無疑很多人一口咬定自己很完美——盡管偶爾會犯一些小毛病，但是藏在犄角旮旯里，瑕不掩瑜。甚至有人飄然覺得自己是隱世的圣人，奉命批判世道不公。

尤其在和我年齡相仿的人群中，最不缺乏憤世嫉俗的愣頭。他們恨不得背上插一根大旗，一路拉幫結派，就像前幾年，大街上為釣魚島游行示威的那些人。

高一同學中也有個愣頭，總感覺他的肚子里塞滿了所謂的大道理，有事沒事就一套套拿出來，攪得人心惶惶，不知道該為他鼓掌還是倒豎起大拇指喝倒彩。

剛接觸的時候，覺得這小伙子蠻有正義感——正常人都喜歡正義。誰把教室背后的箱子門踹爛，誰把老師上課用的直尺掰斷，第一時間總能看見他從天而降，對著這些人冷嘲熱諷。有些人很尷尬，臉漲得像高原紅，想說些什么卻無從開口。有些人覺得這人簡直莫名其妙，懶得搭理，干脆翻兩個白眼送給他，瀟灑離場，比如我。

每一個憤青，在他朝看不慣的人揚起高傲的食指并痛快地說教一番后，心里必定偷偷狂喜，崇拜自己如此偉大。等“憤青”亂七八糟地教訓完，總會做作地轉身走開，搖搖頭淺露似乎恨鐵不成鋼的惋惜。我曾多少次看見他，手上握著杯子，里頭裝滿剛接的開水，在他轉身的瞬間，幾滴水調(diào)皮地從杯口溢出，華麗地摔在他的指頭上，可他非要故作淡定，留下瀟灑而平靜的背影。

起初很不在意同學之間的小打小鬧，因為都習慣了。但隱約間預感，馳騁沙場的“憤青”，遲早有一天會栽在自己手里，只是沒想到這一天來得這么快。

校女子籃球賽上，最后關頭竟然被對方拉回比分，最終罰球線上被淘汰出局。這無疑是重重打臉。賽前我們見人就吹，吹得對方人心浮動，似乎冠軍已經(jīng)落定?？墒乾F(xiàn)在，我們走到路上都要遮住半邊臉，省得被人恥笑，痛失面子！

那天他恰巧沒來。后來聽到球場傳來的“噩耗”，沉重地嘆了一口氣，仿佛他對結局了如指掌。女隊員回去后，一個個垂頭喪氣地坐回位子，提起筆在練習本上畫圈圈，臉像撲克牌一樣臭。同學們寧愿靜靜地坐在一邊，也不要好心湊上去安慰。她們周圍的氣壓很低，渾身上下都在書寫一個可憐的“喪”字。

但這小伙子膽子很大，成心站在門口等她們出來，訕笑著問：“聽說你們輸了？”她們沒什么太大反應，就當他是一團空氣。等到她們回來，他又向她們念著讓人頭疼的“緊箍咒”。女孩子臉皮薄，怎能承受他這樣的步步緊逼。氣憤的尖叫傳來時，不僅耳膜在大鬧天宮，人也被嚇得靠墻直喘氣。

結果正義的小伙子被一群人揪住責備，像極了曾經(jīng)他咬住別人死死不放的情形，然而他輕描淡寫的一句：“又不是我弄哭的！”竟讓我們不知如何接話?！皯嵡唷钡恼x只會讓人人心惶惶，罵過之后也沒有人將“憤青”放在心上，其實應該同情，甚至憐憫。

看著大家痛苦地吶喊，我在一旁惴惴不安。“憤青”批判世上的人，大眾卻反過來批判“憤青”。世界已經(jīng)不缺乏運動，世上也已經(jīng)充滿惡俗低趣。盡管如此，在斑斕的天空下，虛假或真實卻變得越來越模糊……

