畢傳高

同學們，你們肯定讀過不少名著吧？可是你們知道嗎？我們還可以“克隆”名著，為自己的作文增添光彩。

什么叫“克隆名著”呢？其實就是在課外閱讀、積累的基礎(chǔ)上，從不同的角度進行設(shè)計和創(chuàng)造，將原作中的形或神“克隆”到自己的文章中來，對原作進行再創(chuàng)作，從而讓我們的作文更有新意。

那么，名著該如何“克隆”呢？

一、延伸法

由原作中的某些特定情節(jié)岔開，借助想象，進行合理而大膽地補充和發(fā)散，使原有情節(jié)的發(fā)展改變方向，沿著作者自己所設(shè)定的思路延伸，這樣便能創(chuàng)作出新穎獨特的文章。如圍繞《西游記》，以“西天取經(jīng)回來之后”為延伸范圍，在孫悟空、唐僧、豬八戒等幾個主要人物形象中任選一個或幾個，將故事的背景置換為現(xiàn)代社會，聯(lián)系現(xiàn)實進行延伸創(chuàng)作。我們可以想象孫悟空開發(fā)花果山開發(fā)旅游項目，可以寫唐僧為鞏固地位而故意刁難徒弟讓其下崗，可以寫豬八戒開公司招聘職員。這樣形式活潑，能抓住讀者的眼球。

二、鏈接法

古今中外文學畫廊里的典型人物或歷史上的傳奇人物精彩紛呈，一個典型（或傳奇）人物的雜色拼盤，也是作文創(chuàng)新的好作料。穿越時空的限制，鏈接各色人物，使文章具有極廣闊的背景，主題也會有深度。作文《八戒破產(chǎn)記》，就請出了八戒、悟空、嫦娥，八戒不老實，悟空洞察奸邪，嫦娥詭計多端，將古老的故事與全新的現(xiàn)實生活內(nèi)容融為一體，人物栩栩如生，主題鮮明生動。

三、反設(shè)法

就是改變原有的故事情節(jié)，或逆水行舟，反向而為，或另辟蹊徑，以一個全新的情節(jié)對原有情節(jié)進行置換。有位作家曾經(jīng)“反設(shè)”過《三國演義》中“關(guān)羽過五關(guān)斬六將、千里走單騎”的故事。當關(guān)羽終于完成使命見到兄長劉備時，由于劉備聽信小人讒言，懷疑關(guān)羽和自己的夫人終日廝守一處可能會出現(xiàn)“婚外情”，而對關(guān)羽冷眼相對，處處刁難，結(jié)果迫使關(guān)羽離開劉備，遠走他鄉(xiāng)，兄弟感情就此破裂。

當然，“克隆”名著也要注意以下幾點：一是必須吃透原著的精神，對原著的人物性格和主題有深刻準確地把握；二是要有自己獨到的心得體會，或多或少要有一點創(chuàng)造性地發(fā)揮，而不能生搬硬套；三是故事情節(jié)要生動有趣。

【范文來引路】