傅桔紅
長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。
老師:說起長(zhǎng)城、故宮、頤和園、秦兵馬俑……相信大家都不會(huì)陌生,而這一切都是古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶。為了保護(hù)人類社會(huì)的共同財(cái)富,聯(lián)合國(guó)教科文組織將全世界最突出的自然和文化景觀評(píng)為“世界遺產(chǎn)”,編成《世界遺產(chǎn)名錄》,我國(guó)已有多處景觀名列其中。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”,今天我們就來選擇一處自己認(rèn)為最有特色的地方,寫一寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,好嗎?
小丫:好??!我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”是中華民族的象征,是華夏兒女的驕傲。作為炎黃子孫,作為國(guó)家的一個(gè)小主人,我們有責(zé)任也有義務(wù)把它介紹給每一個(gè)游客,讓他們對(duì)我們中國(guó)的文化有更深入的了解。
老師:隨著旅游事業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)游已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的職業(yè)。導(dǎo)游引導(dǎo)游客游覽時(shí)的講解詞,就稱為“導(dǎo)游詞”。那你們知道導(dǎo)游詞包括哪幾個(gè)部分嗎?
毛豆:導(dǎo)游詞一般包括開場(chǎng)白、景點(diǎn)總述、景點(diǎn)分述、結(jié)束語(yǔ)四個(gè)部分。
老師:看來你課前已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)。那開場(chǎng)白一般要介紹什么呢?
小丫:這個(gè)我知道。我經(jīng)常和爸爸媽媽去旅游,導(dǎo)游一開始經(jīng)常會(huì)先向游客問好,然后進(jìn)行自我介紹,再說說歡迎詞,最后說明瀏覽的目的。
老師:你能舉個(gè)例子嗎?
小丫:比如我們?nèi)ビ蓝ㄍ翗菚r(shí),導(dǎo)游的開場(chǎng)白的是這樣的:“女士們、先生們,小朋友們,你們好!歡迎大家光臨永定客家土樓。我是土樓風(fēng)情旅行社的導(dǎo)游,姓林,大家叫我小林就行了?!?/p>
老師:看來你對(duì)開場(chǎng)白的寫法已經(jīng)了如指掌了,那景點(diǎn)總述這一部分又主要寫什么呢?
毛豆:景點(diǎn)總述一般是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。記得我們?nèi)ジ=ㄓ蓝ㄍ翗锹糜螘r(shí),導(dǎo)游在車上就先給我們總體介紹了這一景點(diǎn)。
老師:那他(她)是怎么說的?
毛豆:她說,“永定客家土樓是福建土樓最重要的組成部分,2010年,胡錦濤總書記來永定土樓視察,極大地增強(qiáng)了永定客家土樓的知名度。永定土樓有博大精深的土樓文化和神奇美麗的土樓建筑。一路上,將由我這個(gè)客家妹子為大家服務(wù),希望大家都能夠玩得開心、游得盡興?!?/p>
老師:說得好!對(duì)景點(diǎn)做了總體介紹之后,就得對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行分述,這也是導(dǎo)游詞最重要的一部分,那這一部分怎么寫更好呢?
小丫:這一部分,可以學(xué)習(xí)寫景的文章,按游覽順序,對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體地解說,使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光,領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻,留下美好回憶。
老師:說得不錯(cuò),重點(diǎn)介紹景點(diǎn),這是游客最感興趣的,要抓住最能體現(xiàn)這個(gè)景點(diǎn)特色的內(nèi)容來介紹,但這一部分的內(nèi)容能和寫景的文章一模一樣嗎?
毛豆:我覺得它和寫景文章是有差別的,因?yàn)榻榻B時(shí)還要提醒游客“大家請(qǐng)看……請(qǐng)看左邊……”等。
小丫:對(duì),寫景的文章一般都是書面語(yǔ),而導(dǎo)游詞應(yīng)該比較口語(yǔ)化,跟我們平時(shí)說話一樣,這樣聽起來才會(huì)比較親切。
老師:是的,這也正是導(dǎo)游詞的魅力所在。這一部分,我們還可以講講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說、歷史記錄等。當(dāng)然,所挑的故事應(yīng)是一些主要的、有價(jià)值的資料。那結(jié)束語(yǔ)部分又應(yīng)怎么寫呢?
小丫:我想結(jié)束語(yǔ)是在游覽結(jié)束后,對(duì)游覽的內(nèi)容的一個(gè)小結(jié),并向游客表示感謝和告別。比如我們?cè)谟瓮炅税姿笾?,?dǎo)游是這樣說的:“朋友們,今天我們的游覽就快結(jié)束了,能為您服務(wù),我深感榮幸,希望您以后有機(jī)會(huì)再來永定土樓,也希望您對(duì)我的工作提出寶貴意見!謝謝!”
老師:知道了導(dǎo)游詞的寫法,那本次要寫的是我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,你們知道我國(guó)被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界遺產(chǎn)”的景觀共有多少處嗎?
毛豆:知道!課本的P85—P86就已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,共有29處。只是這么多景觀,不知道寫什么好。
老師:這個(gè)不難,只要選取你最熟悉的,你覺得最有特色的內(nèi)容來寫就行了。那寫導(dǎo)游詞還要注意什么,你們知道嗎?
小丫:我想因?yàn)閷?dǎo)游詞是向游客介紹景點(diǎn)的內(nèi)容,所以一定要真實(shí)、生動(dòng)、有條理,而且所引用的數(shù)據(jù)、資料一定要實(shí)事求是,不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然,涉及到的一些故事、傳說、笑話,可以另當(dāng)別論。
毛豆:寫完后,還要給文章擬個(gè)題目。
老師:說得對(duì),導(dǎo)游詞的題目,一般都是景點(diǎn)的名稱,這樣可以使人一目了然。按照本次習(xí)作的要求,同學(xué)們可以選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容寫,不一定面面俱到,因此題目也可以是:“€讇讇椎加未省薄皜讇追綣餳蚪欏薄皜讇椎拇怠鋇取O衷誥腿夢(mèng)頤悄悶鴇世矗炎約旱淖釹虢檣芨蠹業(yè)囊淮暗閾聰呂窗桑?endprint