杜麗敏

淺談新形勢(shì)下博物館社會(huì)教育職能的發(fā)揮

杜麗敏

（天水市博物館，甘肅天水741000）

博物館是以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見(jiàn)證物，經(jīng)管理機(jī)關(guān)依法登記的非營(yíng)利性組織。將教育放到博物館業(yè)務(wù)范圍的首位，突破了以往以研究為重點(diǎn)的位置，闡明了博物館各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)都應(yīng)該以教育為目的，這將在今后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)影響到博物館的運(yùn)營(yíng)方略。所以，博物館變“課堂”，將會(huì)是未來(lái)的首要任務(wù)。

博物館；陳列展覽；社會(huì)教育

堅(jiān)持以人為本，加快文化建設(shè)，更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)教育職能，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次文化需要，是博物館工作者今后很長(zhǎng)時(shí)期需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的課題。

一、博物館社會(huì)教育工作的重要地位

2015年3月20日，我國(guó)博物館行業(yè)第一個(gè)行政法規(guī)《博物館條例》正式實(shí)施。條例的出臺(tái)，對(duì)我國(guó)博物館事業(yè)發(fā)展納入法治軌道具有重要意義?！恫┪镳^條例》指出：博物館是以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見(jiàn)證物，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)依法登記的非營(yíng)利性組織。此次調(diào)整，將教育放到博物館業(yè)務(wù)范圍的首位。

近年來(lái)，中宣部、文化部等國(guó)家部委多次提出，要不斷加強(qiáng)博物館的宣傳展示和教育工作，要把博物館的教育工作納入國(guó)民教育體系。這充分說(shuō)明了博物館獨(dú)特的文化資源在開(kāi)展社會(huì)教育、提高全民素質(zhì)、提升國(guó)家軟實(shí)力中具有極其重要的作用。隨著博物館事業(yè)受到各級(jí)政府的重視，特別是進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，全國(guó)各地博物館陸續(xù)實(shí)行的免費(fèi)開(kāi)放，受到廣大人民群眾的熱烈歡迎，博物館承載著記錄文化的社會(huì)功能，其公益性和非營(yíng)利性早已是人類的共識(shí)，并且被國(guó)際博物館協(xié)會(huì)明確寫(xiě)進(jìn)章程。提高公眾對(duì)博物館的認(rèn)知度，就必須加強(qiáng)博物館教育。博物館是以實(shí)物標(biāo)本為基礎(chǔ)，通過(guò)不同形式的陳列展覽對(duì)人民群眾進(jìn)行直觀教育的重要陣地。從本質(zhì)上講，博物館是“宣傳教育機(jī)構(gòu)”，即使是文物標(biāo)本、收藏、研究與陳列展覽，最終也是服務(wù)于教育這一目的的。

博物館既是傳承人類文明的重要場(chǎng)所，也是重要的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，在開(kāi)展社會(huì)服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，豐富人民群眾的精神文化生活。博物館在傳播歷史文化和科學(xué)知識(shí)、對(duì)人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育、提高全民族的科學(xué)文化水平等方面發(fā)揮著重要作用，是其他教育形式無(wú)法替代的。

二、運(yùn)用多種教育途徑，發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能

《博物館條例》提出，“國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同國(guó)家文物主管部門(mén)，制定利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的政策措施”，并提出“根據(jù)自身特點(diǎn)、條件，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的社會(huì)教育和服務(wù)活動(dòng)”。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。利用博物館開(kāi)展青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義。

今天，面對(duì)公眾需求的變化和文化市場(chǎng)的日益豐富，博物館必須改進(jìn)服務(wù)理念，突出自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自身特點(diǎn)、條件，運(yùn)用現(xiàn)代信息科技，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的社會(huì)教育活動(dòng)，真正發(fā)揮好其教育職能。

