孫常莉

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 中學(xué)生的健康發(fā)展離不開健康的體魄，更離不開積極的體育鍛煉。中學(xué)生體育鍛煉的有效參與途徑除學(xué)校、教育部等硬性要求的體育課程之外，參與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽也是推動(dòng)健身發(fā)展，提高身體素質(zhì)的良好推薦。本文通過對(duì)遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽組織的了解與調(diào)查，分析其當(dāng)前狀況，找出在聯(lián)賽組織的優(yōu)勢(shì)，對(duì)中學(xué)生的積極影響，有效地宣傳，號(hào)召更多的人們參與運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)體育事業(yè)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞 遼寧省 中學(xué)體育聯(lián)賽 推動(dòng)性發(fā)展 研究

一、引言

中學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步的后盾力量與可塑之才，他們的發(fā)展影響著國家的未來，故而中學(xué)生必須保障有良好的身體素質(zhì)，才能更好的保障其全面發(fā)展，為體育事業(yè)做出標(biāo)榜，奠定好扎實(shí)的基礎(chǔ)。體育的魅力在與能夠吸引更多的人，參與到運(yùn)動(dòng)中來，把健身當(dāng)作是一項(xiàng)最基本最本能的意識(shí)去練習(xí)。體育聯(lián)賽更是直接直觀的表現(xiàn)中學(xué)生良好身體素質(zhì)，風(fēng)華正茂的最好時(shí)機(jī)。

二、研究方法

本文主要采用文獻(xiàn)資料法和實(shí)地調(diào)查法，通過對(duì)遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽的具體組織情況查找資料并在遼寧省各中學(xué)中進(jìn)行大量的走訪調(diào)查，分析其當(dāng)前狀況，找出在聯(lián)賽組織的優(yōu)勢(shì)，對(duì)中學(xué)生的積極影響，從而有效地宣傳，號(hào)召更多的人們參與運(yùn)動(dòng)，以更好地推動(dòng)體育事業(yè)的良性發(fā)展。

三、研究結(jié)果

綜合各家定義，本研究中體育聯(lián)賽是指由各個(gè)中學(xué)聯(lián)合舉辦、組織并派由學(xué)生組成的運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)參加的有組織的競(jìng)爭(zhēng)性身體活動(dòng)的體育競(jìng)賽。遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽的舉辦與承辦，主要是遼寧省中學(xué)生體育發(fā)展中心進(jìn)行組織與開展的。在近幾年的中學(xué)體育競(jìng)賽中，其內(nèi)容較多，組織程度較為積極，推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展的競(jìng)賽發(fā)展較好。據(jù)對(duì)全國范圍的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的了解，中學(xué)生身體鍛煉程度不同，在身體素質(zhì)的差異表現(xiàn)上比較明顯。東北地區(qū)的體育發(fā)展一直以來都居于全國前列，除冰雪項(xiàng)目發(fā)展之外，在球類運(yùn)動(dòng)上，發(fā)展也甚為積極和樂觀。同時(shí)，配合全國中學(xué)生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和省中學(xué)生大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全省范圍內(nèi)開展的體育聯(lián)賽屢見不鮮，這為充分增強(qiáng)人民體質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生體能做出了很大的貢獻(xiàn)。故而，在中學(xué)生身體素質(zhì)要求必然提高的基礎(chǔ)上，遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽的舉辦大力推進(jìn)了其發(fā)展，也為區(qū)域體育事業(yè)的壯大做出了貢獻(xiàn)。

四、研究結(jié)論

遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽的順利開展與發(fā)展離不開社會(huì)各方面的積極參與與推動(dòng)。這包括了政府、單位各部門的政策支持、資金資助、協(xié)調(diào)組織，各學(xué)校的積極配合，學(xué)生代表隊(duì)等的積極參與，社會(huì)各界等的參與意識(shí)等。

