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技能比賽指導(dǎo)策略

2015-11-30 12:31:31周仁忠
博覽群書·教育 2015年8期
關(guān)鍵詞:比賽技能策略

周仁忠

摘 要:現(xiàn)在每個職校,對參加技能比賽,都較重視,能否取得成績,對學(xué)校、個人較為重要,本人多次作為參賽選手和指導(dǎo)教師,嘗到成績的喜悅,也有失敗的苦澀,總結(jié)參加技能比賽策略,與同行商討。

關(guān)鍵詞:技能;比賽;策略

一、精選項(xiàng)目

選擇適合指導(dǎo)教師、適合學(xué)生認(rèn)知水平的技能項(xiàng)目,這是取得好成績的基礎(chǔ)。

近幾年,學(xué)校一直要求我組隊(duì)參加技能大賽,但沒找到適合的項(xiàng)目。如電子項(xiàng)目,它要求學(xué)生有較高的理論水平,而我校學(xué)生認(rèn)知水平與兄弟學(xué)校有較大差距,另電子在本縣應(yīng)用不大,故我一直未動。直到2013年,放下班主任工作后我才選擇電氣安裝項(xiàng)目。這個項(xiàng)目,一是實(shí)用,綜合電工中的照明線路安裝、控制電路的接線、PLC、觸摸屏、變頻器的應(yīng)用、車床電路的排故;二是,不需要學(xué)生有高深的理論知識,只要用心去做就行;三是,本項(xiàng)目在企業(yè)、家庭中實(shí)用性較強(qiáng),可直接應(yīng)用于生產(chǎn)生活中;四是,我本人對PLC有很深的興趣,通過這個項(xiàng)目,可進(jìn)一步提高PLC的應(yīng)用,學(xué)習(xí)到觸摸屏,變頻器的應(yīng)用。有了這幾點(diǎn)優(yōu)勢,我選擇了電氣安裝這個項(xiàng)目,加上2013年全國電氣安裝項(xiàng)目由一個隊(duì)參加擴(kuò)為二個隊(duì)參加,又選對了時機(jī),最后代表寧波市參加全國技能大賽,取得全國二等獎的好成績。

二、精選時間

職業(yè)學(xué)校學(xué)生代表省市參加全國技能比賽,難度是非常大的,選擇好項(xiàng)目后,還應(yīng)注意進(jìn)入的時間,沖擊國賽的最佳時間是這個項(xiàng)目剛開始的前二年,只要進(jìn)入了國賽,你的技能標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練水平,都會得到長足的進(jìn)步。

第二時機(jī)是國賽參賽隊(duì)伍擴(kuò)編時。2013年,我所帶的電氣安裝項(xiàng)目,能代表寧波隊(duì)參加國賽,也是抓住了這次機(jī)會。

第三時機(jī):當(dāng)選擇好項(xiàng)目后發(fā)現(xiàn)沒有擴(kuò)編,但又想代表省市參加國賽,就要有足夠的能力和關(guān)系,把學(xué)生帶到已參加過國賽但不是競爭對手的外市學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),利用他們的訓(xùn)練手段,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)快速提高學(xué)生的技能,沖出省市的重圍進(jìn)入國賽。

三、精選人員

人員選取的成功與否決定了技能比賽是否出成績的關(guān)鍵,特別是技校、職高學(xué)校,由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,綜合素質(zhì)參差不齊,選好人員顯得更加重要,在人員的選擇中應(yīng)注意以下幾個問題:

1.自覺性高

參加技能比賽人員的集訓(xùn),大部分是課余時間,作為指導(dǎo)老師,主要是想思路、促技能、出課題、解難點(diǎn)。具體的練習(xí)是由學(xué)生自己完成,所以要求參加的人員有較好的自覺性。

2.學(xué)習(xí)強(qiáng)

參加比賽的人員必須有一定的知識水平,否則在比賽中不會靈活運(yùn)用,不能取得好成績。

3.心理穩(wěn)

作為技能比賽,這是一個精英的比賽,技術(shù)知識水平相差不多,但心理素質(zhì)的好壞直接決定成績,如2006年我選拔的四個學(xué)生參加電子比賽,張某在縣技能比賽中,獲一等獎,但同樣的內(nèi)容只是換了個環(huán)境,在市技能比賽中卻不知如何去完成。

