※ 李梅芬
先 生
※ 李梅芬
曾去過很多城市,看過很多風景,而每次能讓我留戀駐足的,那一定是蒼翠的竹林。每當微風拂過竹林,那些簌簌聲就像一顆顆圓潤的鵝卵石,輕輕的激起內(nèi)心的漣漪。
在內(nèi)心深處,我仍銘記那位先生,那位教給我道理,給予我尊嚴,讓我真正成長的先生。
我認識先生的時候,他說他已經(jīng)很老了。
到底有多老?他說屋后那片竹林是他無意栽下的,他見證了竹子的成長到花開衰敗又到如今高聳青翠。先生說,那竹子要六十年才開一次花呢。
那時我想,他真有學(xué)問。
正是先生博學(xué)多識,村民們總是愛上門請他幫忙,而他也很熱心地為大家服務(wù)。村里的人都叫他“張先生”,有時候我也會學(xué)著叫他為“張先生”,他總是一臉的慈祥,微笑著撫摸我的頭。但是更多的時候,我叫他“阿公”。
因為家庭變故,我的童年是在阿公家度過的。他不但是照料我生活起居的“阿公”,也是輔導(dǎo)我課業(yè)的“先生”。
在我印象中,阿公從來不出門,直至后來符阿姨給阿公買了輪椅。當符阿姨推著阿公走出家門時,阿公開心熱情地和每個村民打招呼,阿公說,他已經(jīng)三十幾年沒出過門,現(xiàn)在的變化真大,村里修了公路,阿貴家建了新房,文公廟旁的這棵榕樹也這么粗了……
但是我卻不明白,阿公這么高興,為什么符阿姨卻在偷偷的擦拭著淚水。
后來,符阿姨告訴我,我的阿公也曾身姿挺拔,健步如飛,他的足跡遍布坡頭小學(xué)附近的田間小路。他是大家尊敬的“張先生”。
“那時很窮,我們經(jīng)常吃不飽飯,更別說去上學(xué)。當時班里很多人都不讀書了,張先生便挨家挨戶去做思想工作,甚至還要給我們送米、送面。那時我讀二年級,父親去世了,家中姊妹多,母親掙的工分無法養(yǎng)活我們,先生知道后每個月都準時送給我們糧食……”符阿姨早已泣不成聲。
“張先生,是我們害了他……教室門前那棵大樹倒下的瞬間,先生從教室沖出來,然后推開了我們,而他卻……那天晚上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跪在醫(yī)院門口不肯走,我們只想看一看,看一看張先生”。
從此,張先生再也沒有機會站起來,也再沒有回到學(xué)校。
我曾經(jīng)問阿公,當初為什么會選擇這么做。阿公一臉平靜地說,不為什么,他們還那么小,我舍不得他們。
但是阿公出事的那時,母親才剛滿兩個月。
我的內(nèi)心受到了極大的震撼。我不理解阿公的做法,我更恨命運的不公。
“先生?!边@一句“先生”卻如此沉重。
先生不僅是一種稱謂,更是一種修為,一種責任。
先生不僅栽下了屋后的那一片竹林,先生也在我心中栽下了一顆種子。
多年之后,當我真正踏上三尺講臺,我終于明白,一句“先生”,一句“老師”賦予我的責任和使命。
剛?cè)雽W(xué)不久的女學(xué)生在周記中寫道:“我恨自己貧窮的出生,我討厭自己平庸的樣貌,我甚至連一件漂亮的衣服都沒有……同學(xué)們都看不起我……”我同情她的遭遇,但是我更擔心她的這種消極的心態(tài)影響到她接下來的學(xué)習和生活,我決定和她好好談?wù)劇?/p>
晚自修的時候,我把她叫到辦公室,她一臉的驚訝,然后靜靜地坐在我的對面。她羞澀地低著頭,長長的劉海遮住了半邊臉,眼睛的余光卻一直停留在我桌面的那束花。那是前幾日教師節(jié)的時候?qū)W生送的,但不少花已經(jīng)凋謝。
“麗麗,你喜歡花嗎?”
她點了點頭。
“為什么呢?”
“花很漂亮,而且還很香?!彼淖旖俏⑽⑸蠐P。
“嗯,你說得很對。那你喜歡竹子嗎?”
這個問題顯得有點突兀,她用手輕輕地捋了捋耳后的頭發(fā),顯得有些不知所措。
“你看,這鮮花雖嬌艷但容易衰敗凋零,經(jīng)不起時間的考驗。人的容顏也是如此,它會隨著時間的推移而改變,容貌和出生是我們無法選擇的,所以不必苦惱。女孩子真正的魅力,不是源于她的外貌,而是源于她內(nèi)心。竹子確實沒有鮮花嬌艷,也不會吐芳香。但它卻能破土凌云節(jié)節(jié)高,一年四季保持高聳蒼翠,無懼烈日和風雨。因為它的根扎得深,積極汲取養(yǎng)分,最終等待六十年后的開花結(jié)果?!?/p>
“老師,那為什么竹子里面是空的呢?”她終于抬起了頭,一臉疑惑地望著我。
“嗯,你這個問題問得很好。竹子空,是因為它虛懷若谷。所以,你在等待的日子里,要刻苦讀書,謙卑做人,養(yǎng)得根深,日后才能枝葉繁茂?!?/p>
“老師,謝謝您?!彼龑ξ疑钌畹鼐狭艘还缓箪o靜地走出了辦公室。
看著她遠去的背影,我長長地呼了一口氣。
這讓我想起了我的阿公,我的先生。
因為他也曾對我說過這番話。那年,我十歲。
縱使當初飽受同學(xué)的歧視,倍受同伴的斜眼,甚至因為沒有漂亮的演出服而被老師委婉地請出合唱團… …但這些都不再重要。我從此不再因為自己瘦弱平庸而自卑,更不因樸素的衣著而苦惱,我相信,只要像竹子一樣,深深地扎根,汲取養(yǎng)分,謙虛做人,必定會有枝葉繁茂的一天。
前幾日重回故土,老屋早已荒蕪,屋后的竹林依舊蒼翠,但當初播種之人早已不在,冰冷的輪椅上也布滿灰塵。哎,我再也沒有機會握一握他溫暖的大手,再也沒有機會聽他的教誨,再也沒有機會和他出去走一走了。
想到此,心中滿是愧疚和悲痛,眼淚止不住地往下掉。
“先生?!闭堊屛以俳心宦暋跋壬薄?/p>
先生對學(xué)生對后輩惜之愛之幫之教之,先生博學(xué)卻謙虛好問,先生一生清貧卻為學(xué)生慷慨解囊,先生如翠竹,縱竹身已焚而節(jié)不毀, 縱干可斷而志彌堅。
云山蒼蒼,江水泱泱。修竹篁韻,先生之風,山高水長。