徐梓耀 　朱思亮（成都體育學院 　四川成都 　610041）

四川省青少年業(yè)余籃球運動員“學訓”現(xiàn)狀調查及對策研究①

徐梓耀 朱思亮
（成都體育學院 四川成都 610041）

隨著經(jīng)濟建設與文化發(fā)展的不斷深入，社會對全面綜合型人才的呼聲日漸強烈。為了適應不斷變化的發(fā)展趨勢，運動員的文化素養(yǎng)與專業(yè)素質也應越來越高。作為專業(yè)運動員儲備軍的青少年更應注重德智體的全面發(fā)展，以提高綜合競爭力，培養(yǎng)高素質運動員為己任，為今后體育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎。該文結合青少年業(yè)余籃球運動員的學習、訓練等現(xiàn)狀，采用調查分析、文獻資料等方法，對四川省業(yè)余籃球運動員的教育問題進行研究并提出解決方案，下面我們就來談談四川省青少年業(yè)余籃球運動員學、訓現(xiàn)狀調查及對策研究。

青少年 籃球運動員 學訓現(xiàn)狀 對策展望

時代的發(fā)展使得人們摒棄了陳舊的觀念，以前稱之為“玩物喪志”的體育運動，如今早已成為“高大上”的代表?；@球作為一項競技體育，自傳入中國以來，受到當代年輕人的熱烈追捧，許多青少年開始熱愛籃球行業(yè)，體校作為訓練培育籃球運動員的搖籃自然也就應運而生，年年都為國家輸送大批的優(yōu)秀人才，籃球運動作為中學生們普遍喜愛的運動，本應大力提倡，然而，現(xiàn)如今大多數(shù)體校的教育狀況卻并不容人樂觀，籃球教學質量稂莠不齊，尤其是教育機制的死板與落后的教育設施使得推行素質教育阻力重重；使得籃球教學更為艱難，籃球的教學光有器具設備和場地是遠遠不夠的，重要的是教育結構，教育結構的不合理直接影響到教學質量，阻礙了運動員的全面發(fā)展。

1　現(xiàn)狀調查及分析

1.1生源現(xiàn)狀

從事業(yè)余籃球運動的青少年年齡大都在12～19歲之間，他們的生源地各不相同。筆者從四川省的四所體育高校中，隨機抽取籃球運動員男女各100名，進行問卷調查。調查結果顯示他們當中參加高考升入學校的有157人，其中女生占89人，男生有68人；其余43人中有29人是通過特招的方式進入學校，這之中有10名女生，19名男生；剩下的14人則通過特殊渠道進入學校。從這當中可以看出，籃球運動員的選取方式較為單一，統(tǒng)招的占大多數(shù)，采用其他渠道的為極少數(shù)人。此外，就這200名運動員的升學文化與專業(yè)成績進行了調查，文化課成績250分以下有67人，250到350分之間有66人，350到450的有43人，450到550的有14人，550分以上的有10人；專業(yè)成績大多不超提檔線50分，只有少數(shù)人分數(shù)較高。從中可以看出大多數(shù)學生文化底子薄弱，成績較差，這無疑增加了實行文化教育的難度。

1.2開設課程

根據(jù)調查得知，學校安排的訓練課程一般都在周一至周六的早晨和下午進行。早操內容包括基本身體素質訓練、體能訓練與耐力訓練，通常采用跑步、蛙跳、折返跑等的方式達到訓練目的，時間較短；下午的訓練將會側重專業(yè)方面，包括籃球運球、傳球、投籃、三步上籃等技巧的訓練以及戰(zhàn)術布局的學習，此過程時間較久，目的是為了加強專業(yè)技能，畢竟“冰凍三尺非一日之寒”“臺上一分鐘，臺下十年功”，須得循序漸進，不可能一蹴而就。文化課程的安排包括語文、數(shù)學、英語、計算機等基礎課程和其他選修課程的學習，時間為早八點至十二點，晚自習從七點半到九點半。從接受調查的學生口中得知，學校的學習與訓練課程繁重，同學們幾乎沒有時間娛樂，時不時還會開“小灶”，參加加強培訓，于是文化課就成為了難得的放松時間，也就是這樣久而久之成績自然一落千丈，當被問及學習動機時回答竟是為了應付考試。當然，有許多人就是因為成績不好，才會選擇籃球這個專業(yè)，進入高校后加之訓練量的增多，體力精力不足，文化成績自然不會太好。其實專業(yè)課程的大量開設也不一定帶來技能與經(jīng)驗的全方面提高，許多的業(yè)余運動員就是因為運動強度過大、方法不得當，造成受傷或身體健康受損。況且青少年正處于身體機能快速發(fā)育的時期，超負荷運動容易對心血管造成傷害，不宜過度進行。