在選拔選手時,應(yīng)注意心理素質(zhì)的問題,有的學(xué)生平時表現(xiàn)一般,但在比賽中,能超水平發(fā)揮。心理素質(zhì)的提高,可通過最后反復(fù)摸擬技能比賽,技術(shù)上得以提高。

四、計(jì)劃周到

“沒有做不到,只有想不到”,作為我們指導(dǎo)老師應(yīng)善于思考。

1.計(jì)劃可行性

要在市級以上技能比賽中,取得不錯的成績,必須要有詳細(xì)的中期、短期計(jì)劃。普通中學(xué)學(xué)生考大學(xué),通常二年新課內(nèi)容,一年復(fù)習(xí)時間,復(fù)習(xí)時間分三輪,第一輪全面復(fù)習(xí),第二輪針對性復(fù)習(xí),第三輪模擬考試,作為我們參加技能比賽的學(xué)生,在制定計(jì)劃時,也應(yīng)有這個過程,開始普選人員,然后進(jìn)行三輪訓(xùn)練,第一輪全面基礎(chǔ)訓(xùn)練,第二輪針對性訓(xùn)練,第三輪二周左右時間模擬訓(xùn)練,特別是最后二周的模擬比賽訓(xùn)練,非常重要,這是查漏補(bǔ)缺,全面提高學(xué)生技能、心理素質(zhì)、應(yīng)試能力的重要過程。

在模擬比賽時,應(yīng)注意定時、定內(nèi)容,一天一次的高強(qiáng)度練習(xí),比賽時間如四小時,模擬比賽應(yīng)為3.5小時,半小時作為比賽場地適應(yīng)及應(yīng)變時間,模擬比賽后,指導(dǎo)教師應(yīng)做具體講評,與學(xué)生一起研究如何改進(jìn)工藝,提高效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),如比賽時出現(xiàn)某些情況,解決的預(yù)案,以防以后比賽時,出現(xiàn)手忙腳亂現(xiàn)象。

2.計(jì)劃針對性

參加技能比賽,在練習(xí)時必須有針對性,07年我?guī)齻€學(xué)生參加PLC技能比賽,全軍覆沒的原因就是針對性不強(qiáng),比賽用的是軟線,而我們學(xué)生平時在練習(xí)時一直用硬線,直到比賽二周前才用軟線,浪費(fèi)了很多時間。比賽,必須要有針對性,有要賭的思想,賭正確,取得好的成績,賭錯就失敗。

五、不恥下問

“三人行,必有我?guī)??!弊鳛橹笇?dǎo)教師,更應(yīng)多吸取別人的長處。站在巨人的肩膀上,才能取得更好的成績。

在06年教師組比賽中,我雖不是電工專業(yè)畢業(yè)的,但我多次求助于寧波等多位專家,提高工藝,取得了寧波市教師組PLC一等獎。我也請教我校機(jī)械教師,他在寧波市比賽多次取得一等獎,他的秘絕是:學(xué)生應(yīng)重復(fù)50次,教師應(yīng)重復(fù)10次以上,才可能取得一等獎,需要多次重復(fù),才會提高,但由于時間關(guān)系,我模擬練習(xí)做了七次,取得寧波市教師組PLC一等獎。

在2013年電氣安裝學(xué)生項(xiàng)目中,我們一無經(jīng)驗(yàn),二無技術(shù),把學(xué)生帶到參加過國賽的兄弟學(xué)校進(jìn)行10來天的培訓(xùn),基本上了解這個項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)工藝,只用了不到二個月時間,在寧波的市技能比賽中,取得了不錯的成績,最后代表寧波參加全國技能比賽,取得二等獎的好成績。10來天的學(xué)習(xí)可以幫我們走直徑,有時可能要幾個月,或更長時間都不能達(dá)到的境界。

我們指導(dǎo)教師通過精選項(xiàng)目、精選時間、精選人員、計(jì)劃周到、不恥下問的“三精一到一問”提高組隊(duì)策略、訓(xùn)練策略,技校學(xué)生也能出成績。通過比賽可提高教師本人技能水平,提高學(xué)校的信譽(yù),提高學(xué)生的質(zhì)量,拉近師生間的距離。

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