索朗達瓦

西藏職業(yè)技術學院，西藏拉薩 850000

高校數字化圖書館的建設

索朗達瓦

西藏職業(yè)技術學院，西藏拉薩 850000

進入數字化信息時代，網絡圖書館、電子圖書館、虛擬圖書館、數字化圖書館等已成為時代的標志性體現，因此，在信息行業(yè)，尤其是圖書情報行業(yè)，建立起多媒體數字化的圖書館系統以及資源庫，借助網絡為讀者提供全面豐富強大的數字化信息服務已成為信息數字時代下，增強自身行業(yè)競爭力拓展自身發(fā)展空間的時代要求和必然歸宿。高校作為重要的時代知識信息創(chuàng)造，匯聚，擴散中心，建立起與其他高校資源共享，并兼具自身優(yōu)勢特色的數字化圖書館是當下高校應走之路，但就我國當前在數字化圖書館的建設上來看，普遍存在資金、硬件設備、技術力量等問題。為此，高校應當積極適應新時代、新要求，占領數字圖書館的技術前沿高地，加快數字化圖書館各方面的建設。

高校；數字化圖書館；信息技術

1 我國高校數字圖書館建設的現狀

數字新媒體信息技術的迅猛發(fā)展、網絡覆蓋空間的進一步擴大和完善、知識時代的背景要求，都迫使和推動著傳統圖書館在管理模式、服務方式、技術支持、硬件配套等方面，不斷向現代化圖書館的深入更新和變革。數字圖書館也給信息資源來源的多元化提供了最寬廣的領域。高校在數字化圖書館的建設在這一技術革命中，也越來越面臨與其他各類性質圖書館間挑戰(zhàn)，因此，增強并凸顯自身優(yōu)勢基礎上的館藏特點，有助于提高自身的競爭力。就當前來看，我國高校在數字化圖書館建設上所取得發(fā)展進步是顯而易見，不容忽視的。根據調查數據表明：我國已存在數字化圖書館的高校，其計算機系統的自動化發(fā)展已步入以集成化管理主要特色的管理模式，其特點表現于，微機局域網系統、微機多用戶系統、大的小型機系統與客戶機服務器方式共存互相作用的態(tài)勢，并逐步發(fā)展為網絡的分布化。

2 現階段高校圖書館數字化的主要特點

1）運用電子數字格式將文獻信息進行貯存，其中，數字信息直接通過轉化、壓縮、識別等各種方式進行直接的存貯；而非數字信息，則通過電腦系統將其轉化為數字信息進行存貯。借閱的讀者通過其提供的各種軟件的操作，對不同的信息資源進行查詢、閱讀。

2）數字化圖書館不僅僅是一個簡單單一的存貯硬件實體工具，而是可以借助因特奈特網絡對有用的文獻信息進行收藏存貯，并提供給讀者實時查閱以及下載服務。網絡為數字化的圖書館提供了網絡環(huán)境 ，便于讀者可根據需要，借助網絡化的檢索工具對所需的文獻信息資料進行檢索查詢。

3）數字圖書館在計算機技術、網絡化的基礎上，成為了一個集中的信息管理系統。它突破了傳統圖書館所提供的資源信息只能以館藏和服務系統為根本資源、時空限制，使人們可以在不同的時空借助計算機和網絡，對所需要的數據信息實現隨時的網上瀏覽、檢索和下載。遠程的信息資源數據進行實時聯機瀏覽、檢索和下載。

3 在數字化圖書館建設中，高校面臨的主要問題

3.1 在數字圖書館性質和意義上缺乏足夠認識

伴隨近幾年，教育的科技化、技術化，高校在圖書館的數字化建設上也在不斷加快、加強，且在一些高校在這方面的建設已初備規(guī)模。但就其性質和意義的認識上，很多高校依舊是模糊的，這也不可避免的帶來在建設上的盲目性和發(fā)展中的曲折向前。還有一些小的圖書館也更多的是形式上的跟風，投入時間精力進行數字化工程的改造，卻沒有認識到，數字化圖書館不僅需要人財物力，還需要諸多數字圖書館間的聯合攻關。

