應(yīng)玉梅

七年級(jí)（上冊(cè)·人教版）

第五單元：條理清楚

寫說(shuō)明文既要言之有物，也要言之有序，要安排好說(shuō)明順序，反映出事物的性質(zhì)特征及其發(fā)展變化，這樣才能使讀者一目了然。具體而言，我們可以根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明目的，去安排恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序，比如時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。如果說(shuō)明事物的發(fā)展變化過(guò)程，可采用時(shí)間順序；若說(shuō)明事物的形貌特征或者方位，可采用空間順序。抽象的事理一般都有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，說(shuō)明時(shí)，可根據(jù)不同的關(guān)系確立適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序，如由一般到特殊，由概括到具體、由因到果……

“玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻”，對(duì)于這樣高的評(píng)價(jià)，我內(nèi)心還真的有點(diǎn)小激動(dòng)哩。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，筆族中英俊瀟灑的王子——鋼筆。

我有一個(gè)黑色的外衣，頭戴一頂金色的帽子，帽子旁邊還有一個(gè)小掛鉤。我就像王子一般，以出眾的外表在同類中閃著光芒，讓顧客們一眼就能在文具柜里發(fā)現(xiàn)我。這不，一位小帥哥看中了我，毫不猶豫地帶我回家了，惹得文具王國(guó)的筆族們那叫一個(gè)羨慕、嫉妒、恨啊，哈哈……

從此，每天小主人需要我的時(shí)候，他就會(huì)摘下我的帽子，露出我尖尖的小嘴，我在作業(yè)本上不停地滑動(dòng)著，留下一行行工整的文字、英文或者數(shù)字。為什么我能如此神奇呢？聽(tīng)好了，各位——首先是我的身形可以很好地貼緊小主人的手指，讓他寫起作業(yè)來(lái)感到舒服、得勁。其次，我那苗條的身體里面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管。小主人奮筆疾書(shū)一兩天，就會(huì)抽拉我的細(xì)腿，讓我喝一種超級(jí)藍(lán)飲料。這樣，我才會(huì)更好為小主人服務(wù)！有時(shí)候，小主人還特意為我換一下口味呢，有時(shí)是紅色的，有時(shí)是黑色的。不過(guò)請(qǐng)放心，小主人每次給我換口味時(shí)，都會(huì)先給我洗一個(gè)澡。不然的話，各種顏色混在一起，寫出五彩斑斕的字，那多難看啊！

知道不？自打我每天陪伴小主人以后，他就特別愛(ài)寫字了，小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，并在學(xué)校組織的硬筆書(shū)法大賽中獲得了第一名。小主人每天輕輕擦拭我的全身，那溫柔的感覺(jué)一下子就讓我忘記了勞累，讓我更加精神抖擻地為小主人服務(wù)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)小主人：“親愛(ài)的主人，繼續(xù)加油喲！”

努力做小主人學(xué)習(xí)的好幫手，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)字的形體，這就是我努力的目標(biāo)。

點(diǎn)評(píng)

小作者用自述的方式描述了有關(guān)“我”的知識(shí)與故事，條理清楚，別具匠心。文章開(kāi)篇點(diǎn)明心情，交代對(duì)象。接著運(yùn)用擬人手法，緊扣鋼筆的外形構(gòu)造、顏色及內(nèi)部構(gòu)造來(lái)進(jìn)行描述，充滿童趣。文章第三段精選了“喝”“口味”“洗澡”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出了鋼筆與作者親密無(wú)間的關(guān)系，第四段表明了鋼筆的功勞和貢獻(xiàn)，情感真摯。結(jié)尾語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，讓人印象深刻。