《教師職業(yè)道德新論》

黃蓉生

內(nèi)容簡介：《教師職業(yè)道德新論》關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的精神，全面地論述了當代教師職業(yè)道德的主要特征、基本原則、規(guī)范要求和實踐推進等內(nèi)容。作為教師職業(yè)道德研究的學術(shù)著作，《教師職業(yè)道德新論》立足當代中國，堅持理論與實踐相結(jié)合、邏輯與歷史相統(tǒng)一，在總結(jié)教師職業(yè)演化和教師職業(yè)道德沿革的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡發(fā)了當代教師職業(yè)道德的科學內(nèi)涵，明晰了當代教師職業(yè)道德的培育路徑。

推薦理由：《教師職業(yè)道德新論》豐富了新時期教師職業(yè)道德的理論成果，深化和拓展了當代教師職業(yè)道德建設(shè)的實踐研究，對加強和改進新的歷史條件下教師職業(yè)道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。《教師職業(yè)道德新論》主要供師范院校師生、廣大教育行政管理人員學習和使用，也可作為各級各類學校的教師培訓教材。

《捕捉教育生命力》

李榮霞

內(nèi)容簡介：《捕捉教育生命力》是一本還原普通教師教育教學生活現(xiàn)場的書。作者采擷自己的工作點滴，娓娓道來。她點燃孩子的激情，讓孩子活出自己的天資，將一個個讓人頭疼的“亂班”變成教育的奇跡。在紛繁復(fù)雜的教育問題中，她總能夠游刃有余，有原則但方法靈活，充滿彈性。在這其中，我們領(lǐng)略到一位一線教育人的專注、反思、成長以及醇厚的教育情懷。

推薦理由：《捕捉教育生命力》給教師的生命素養(yǎng)融入一些知識基礎(chǔ)，我們認為，理智的教師成長都是建立在學習的基礎(chǔ)上，而不能僅僅依靠感悟。教師生命素養(yǎng)，源自我們一直以來對教師生存現(xiàn)狀和生命狀態(tài)的關(guān)注。本書對于廣大的中小學一線教師極具參考與借鑒價值。

《從優(yōu)秀教師到卓越教師：極具影響力的日常教學策略》

安奈特·布魯肖 ?托德·威特克爾

內(nèi)容簡介：《從優(yōu)秀教師到卓越教師：極具影響力的日常教學策略》一共包含180天，幾乎覆蓋了整個學年的教學時間，每一天都將為教師提供一個與教學相關(guān)的方法、策略或者行動建議，以提高教學的有效性。每隔20天會為教師提供一個教學實踐檢驗調(diào)查問卷，檢驗?zāi)男┎呗阅苡行?zhí)行，以便教師及時調(diào)整教學方式，教師每天只需花幾分鐘的時間，就能獲得新進步、新收獲。

推薦理由：不管你是剛?cè)腴T的新教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，本書都將是一本非常實用、可讀性極強的教學指南。《從優(yōu)秀教師到卓越教師：極具影響力的日常教學策略》的教學建議涉及到：如何提高教學水平和學生的學習能力，如何與學生相處，如何傾聽學生的聲音，如何改善學生的課堂表現(xiàn)，如何找到學生犯錯的真正原因等等。它將在每一個教師的教學生涯中給予高效的指導。