陳潤怡

坐在媽媽的電動車上向正星琴行進發(fā)，我心中的不安感一陣陣翻騰：不知這次有沒有新同學再擠到這小小的教室里來呢？我的座位能不能保住？唉，要不是因為古箏十級考試要考樂理知識……

我沿著狹窄的樓梯艱難地攀登，剛踏進教室，一股熱浪撲面而來——十幾平方米的教室里擠滿了人。咦，怎么座位格局變了？上次來時，并排的左右兩桌間還有一條走道，今天走道已經(jīng)消失，兩張桌子緊挨，貼著右邊墻面排列，只留下左邊那不到半米的空隙供同學們進出。

哪里還有座位呢？我瞪大眼睛四處搜索?！班?，這兒！”老同學趙若禺揮舞著手臂招呼我過去，原來她給我占了個座兒。我趕緊側身，小心地擠過空隙，在第二排最邊上坐下來，總算有了個安身之處，可是我的手提袋還沒地落腳呢！桌子沒有抽屜，桌面都被同學們的書占據(jù)了，哪有空間?。繜o奈之下，只好讓它在我的腿上休息一陣子。再看趙若禺，她的手提袋呢？嗬，已在板凳的四腳中間安了家，猶如被關進了籠子。這可憐的家伙，我同情地看了它一眼。

我抬起頭環(huán)顧四周，本來一排只能坐六七個人，現(xiàn)在至少擠了九個人，連講臺旁邊都安排了座位。這么一間小教室，真是把能利用的空間都派上了用場！

熱浪一陣又一陣地襲來，空調顯示的是18℃，可是面對那么多同學呼出的熱浪，它大概感到力不從心，除了偶爾傳來“轟轟”的聲音，我們幾乎感覺不到?jīng)鲆?。“嗡嗡……”還沒到上課時間，同學們的吵鬧聲宛如一架架“蒼蠅戰(zhàn)斗機”同時發(fā)動般，不斷地進攻我的耳膜，讓我感覺更加燥熱。整間教室猶如一輛超載的面包車，搖搖晃晃地在崎嶇不平的山路上行駛。

好不容易熬過了一節(jié)課，總算迎來了課間十分鐘。隨著一個長長的哈欠，我伸了個懶腰，“咚”一聲，后面的課桌開始搖晃起來，嚇得我把打了一半的哈欠強行收回。我滿懷歉意地回頭看了一眼，幸好沒撞到人。“哎喲！”一股強大的力量從身后襲來，把我的肚子狠狠地撞在課桌上，原來有同學要從我身后擠出去。為了可憐的肚子，我只好站起來，默默地看著他們擠過去，來一個，讓一個……起立，側身，坐下，我像一個機器人似的重復著這一系列動作……

唉，假期本是孩子們快樂玩耍的時間，我們卻被考級捆綁，非得在這“超載”的教室里學習似懂非懂的樂理知識，這滋味，怎一個“累”字了得？