那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早已被廢的采石場，父母從來不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒的風(fēng)景十分迷人。

一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。

等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂小路了。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山，而此時(shí)此刻，家里一定開始吃晚餐了，父母正盼著我回家……想著想著，不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……

突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上，坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？

“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”

我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了。”

“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”

卡廷邊削邊不時(shí)地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途……

當(dāng)時(shí)，我心中充滿感激。而今天，當(dāng)我自己也成為祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他的用心良苦！那天他聽到我的哭聲時(shí)，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。

輕松一練

1.用“——”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）他們……奔（ ）向更“危險(xiǎn)的地帶”了。

（2）一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（ ）著什么。

2.寫出近義詞。

其實(shí)——（ ） 領(lǐng)悟——（ ）

判定——（ ）

3.造句

。

純樸：

。

4.“我”是什么時(shí)候，在什么地方，什么情況下迷路的？那時(shí)“我”有多大？

時(shí)間：

地點(diǎn)：

“我”的年齡：

迷路的原因： 。

最后的結(jié)果： 。

5、把寫“我”迷路時(shí)神情的句子打上括號(hào)；把“我”迷路時(shí)怎么做的句子畫上橫線；把“我”迷路時(shí)怎么想的句子畫上“ ”。（5分）

6、“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為先生？

答：