劉隆

近日，第43屆世界技能大賽在巴西圣保羅市舉辦。作為目前世界上規(guī)模最大、水平最高、影響力最廣的職業(yè)技能競賽，本次大賽共吸引來自世界技能組織59個成員的近1200名選手圍繞50個比賽項目展開角逐。

被譽為“技能界奧林匹克”的世界技能大賽，創(chuàng)辦于1950年，每兩年舉行一次。大賽代表了各領域職業(yè)技能發(fā)展的世界水準，是全世界22歲以下青年人展示技能的舞臺，對促進青年勞動者技能水平和職業(yè)能力的提升，推動世界各國和地區(qū)在職業(yè)技能領域的合作與交流具有不可忽視的作用。

作為僅第三次參賽的新軍，中國本次派出由32名選手組成的代表團參加包括數(shù)控車、數(shù)控銑、焊接、美發(fā)等29個項目的比賽。在此前兩屆比賽中，中國代表團共取得2銀、3銅和18個優(yōu)勝獎的不俗戰(zhàn)績。

不可否認的是，中國目前的職業(yè)技能水平與其他國家仍有差距，一些項目和行業(yè)平均水平的差距依然明顯。

本次技能大賽數(shù)控車項目專家組組長、國際裁判宋放之對記者說，中國技能勞動者僅占就業(yè)人員的20%，高技能人才數(shù)量僅占5%，總量嚴重不足，近年來一直處在供不應求的狀況。

此外，“重裝備、輕技工；重學歷、輕技能；重理論、輕操作”的傳統(tǒng)觀念還沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn)，企業(yè)職工和青年學生學習技能的積極性有待提高，技能人才發(fā)揮作用的環(huán)境不佳。

以數(shù)控車為例，宋放之介紹說，中國對精度的要求與國際嚴苛的行業(yè)標準差距不小，甚至不少技校教師在教學中也本著夠用就行的態(tài)度。在他看來，如何從技術(shù)教學一線就嚴格推行科學治學的風氣比獎牌更加重要。

世界技能組織主席西蒙.巴特利認為，中國要縮小與技能領域傳統(tǒng)力量的差距，應當按照國際標準和行業(yè)要求提高水平，繼續(xù)重視科學、數(shù)學等基礎教育學科，為未來進行人才儲備，并加強對參賽選手的榜樣宣傳，鼓勵更多年輕人從事技能工作。

從近10年世界技能大賽的成績看，韓國與瑞士分別位列第一和第三位，堪稱技能大賽的傳統(tǒng)強國。據(jù)瑞士代表團一位官員介紹，瑞士舉行職業(yè)技能比賽已有近60年歷史，瑞士職業(yè)技能協(xié)會負責協(xié)調(diào)該國60多個行業(yè)組織，將職業(yè)技能培訓向普通大眾推廣，尤其是讓高中畢業(yè)生等年輕群體了解國際職業(yè)技能比賽。

在韓國，各種級別的職業(yè)技能競賽每年都會舉行，旨在韓國全國營造推廣尊重技能人才的氛圍，并選拔培養(yǎng)最富實力的青年選手。

新加坡代表團團長、新加坡工藝教育學院主任劉榮達說：“新加坡政府對技術(shù)技能向來重視。因為國家面積小、資源匱乏，所以技術(shù)的發(fā)展至關重要?！彼硎?，奪得金牌絕不是最重要的，學習觀察其他國家和選手表現(xiàn)，不斷關注國內(nèi)教學是否緊跟時代潮流，保證學生學到最為先進的技能知識，是新加坡最為看重的地方。