（一）建立“大篷車(chē)”流動(dòng)博物館，服務(wù)特殊群體

博物館功能的發(fā)揮，應(yīng)該做好兩篇文章，一是把更多的公眾請(qǐng)進(jìn)博物館，二是讓博物館走進(jìn)大千世界。如何讓更多的人走進(jìn)博物館，如何讓深藏閨閣的珍貴文物被人們熟知？建立“大篷車(chē)”流動(dòng)博物館，正是破解這個(gè)難題的有益探索?！按笈褴?chē)”流動(dòng)博物館，就是將展覽帶出博物館，送到邊遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、革命老區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)和礦區(qū)，送到基層百姓家門(mén)口，讓老百姓在家門(mén)口就能看展覽，切實(shí)體會(huì)文化樂(lè)民、文化惠民帶來(lái)的知識(shí)與樂(lè)趣，了解博物館的發(fā)展，掌握當(dāng)?shù)貧v史，推動(dòng)文化資源共享，改變邊遠(yuǎn)地區(qū)觀眾對(duì)文物、博物館的態(tài)度；讓他們的生活更加豐富，賦予更多的“正能量”。

（二）舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的講座

1.借助臨時(shí)展覽，舉辦主題講座

在舉辦臨時(shí)展覽時(shí)，可借助展覽內(nèi)容舉辦與其相關(guān)的專題講座，延伸展覽內(nèi)涵，以便讓觀眾更好地理解展覽內(nèi)容和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喚起公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)知和自覺(jué)。

2.走出博物館，舉辦專題講座

不同類型的博物館可根據(jù)本館館藏特色，把一些歷史事件、先賢英烈等編寫(xiě)成專題報(bào)告，組織館內(nèi)專家或館外相關(guān)學(xué)者，定期或不定期地到學(xué)校、部隊(duì)、工廠、機(jī)關(guān)等單位作專題報(bào)告或講座，直接深入到這些單位進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，從而擔(dān)負(fù)起社會(huì)教育的責(zé)任，充分發(fā)揮博物館的社會(huì)教育職能。

（三）開(kāi)展主題活動(dòng)

1.以節(jié)日為契機(jī)，舉辦專題活動(dòng)

比如在春節(jié)、“5.18”世界博物館日、“兒童節(jié)”、七夕、“中秋節(jié)”、“世界文化遺產(chǎn)日”等節(jié)日，根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，舉辦不同內(nèi)容的專題教育活動(dòng)，讓觀眾在傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)，能夠親自下手，豐富自己的節(jié)日體驗(yàn)。

2.針對(duì)青少年特長(zhǎng)，舉辦系列活動(dòng)

比如舉辦“兒童智力競(jìng)賽”、“兒童手工大賽”、“青少年書(shū)畫(huà)大賽”、“博物館征文比賽”、“我愛(ài)家鄉(xiāng)——博物館演講比賽”等活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式，使孩子們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)闊了視野，從而接受了潛移默化的教育。

（四）展覽走出展館

今天的博物館不能等著觀眾來(lái)上門(mén)參觀，要深入到觀眾中去。有些學(xué)者認(rèn)為，博物館要把有中國(guó)特色的展覽輸出到外國(guó)去進(jìn)行宣傳展覽，這樣出門(mén)搞展覽，既能增加中外人民之間的友誼和學(xué)術(shù)、文化交流，又能增加外匯收入，對(duì)國(guó)家、博物館自身以及工作人員三者都有好處。把觀眾喜歡的小型展覽輸出到全國(guó)各地區(qū)進(jìn)行流動(dòng)展覽，以此來(lái)普及科學(xué)、文化和歷史知識(shí)，滿足觀眾“自我教育、自我完善”的學(xué)習(xí)要求。臨時(shí)展覽小型多樣，制作容易，既可以開(kāi)闊群眾眼界，又可使博物館專業(yè)人員得到鍛煉，還能起到良好的效果。既豐富了群眾的文化生活，又借機(jī)宣傳了館藏文物，也展示了不同地區(qū)不同的文化底蘊(yùn)，再現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。

這兩種途徑都值得每個(gè)博物館去認(rèn)真思考、借鑒。因?yàn)橹挥邪颜蛊穾У接^眾面前，使展覽真正與觀眾見(jiàn)面，才能使觀眾從中學(xué)到知識(shí)，接受教育，從而更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能。

