學(xué)。”

另一方面是專業(yè)的輔導(dǎo)和嚴(yán)格緊張的訓(xùn)練。公司派專人指導(dǎo)他策劃比賽方案，還特別安排了兩名經(jīng)驗(yàn)豐富鈑金師傅，針對他在鈑金工藝上的短板專門授課;成飛選配了兩名在機(jī)械設(shè)計(jì)和電氣控制方面經(jīng)驗(yàn)豐富的主管設(shè)計(jì)師給他提供幫助，這些都讓玉海龍的機(jī)電一體化設(shè)計(jì)能力在短時(shí)間內(nèi)得到快速提升。

而就在決賽的4個(gè)月前，教練組還給玉海龍?zhí)岢隽恕安豢赡芡瓿傻囊蟆保喊旬媹D的速度縮短到3個(gè)小時(shí)以內(nèi)。事實(shí)上，連教練都需要4～5個(gè)小時(shí)才能完成。 比賽的過程異常艱辛，拼技術(shù)也考耐力：4天共22小時(shí)的鏖戰(zhàn)，真的是體力、毅力和技術(shù)上的比拼。專業(yè)老師與比賽選手共同奮戰(zhàn)，在他們的監(jiān)督和指導(dǎo)下，玉海龍一遍遍看教學(xué)視頻，練習(xí)時(shí)用計(jì)時(shí)器記錄時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，不斷琢磨，他終于做到了。

此外，在集訓(xùn)期間，公司也為玉海龍?zhí)峁┝顺掷m(xù)的鼓勵(lì)與關(guān)懷。這一切都與成飛人性化的企業(yè)文化有著不可分割的關(guān)系。成飛非常關(guān)心玉海龍的備賽情況，為了減輕他的壓力，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專程到基地看望玉海龍，并協(xié)助他的工作和集訓(xùn)，讓他沒有后顧之憂，全力以赴參加比賽。在整個(gè)集訓(xùn)過程中，玉海龍經(jīng)歷了長時(shí)間、高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練，各方面技能水平大幅度提高。

“分步驟、先嘗試、再深入”，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用

從上屆世界技能大賽唯一的銀獎得主胡已雪，到本次世賽金牌選手曾正超、玉海龍，諸多“四川造”技能人才，都在國際大賽上風(fēng)采無限，這離不開成都對高級技能人才培養(yǎng)的種種舉措。

據(jù)了解，2013年起，成都市啟動實(shí)施高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)和技能大師工作室建設(shè)。2015年8月，四川省又開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作，推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的新型模式。

談到下一步在校企合作方面的新計(jì)劃，成飛有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，成飛將加大與技工院校的合作力度，按照“分步驟、先嘗試、再深入”的原則推進(jìn)校企合作。即先通過與對口院校的嘗試性接觸建立合作關(guān)系，在政策上給予一定的傾斜;再進(jìn)行深度合作，逐步建立“訂單式”培養(yǎng)模式，開展聯(lián)合辦學(xué)、進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

隨著中國制造業(yè)水平的不斷提升，制造業(yè)需要的復(fù)合型創(chuàng)新人才數(shù)量也越來越多。在企業(yè)中，許多崗位要求員工既懂技術(shù)又懂技能;而技工院校往往將技能與技術(shù)截然分開，重技能，輕技術(shù)，學(xué)生操作能力很強(qiáng)，理論知識卻不夠。成飛表示，在今后，他們將積極深入開展校企合作，在未來的校企合作中培養(yǎng)更多技能操作熟練、理論知識扎實(shí)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。尤其是在優(yōu)秀人才的選拔、高技能人才的培養(yǎng)過程中，要充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的“領(lǐng)頭羊”作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)員工團(tuán)隊(duì)共同成長。

為實(shí)現(xiàn)互利共贏的最終目標(biāo)，成飛也向技工院校提出了新的希望，希望技工院校能夠“教工作之所需”，按照企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行針對性培養(yǎng)。

借力“撬桿”作用，推動變革性發(fā)展

“玉海龍的獲獎，給了我們意外的驚喜”，在成飛看來，這一方面展示了四川技術(shù)工人的實(shí)力，另一方面也為成飛樹立起一張成功品牌。

通過參加世賽，成飛進(jìn)一步思考我國當(dāng)前技工教育模式與國際技能人才培養(yǎng)模式之間的不同。“美國、英國是以社會需求為基準(zhǔn)，日本是以企業(yè)需求為培養(yǎng)關(guān)注點(diǎn)，而法國則以學(xué)校培養(yǎng)為本位?！背娠w有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：“我國的技能人才培養(yǎng)模式是‘工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)調(diào)‘以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重企業(yè)和市場的實(shí)際用人需求。由于各國國情不同，因此很難對技能人才培養(yǎng)模式作比較。當(dāng)然，與西方國家相比，在培養(yǎng)模式和創(chuàng)新方面我們還有很長的路要走。但是相信，伴隨著中國選手在國際舞臺上頻頻獲獎，中國的職業(yè)教育會越來越成熟?！?/p>

“其實(shí)，備戰(zhàn)并參加世界技能大賽的過程，就是全面對接世界最先進(jìn)的制造技能水平和工藝規(guī)范的過程。”成飛認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，無論是實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”的目標(biāo)，還是四川省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)際需要，都需要大量的技能人才，世界技能大賽無異于一根“撬桿”，推動著四川省制造技術(shù)和水平的變革性發(fā)展，以及四川省技術(shù)工人技能水平的提升。

目前，四川省正謀劃建立健全對接世界技能大賽的人才培養(yǎng)機(jī)制，研究將世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并在職業(yè)培訓(xùn)、技工教育中加以推廣和運(yùn)用，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。此外，還將圍繞現(xiàn)有和具備潛力的優(yōu)勢項(xiàng)目，設(shè)立省級專項(xiàng)職業(yè)技能競賽經(jīng)費(fèi)保障項(xiàng)目，每年撥出?？钪С珠_展選手選拔及集訓(xùn)培養(yǎng)。