（一）推動(dòng)發(fā)展的可操作因素

1.主動(dòng)參與的學(xué)生。體育競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生積極爭(zhēng)取的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣并主動(dòng)參與。中學(xué)生的好奇心與探索的積極性促使其對(duì)比賽抱有較高的熱情，他們正處于思想意識(shí)培養(yǎng)與正確意識(shí)形成的重要階段，積極主動(dòng)的參與比賽，首先培育了積極參與身體鍛煉的本能意識(shí)，積極配合鍛煉；其次，對(duì)不同學(xué)校之間運(yùn)動(dòng)水平的好奇，同學(xué)之間能力的高低產(chǎn)生了極大的探索欲，進(jìn)一步催促處于青春期孩子的好強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)而鼓勵(lì)了學(xué)生自身去主動(dòng)要求參與鍛煉，參與競(jìng)爭(zhēng)，參加比賽。

2.積極配合的學(xué)校。學(xué)校是中學(xué)生身體素質(zhì)得到良好鍛煉，參加比賽，專業(yè)技能得到有效提高的重要場(chǎng)所。學(xué)校的積極配合無疑對(duì)學(xué)生能夠參與省級(jí)聯(lián)賽，爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)是一種極大地肯定。遼寧省各中學(xué)能夠及時(shí)有效的踐行滿足學(xué)生體育成才的心愿與夢(mèng)想，推動(dòng)整個(gè)區(qū)域的中學(xué)體育發(fā)展。

3.大力支持與推進(jìn)的政府部門。政府部門貫徹落實(shí)體育發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，組織競(jìng)技比賽。通過調(diào)查與了解，政府相關(guān)部門對(duì)體育競(jìng)賽、聯(lián)賽等大力的支持，政策推行，促進(jìn)良好實(shí)施起到了至關(guān)重要的作用。有政府部門對(duì)體育事業(yè)的監(jiān)管和監(jiān)督，使得體育相關(guān)單位、學(xué)校等在大力推行全民健身、增強(qiáng)人民體質(zhì)以及加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉，提高身體素質(zhì)等方面有了明顯改善與提高。

（二）推動(dòng)發(fā)展的不可控因素

1.社會(huì)各階層的體育參與意識(shí)。體育的發(fā)展激起人們的競(jìng)賽參與意識(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)帶動(dòng)更多的人們參與，便能激發(fā)人們更多的潛能。不論是人們通過互相之間的帶動(dòng)，還是廣場(chǎng)舞的廣泛開展，更甚是體育競(jìng)賽的激烈點(diǎn)燃的人們的積極參與的熱情，無疑加強(qiáng)了人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了人們參與體育的熱情，而這種參與體育的意識(shí)便在無形之中推動(dòng)了體育的進(jìn)一步更擴(kuò)大化的發(fā)展。

2.鼓舞扶持的開放體育政策。在體育事業(yè)不斷前進(jìn)的過程中，成立專門為學(xué)生體質(zhì)發(fā)展謀劃的中心組織，策劃、組織并給與多方面的帶動(dòng)，頒布一系列政策條例與獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)實(shí)施和帶動(dòng)學(xué)生參與的學(xué)校以及能夠取得更為優(yōu)秀成績的組織進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰等。

遼寧省中學(xué)體育聯(lián)賽的有效的開展，推動(dòng)了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，活躍了學(xué)生鍛煉的氛圍，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)在校內(nèi)開展提供了良好的條件，也使體育的魅力能夠吸引更多的人，參與到運(yùn)動(dòng)中來，把健身當(dāng)作是一項(xiàng)最基本最本能的意識(shí)去練習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳安平，韓風(fēng)歌.對(duì)體育競(jìng)賽文化的思考[J].山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）.2012.4（35）：125-127.

[2] 施亞菊.論大學(xué)生體育參與動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)[J].寧波高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2002（14）：70-78.

[3] 崔允濟(jì).校本課程開發(fā)：理論與實(shí)踐[M].北京：教育科學(xué)出版社.2000.

[4] 鐘啟泉，崔允濟(jì)，張華.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀[M].上海：華東師范大學(xué)出版社.2001.

[5] 體育與體育課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].北京：高等教育出版社.2003.

[6] 葉斕.課程改革與課程評(píng)價(jià)[M].北京：教育科學(xué)出版社.2001.