3.2 人才和經費問題

高校數字化圖書館的建設離不開高素質計算機和網絡通信技術以及設備的使用維護等方面的人才，但高校在這方面首先面臨著人才匱乏緊缺的問題；另一方面，需要不斷添置的新技術網絡設備、計算機以及其他相關設備，受到不足的經費限制?；谶@兩方面，都給高數字圖書館的建設帶來了發(fā)展瓶頸和阻礙，制約著高校數字圖書館的順利運行。

3.3 存儲和傳輸問題

圖書館的數字化建設，必然在資源信息的存儲上是海量的，因此，對這些海量數字信息資源進行壓縮保存，降低節(jié)省占用數據庫空間，使成本減少降低，有助于數據庫規(guī)模保持在可控范圍。另外，網絡下數字數據的傳輸也是數字換圖書館建設中需要重視的問題，這就要求高校的網絡帶寬和速度要達到一定標準，才能更好的是傳輸通道便于所有用戶的使用。但現實中，多數的地方高校由于考慮經濟投入和本身經費不足的問題，往往圖書館依舊依賴于校園的網絡系統——校園網大、速度慢，這大大影響了數字圖書館資源的使用便利。

4 高校在圖書館的數字化建設上問題的建設策略

4.1 體現自身院校特點、特色，打造特色數字圖書館

地方高校在數字化圖書館建設上，無法與重點、名牌的高校在資金、技術、資源等方面相提并論，一較高下，因此，根據自己院校的特點、特色、歷史文化沉淀、區(qū)域文化特色等，打造出具有自身獨特的數字化圖書館亮點，凸顯自己的長板優(yōu)勢，在強手如林的眾多國內圖書館中爭得一席之地，獨秀一枝，脫穎而出。

4.2 重視與其他高校圖書館間的互通協作，合作中，增強各方欠缺資源的共享

以自身特色和地區(qū)性優(yōu)勢見長立足的地方圖書館高校，要主動與其他專業(yè)類圖書館以及重點名牌大學建立協作互助關系，以更好的彌補自身在資源上的缺陷不足，進而形成自己的競爭強勢。此外，數字圖書館不再以傳統圖書館館藏作為優(yōu)勢和特性，而恰恰以資源的開放共享為特性，這是由圖書館的數字化和資源的多元化、多樣性、更新速度快等特性決定。數字化圖書館間需要運用網絡技術建立起聯系，互通有無，相互交流、借鑒和協作，打破各圖書館間強弱過度不均衡的現狀。

4.3 重視數字化圖書館方面人才的引進以及培養(yǎng)

數字化圖書館是借助現代科技、網絡等技術下的科技化、人文化等特點的多媒體數字信息平臺系統，這就需要來自這方面的專業(yè)創(chuàng)新、高精尖人才，來推動數字圖書館的建立、形成和完善。有數字圖書館的基本構成要素——信息化、網絡化、計算機技術等，就在客觀上要求這方面的人才必須要具有使用和維護數字化圖書館技術能力的復合型人才，他們既要懂得信息技術，又要懂得網絡計算機技術，沒有這些技術，數字化圖書館就很難建成與運行。

4.4 引進關鍵技術和資金

數字圖書館技術起源于美國，后在日法等發(fā)達國家逐漸建設發(fā)展開來，因此，借鑒、利用和研究發(fā)達國家在數字化圖書館在模式、技術、服務等方面的長處和經驗，少走一些建設上的彎路，能夠更好地加快我國數字圖書館的建設與完善。數字圖書館離不開網絡、計算機等多種技術的綜合集成支持，因此，加大在這些方面的資金投入和技術研發(fā)，緊跟新技術的發(fā)展腳步，做到實時的跟蹤、引進、研究，才能更好的實現高校圖書館技術的較高水平。

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