（五）加強(qiáng)館校合作

博物館要同各類學(xué)校聯(lián)系起來(lái)共同組織活動(dòng)，以此來(lái)豐富教育的形式和內(nèi)容。博物館與學(xué)校項(xiàng)目是建立在對(duì)每一個(gè)班級(jí)、小組的背景了解的基礎(chǔ)上的，知道哪些知識(shí)能被學(xué)生立刻理解吸收，這與學(xué)生的知識(shí)背景、學(xué)校的類型密切相關(guān)，也決定于學(xué)生本人獨(dú)特的興趣愛(ài)好。

（六）編輯出版博物館教育普及性出版物

一方面博物館可以與出版社合作，出版發(fā)行文物方面的圖冊(cè)、掛歷以及相關(guān)方面的科普刊物等；另一方面，為了方便觀眾的參觀，博物館可以編寫(xiě)各專館和重點(diǎn)特展的基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介，放在各專館入口處，免費(fèi)供觀眾抽取使用。這種書(shū)面材料既可以幫助觀眾參觀及理解陳列展覽的內(nèi)涵，又可以作為一種紀(jì)念物被帶出博物館，使博物館的教育傳播得以有效的向社會(huì)延伸。

三、改進(jìn)服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展

博物館的服務(wù)首先要樹(shù)立以人為本的觀念，從關(guān)心觀眾、理解觀眾、幫助觀眾的角度出發(fā)開(kāi)展工作，從而讓觀眾有一種賓至如歸的感覺(jué)，讓他們?cè)诓┪镳^的參觀學(xué)習(xí)成為一次身心愉悅的體驗(yàn)和休閑。

講解員是觀眾跨入博物館首先面對(duì)的人，做好講解工作是博物館開(kāi)展教育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要真正了解博物館的陳列展覽的主題、內(nèi)容、目的，了解展品的特點(diǎn)、歷史背景和文化內(nèi)涵。同時(shí)要了解觀眾，針對(duì)不同的觀眾、使用不同的講解詞、不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，這樣講解起來(lái)才能做到深入淺出、得心應(yīng)手，也才能吸引觀眾、啟發(fā)觀眾、教育觀眾。講解員要爭(zhēng)取做專家型的講解員，這已經(jīng)成為博物館界的共識(shí)。

新形勢(shì)下，除了做好基本工作外，新技術(shù)手段的服務(wù)也要跟得上去，例如電腦觸屏查詢系統(tǒng)、博物館網(wǎng)上的咨詢和意見(jiàn)回饋及其他網(wǎng)上服務(wù)、多媒體演示系統(tǒng)，這些現(xiàn)代化設(shè)施既可自助使用，又可在工作人員的指導(dǎo)使用下，能夠?yàn)橛^眾參觀提供了很大的方便，也讓他們能更充分享受博物館的展覽資源。

近年來(lái)，社會(huì)上興起了文化休閑的潮流，博物館也成為了文化休閑的重要場(chǎng)所。面對(duì)這一社會(huì)需求，博物館應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，提供相應(yīng)的服務(wù)和設(shè)施，讓觀眾不僅能在展覽廳輕松自如的學(xué)習(xí)，還可以在展廳外的休閑場(chǎng)所陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。國(guó)內(nèi)許多博物館，尤其是新建和擴(kuò)建的博物館都十分重視文化休閑環(huán)境的建設(shè)。館內(nèi)環(huán)境寬敞優(yōu)雅、花草樹(shù)木郁郁蔥蔥。寄存服務(wù)、文物鑒賞服務(wù)、紀(jì)念品服務(wù)、餐飲服務(wù)配套齊全，取得了良好社會(huì)反響和效益。

總之，博物館只有與社會(huì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能受到社會(huì)普遍的關(guān)注和重視。相信隨著人類文明的進(jìn)步和教育、博物館事業(yè)的發(fā)展，博物館的教育功能將得到更大程度的重視與拓展，從而使博物館真正成為人民的博物館、大眾的教育殿堂。

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1005-3115（2015）18-0066-02