文字為房，標(biāo)點(diǎn)做窗，這里是詩(shī)詞筑成的莊園。 園內(nèi)，有頭綰發(fā)髻、身著長(zhǎng)袍的古人，也有輕搖小扇、揮毫潑墨的今人;有人生得意、笑傲江湖的暢快，也有黯然神傷、把酒當(dāng)歌的悲愴;有一心為國(guó)、舍生取義的壯烈，也有報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的憤懣……這里，就是詩(shī)詞搭就的另一方天地。

引領(lǐng)我走入這方天地的是我的爺爺。 爺爺是大學(xué)教授，教古文的。 在他的書(shū)房里，懸掛著“老驥伏櫪，志在千里”的橫幅。 小時(shí)候，我不理解這句詩(shī)的意思。 每次看到這八個(gè)字，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一匹老馬在河邊飲水的畫面。 后來(lái)，爺爺告訴我，這兩句詩(shī)出自曹操的 《龜雖壽》，是曹操對(duì)自己的一種激勵(lì)，比喻年老的人仍有雄心壯志。 我一下子覺(jué)得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字有了鼓舞人心的力量。 就這樣，爺爺開(kāi)始教我背詩(shī)詞。 從曹操到陶淵明，從謝靈運(yùn)到李太白，從李清照到辛棄疾……不曾想，這扇門的背后，居然有這么多耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

漸漸地，我向這方天地靠近，開(kāi)始用思想去觸碰詩(shī)詞?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯烈，激蕩著華夏兒女的心;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清涼，帶給人滿心的恬靜;“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的溫暖，讓人周身充滿陽(yáng)光的味道;“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的寒冷，叩擊著每個(gè)人的良知……在這方天地中，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我看到了曾經(jīng)的秦時(shí)明月，體會(huì)到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的騷人墨客，領(lǐng)略到姿態(tài)各異的人生境遇。

詩(shī)詞豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，給我提供了一個(gè)廣闊的天地。 閑暇時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿眼盡是云卷云舒的悠然;緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海中驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o;失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。

在這個(gè)古音古韻的詩(shī)詞世界中，我徜徉徘徊，流連忘返，呼吸著這里的空氣，輕嗅著這里的味道，我滿心歡喜，心曠神怡。

整體評(píng)價(jià)

文章用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了詩(shī)詞的美好世界，將爺爺把幼小的“我”引領(lǐng)到詩(shī)詞世界的過(guò)程穿插其間，使內(nèi)容更令人信服。文中靈活運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法，特別是多處巧妙的引用，不僅展示了考生豐富的文學(xué)積累、扎實(shí)的語(yǔ)言功底，而且增加了文章的文化底蘊(yùn)。

（蕭 竹 ? ?評(píng)價(jià)）