甘健

作文課堂導語

清代方苞曾提出“言必有物為宗”的觀點，強調文章要內容充實;元代喬夢符提出作文“鳳頭、豬肚、豹尾”六字訣，其中“豬肚”是指文章主體部分要像豬肚一樣充實、豐滿、飽脹，也是說文章主體部分要“言之有物”。但在我們的寫作實際中，議論性文章沒有充足的事實或理論材料，或者引用無效事例，或者簡單堆砌同質材料，記敘性文章缺乏具體生動的事件，沒有典型的鏡頭和畫面，這些都屬于“言之無物”。

【考綱概述】

“內容充實”是高考作文基礎等級的要求之一，是居于“中心明確”之后的第二項要求。所謂“內容充實”，就是要求寫作“言之有物”，寫入文章的材料對表現中心來說是必要的、足夠的，而不是可有可無的、單薄的。這里的“內容”是指文章的思想感情、人物事件等，就不同的文體來說，記敘性文章中記敘要素完整，人物事件具體實在，敘述描寫細膩;議論性文章中的議論要素明晰，論據充足，論述充分，論證方法靈活。

<E：＼高中生＼內文＼高一內文＼高一11期＼小圖標1.jpg>[范文例舉]

別給夢想打折

蔡爽

一個生活困窘的小伙子帶著畫作到街上賣，有個人想買，但嫌貴，讓他打折。他堅決拒絕并將畫撕碎。買主不解，小伙子說：“先生，我開價五百，說明我認為它值五百;你跟我講價，說明在你眼里它不值這個數，所以我撕了它重畫，直到畫得顧客滿意為止。”這個小伙子后來成為一代宗師，他就是中國美術館首任館長劉開渠。

劉開渠的成功啟示我們：你認為我達不到理想的高度，我可以再練功夫，但我絕不降低理想的高度。

堅守理想的高度，不給夢想打折，是一種不認輸的精神，是一種自信和勇氣。

在不同的人生階段，每個人都會有不同的夢想，而眾多夢想中，最初的夢想往往最美好，它可能比較理想化，實現起來很不容易。因此，每遇到一些困難，我們就會讓最初的夢想打些折扣。一旦第一次給自己降低了標準，就會有第二次、第三次，甚至會成為一種慣性：伸手夠不著時，不是努力地跳起來，而是把目標降低一點，降到觸手可及的位置。長此以往，最初的夢想已面目全非。

德國前總理施羅德年輕時，因為出身低微，身材矮小，置身政界，沒幾個人看好他，《明鏡》周刊負責人甚至對記者報道施羅德很不滿。但施羅德卻昂起頭：“我要當總理，你們等著瞧。”“我是專賣店的產品，確定了的理想不打折?！比绻┝_德在沒被人看好時氣餒，打折，降低自己的目標，他就不可能實現自己的政治理想。一位社會學家曾說過：“如果你滿足于五分之一，那么你只能達到十分之一?！?/p>

林清玄小時候夢想環(huán)游世界和當作家。他在干活時發(fā)現一張埃及地圖，決心長大后一定去那里旅游。父親把地圖撕成碎片，讓他每天傍晚到林中掃落葉。林清玄每次都偷偷帶上一本書，抽空看一會兒。被發(fā)現后，父親故意說讓他今天把明天的落葉掃完才能看書。林清玄抱住每一棵樹搖晃，掃完飄落下來的樹葉?？傻诙彀韥淼搅种?，他發(fā)現又落下了一層樹葉。懊惱之余他釋然：今天只能掃完今天的落葉，不要為明天煩惱，要努力地活在今天。為了實現心中的夢想，他每天清晨四點就起來看書寫作。許多年后，他當了記者，成了作家，并到埃及旅游;他的作品大量問世，被譽為“世紀末最清明的文章”。

在現實生活中，每個人的心中都有美好的夢想，只是真正實現夢想的人很少。雖然原因多種多樣，但總有一些共性：不斷給夢想打折，不善于把握現在。林清玄之所以能夠實現自己的夢想，在于他“心中永遠有夢”和“及時把握現在”。