老師點評：

《自然是什么味道》，文章的中心模糊而多意，但仔細體味起來，卻別有一番味道。在作家的筆下，在詩意的句子里，“自然的味道”是那樣美好。然而當一群純真的孩子帶著美夢去尋找時，卻一無所獲。長大后，“我”才明白：“自然根本就沒有味道，就像一杯白開水?！北M管世上有許多繽紛唯美的幻夢、理想，但是現(xiàn)實本身卻都是平淡的。文題取作“回歸”，也就是回歸自然，回歸本心。

《人心惶惶》一文中，作者想表達許多東西，其中最主要的是一種處世的困境，乃至是面對這個混亂社會的困境。作者抓住了自己身邊的一個“愣頭”形象，他喜歡仗義出手，維護正義，但是卻總攪得人心惶惶?！般额^”是不完美的，而“愣頭”以外的同學同樣是不完美的。收尾的一段議論，正是表達我們在社會上處世的困惑和慨嘆。

寫作

感悟

上了高中以后住校，我發(fā)現(xiàn)我生活的圈子大了，能遇見各種不同性格的人，其中就有“愣頭”，有時候會令我很反感，覺得這些人總是無病呻吟，為一些沒什么大不了的事情唏噓，招人討厭，因此諷刺。就如同我家門前有一條瀝青馬路，每天晚上都會有一些青年，騎著摩托飆車，發(fā)動機轟鳴起來像打雷，害怕的同時更多是厭煩。沒必要以此發(fā)泄自己，世界沒有虧待誰，順著生活的規(guī)律慢慢過就好。

另外一篇呢，靈感依舊來自我的高中生活，節(jié)奏非常快，有時候覺得很累，很想休息。我們老師經(jīng)常會說他們大學實踐的生活，這讓我們覺得，并不是所有的東西都來源于課本?；貧w自然，這應該是每個人都很渴望的事情。因為渴望，所以意味著很難實現(xiàn)。我不喜歡節(jié)奏太快的生活，也不習慣拿別人的經(jīng)驗填埋自己的空白，只想過得真實一些。

肖堯訪談：

1.許非你好。終于與你的文字相遇了。先來介紹一下自己吧。

大家好，我叫許非，是永嘉中學的一名高二學子。平時除了寫作之外，還喜歡打打籃球，唱唱歌。尤其在這段時間和盟友晚上“暗推”（偷偷學），生活挺有滋味。

2.聽說你都是在假期完成的這些作品。我特別好奇：在大多數(shù)孩子都沉浸在愉快的假期玩耍中時，是什么力量讓你一直寫作下去的？

高一那年發(fā)生了很多事，也荒廢了很多事。有些東西，不能一輩子記住，但能一輩子寫成回憶。高中給了我全新的生活，我也覺得自己汲取了很多營養(yǎng)。高二要分科分班，這些人難得會分到一個班，如果不去紀念，以后一定會后悔。

3.寫作給你帶來什么好處嗎？它對你成長的最重要的意義是什么？

寫作會讓我思考。人人都覺得，年齡大的人閱歷多，其實不然。思考得多，會比很多人超前。我覺得寫作讓我經(jīng)歷別人的事，或是給我寫下不一樣的人生，讓我去做一些不敢做的事——成長最重要的意義就是多多經(jīng)歷。

4.你文章的思路很開闊，看得出來，你不拘泥于自我的世界，反而把視角伸向廣袤的現(xiàn)實中。這使你的作品與眾不同。這是你搜集寫作素材的獨特方式嗎？

我覺得素材有很多，尤其是寫自己的生活。即使有人很詳細很詳細地把他的經(jīng)歷說給你聽，也很難有味道。自己的才是最真實，從自己引申到所認知的社會，才顯得不突兀。

5.你喜歡讀什么樣的書籍？它們給你什么樣的寫作啟示或人生啟迪呢？

以前喜歡小說，現(xiàn)在偏向于散文。故事豐富大家都喜歡，但更多要面向社會，提出中肯的意見，還有洞悉人生。那些人的經(jīng)歷偶爾會讓你幡然醒悟，慢慢地就成自己的了。當然，還會小小熏陶自己，讀一些詩詞，雖然很難看懂，但是很有味道。endprint