1.3訓練方式與設施

四川省作為最早接受籃球運動的省份之一，在籃球運動上享有盛譽，對籃球設施與場地的建設投入也斥資巨大，然而實際考察得出的結果卻令人震驚。大多數(shù)籃球場地年久失修，甚至還有租賃場地與臨時場地的現(xiàn)象，籃球設施簡陋或是嚴重不達標，都不符合國家級專業(yè)比賽的要求，籃球教育的投資落實相當不到位，存在中飽私囊的現(xiàn)象?？上攵谶@樣的環(huán)境下籃球教育的改革與推行尤為緩慢，限制了運動員的發(fā)展空間。

1.4現(xiàn)狀分析

青少年業(yè)余籃球運動員的教育現(xiàn)狀問題，究其原因在于教育體制的不完善。教育機制的滯后導致了反饋的延遲，信息得不到及時傳達，無論是由下到上，還是從上級到基層，這都導致了其他的連鎖反應，信息的漏洞給了他人趁虛而入的機會，欺上瞞下的行為也造成了籃球訓練基礎設施及籃球教育改革落后的現(xiàn)狀；教育機制的死板是造成運動員后備軍青黃不接的元兇，隨著經(jīng)濟全球化與網(wǎng)絡時代的全方面到來，國與國之間的交流更加緊密，帶來的文化沖擊也是前所未有，要想在世界體壇站穩(wěn)腳跟，一成不變的教育方式必將被時代淘汰，只有通過不斷地改善教育訓練的方法，學習先進技術才能更好地融入時代的進步與發(fā)展。

2　解決方法與對策

2.1改革教育體制

教育體制的改革應當從上層做起，然后逐步推行，深化改革是改善籃球教育的重中之重。我國教育廳與國家機關單位在改革中起表率作用，率先改善教育中存在的漏洞，為籃球事業(yè)的教育發(fā)展提供可靠有利的基礎。在籃球教育的推廣過程中，要創(chuàng)建教育氛圍，可以從學前教育延伸到高等教育階段，使青少年在濃郁的學習氛圍里成長，；在業(yè)余籃球運動員的選拔上，不僅限于單招與特招這些單一的形式，擴大選拔范圍，給優(yōu)秀人才更多展示自我才能的機會。

2.2建立完整的信息網(wǎng)絡

信息網(wǎng)絡的完整度在一定程度上決定了教育改革的推行速

度，保證信息的透明度有效地掃除了教育改革滯后與延遲的障礙。在學校網(wǎng)站建立完整的運動員訓練與教育信息表，上傳至網(wǎng)絡，使信息公開透明，運動員或其他人都可在網(wǎng)絡上反應信息和提出建議，更好地完成了信息的交流與互動；與此同時學校與教育單位的信息也是透明互動的，學校可以時刻關注上級下發(fā)的機關文件與政策，及時完備有關籃球教育信息；機關單位將教育情況責任到個人，在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，實行全民監(jiān)督，有效地杜絕欺上瞞下，兩面三刀的行為。

2.3學與訓的有機結合

籃球教育應當注重以人為本，教育為先的原則，將文化的學習與籃球的訓練有機結合起來。具體實施方案應在籃球訓練專家與教練的建議下，制定切合運動員實際有效的訓練項目、時間、和學習方案，科學有效地學習籃球技巧，提高身體素質。當然，文化教育也不能落下，針對成績落后的業(yè)余運動員，適當?shù)亟档蛯W習難度，調動他們學習的積極性，開展與籃球相關的知識走廊與競賽，使學習變得生動有趣，適當?shù)靥峁┆剟?，激發(fā)同學們學習動力與積極性。

3　結語

體育事業(yè)的后備人才是一個國家民族競技體育資源的強大后盾，關乎國家在國際體育未來舞臺上的地位，直接影響著我國競技體育的持續(xù)高效發(fā)展?；@球運動作為一項重要的競技體育項目，也關乎國家體育的未來，曾一度是四川人的驕傲，盡管近幾年逐漸式微，卻不能阻擋當?shù)匕l(fā)展的決心。相信通過多方選材、教育改革、完善信息網(wǎng)絡、學與訓有機結合，作為新生代的籃球生力軍一定可以再展雄風，創(chuàng)造屬于四川人的輝煌。

［1］陳志遠，李燦.中國青少年籃球運動員體能訓練問題分析［J］.體育世界，2010（3）：64-65.

［2］楊飛，田虹，萬宏.四川省青少年籃球運動員選材指標體系研究［J］.中國西部科技，2010，9（36）：104-105.

［3］周歡歡.體校青少年運動員“學訓”現(xiàn)狀與對策研究［J］.搏擊.武術科學，2014，11（2）：112-113，124.

［4］李軍.青少年籃球運動員體能教學存在的問題及其對策［J］.中國科技創(chuàng)新導刊，2013（32）：203.

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2095-2813（2015）12（a）-0030-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.34.030

①四川省教育廳（課題編碼：D60010712）。

徐梓耀（1986.4—），男，漢，山東濰坊人，碩士，助教，研究方向：體育教育訓練學。朱思亮（1984，10—），男，苗，四川成都人，碩士，國家級籃球裁判，研究方向：籃球裁判。