不管身處何時何地，堅持用自信澆灌心中的夢想，并且不給夢想打折，夢想之樹便會永遠青蔥;把握現在，珍惜當下，用汗水澆灌夢想的花朵，并且不給夢想打折，總有一天你會品嘗到甘甜！

[范文解析]<E：＼高中生＼內文＼高一內文＼高一11期＼小圖標4.jpg>

這是一篇以“夢想”為話題的考場議論文。這篇例文“言之有物”的表現有三。

一、引入話題，機智巧妙。開篇敘述劉開渠年輕時賣畫的事例材料，作者在選材方面力求“避俗”，敘述材料很有節(jié)制，善于剪裁，點明啟示后引出論點——“堅守理想的高度，不給夢想打折”，顯得自然機智。

二、論述分析注意理、例結合。作者在引述施羅德的材料之前，先對一般人容易給理想“打折”的心理進行了闡述，屬于道理論述，然后引述施羅德的材料，并正反分析，再引述名言佐證。這兩個段落大體上是先議后敘。而林清玄的材料運用則是先敘后議，運用材料善于變化。

三、論述有層次感，善于揭示本質。劉開渠和施羅德的材料側重于從“是什么”的角度論述“別給夢想打折”，而林清玄的材料，在敘述之后揭示本質——“心中永遠有夢”和“及時把握現在”，有力地深化了前文論述，是從“怎么樣”的角度運用，二者之間體現了論述的層次性。

[類文生成]<E：＼高中生＼內文＼高一內文＼高一11期＼小圖標3.jpg>

文章內容的充實歸根結底就是文章材料的充實。不同的文體，內容充實有不同的要求。

?議論文如何做到內容充實

1. 議論文材料選擇必須遵循準確性、典型性、新穎性和多角度等原則。準確性是指所選材料要和中心緊密相關，能準確無誤地表現主題;典型性是內容充實的命脈，典型材料是同類材料中最有代表性的事例，具有較強的說服力，可以以少勝多;新穎性是指材料具有新鮮感和時代感。選擇材料還要注意避免同質材料的簡單疊加和故意堆砌，選擇材料力求角度多維，視野開闊。

2. 運用材料注意敘議結合、理例結合。有人簡單認為“議論文就是觀點加材料”，這樣的議論文，觀點和材料不能很好地結合，或者材料不能有力地證明觀點，油是油，水是水。只有結合材料進行分析，材料才能有力地證明論點，才能凸現議論文的文體特征。結合事實材料分析說理，可以先敘后議，在敘述事實材料的基礎上進行分析，概括評點;可以先議后敘，先講道理，再結合事例分析，佐證觀點;可以夾敘夾議，即敘述一句或幾句，就結合內容議論，邊敘邊議。

?記敘文如何做到內容充實

1. 敘述描寫要真實、鮮活。古今寫作大家，大多寫自己熟悉的生活，也往往是寫自己熟悉生活的文章最能撼動人心。每個人都生活在具體而細瑣的生活環(huán)境中，“天下有大美而存于微現”，寫瑣碎的生活小事也往往是古今感人名篇的共同點。歸有光借項脊軒的興廢敘寫與之有關的家庭瑣事，表達了對人事變遷的感慨和對祖母、母親和妻子的深切懷念，感動我們的正是生活瑣事。中學生以自身為寫作原點，敘寫真實生活，反映真人真事，表達真切體驗，抒發(fā)真情實感，才是真正符合寫作規(guī)律的正道。

2. 注意描寫畫面與細節(jié)。畫面感是記敘生動的要件，有畫面的敘述往往能給人深刻的印象?！俄椉管幹尽分小巴ねと缟w”的枇杷樹，《從百草園到三味書屋》中的“雪地捕鳥”，《背影》中的“父親買橘”等都是值得我們學習借鑒的經典畫面。細節(jié)是指生活中的細微而又具體的典型情節(jié)。好的細節(jié)描寫能增強文章的生動性、真實感，讓筆下的人物形象更豐滿，讓文章更富于生活氣息。課文《林教頭風雪山神廟》中對林沖謹慎的動作細節(jié)描寫很值得我們借鑒。

[有感寫作]

請以“牽動心靈的聲音”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，內容充實。