馬良

致小作者

馬良

“吟安一個字，拈斷數莖須”，文學創(chuàng)作是艱苦的，但收獲同樣是巨大的，對于成人來講如此，青少年亦然。本期雜志選登了楊姍姍、李春原兩位小作者作品，他們一個即將升入高中，一個即將走進初中，在激情澎湃、對未來充滿憧憬的年紀里，投身于對文字的鐘愛，寄情于文字書稿之中，令人驚喜，更讓人期許。

楊姍姍，是一個初識略為內向的豐潤女孩，初中畢業(yè)即將進入高中階段學習，她主要以散文、詩歌創(chuàng)作為主，好讀書，每有所得或偶有所感，便訴諸筆下，作品展現了她的才情和輕柔的詩意。幸運的是，她有一個目不識丁卻千方百計支持她讀書并寫作的母親，為她的文學之路提供了莫大的支持。另一位小作者李春原，來自路北區(qū)，剛剛結束了小學生涯，在小學的最后階段，他在自己的老師、我市青年作家?guī)煈棏椀闹笇?，完成了自己的第一部著作——童話集《鳳之林的故事》，歷時兩年完成，9萬余字。

文學要保持活力，就要以開放的態(tài)度容納各種各樣的文學經驗，兩位小作者目前均已成為唐山市作家協(xié)會會員，他們的文字現在還顯得有些稚嫩，藝術價值有待提高，但不可否認的是，在流媒體大興、娛樂至上的當下，在這樣的年齡段里，依然葆有對文學的專注之情，他們身上所表現出來的文學精神和氣質，足以令我們驚喜：或許，現在呈現在我們眼前的僅是一部文學“初級作品”，但其中的“含金量”是多方面的，它預示著某種可能，它展示著某種方向，它昭示著某種實力，抑或，它標志著某種不可預測的創(chuàng)造力……

青少年作者是唐山文學界的未來，需要我們多加鼓勵和呵護，在此，向青少年作者們在今后文學之路上談以下三點：

一須專注。各行各業(yè)有突出成績的人物，他們一定是專注的，甚至是有些偏執(zhí)的，作家亦然。著名兒童作家楊紅櫻曾說“我小時候真的不聰明，但有兩個優(yōu)點：專注和認真。天才很少，做自己感興趣的事，從一而終，正如我堅持寫作30多年，日積月累，就一定能成功。”這樣專注、偏執(zhí)的精神，我們青少年作者還真要多一些，對文學孜孜以求，人生不論順逆，都不改初衷。這樣的精神，能化成一種信念，有這種堅定的信念，即便我們付出再多，也是單純的、快樂的。

二要積累。歸根到底，文學創(chuàng)作畢竟還是有賴于平時的磨煉和積累?！胺e學以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照”，古今中外的優(yōu)秀作品，呈現的都是厚積薄發(fā)的狀態(tài)，都會給人游刃有余的感覺，也就是“冰山理論”所講的，作品像是冰山露在水面的部分，它的更大更重的部分還在水下。作家寫作時似乎不費思索，拾筆即來的表現，實際上源于平日不斷積累，艱苦磨練的結果。

三必勤奮。應做到好學敏求，認準目標后，即“咬定青山不放松”、“三更燈火五更雞”。只有經過日積月累的辛勤努力，才能在寫作時從容不迫，直抒胸臆，即使是在創(chuàng)作初級階段也是如此，李春原在創(chuàng)作《鳳之林的故事》過程中，大多利用同學們休息、度假的時間，特別是在假期里，與輔導老師一起每天創(chuàng)作七八個小時。

除了以上三點，隨著寫作的深入，小作者們還需要具備深厚的學養(yǎng)、扎實的文學功底，與此同時，要有可持續(xù)發(fā)展的長遠打算，不圖一時之快，不求一時之利，不計較眼前的是非得失，眼界要寬，氣局要大。

對于小作者們的未來如何，楊薇薇、李春原們以其自信、自主、自在自為的態(tài)度做了一種回答：這只是開始。對于大多喜愛文學的作者來說，一切也都是剛剛開始，每一個階段的呈現各有其美，而未來總是比現實更有力。