小易

趙頭是我們組長(zhǎng)，他技術(shù)很強(qiáng)，是生產(chǎn)車間的骨干。今年企業(yè)效益不太好，按照公司指示，一些原來(lái)非生產(chǎn)崗位上的職工轉(zhuǎn)崗，組成了一個(gè)新班組，由趙頭負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)。

為了讓大家更快適應(yīng)新工作，趙頭把技術(shù)傾囊而授。他每天帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，然后分組考核，督促眾人進(jìn)步。在生產(chǎn)中，趙頭時(shí)刻緊盯著進(jìn)程，生怕出現(xiàn)丁點(diǎn)問(wèn)題。可是，幾個(gè)月過(guò)去了，新職工的技術(shù)提高似乎并不大。趙頭有點(diǎn)灰心，不知該如何是好。

聽了他的困惑，有位老班長(zhǎng)給趙頭講了一個(gè)故事：從前有個(gè)漁夫，有一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而，漁王也有煩惱的事，他的三個(gè)兒子漁技都很平庸。

自兒子們懂事之后，漁王告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)才能快速捕捉到魚、怎樣劃船才不會(huì)驚動(dòng)魚、怎樣下網(wǎng)才容易請(qǐng)魚入甕。等兒子們長(zhǎng)大了，漁王又教他們?cè)鯓幼R(shí)別潮汐、辨別魚訊……“我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，都毫不保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)為何還比不上我呢！”

一位路人聽了他的訴苦后問(wèn)，你一直是親手教他們的嗎？“是啊，為了讓他們學(xué)到一流的捕魚技術(shù)，我一直都是手把手耐心教他們的?！彼麄円恢备S著你，從沒(méi)自己實(shí)踐嗎？“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我捕魚。”路人說(shuō)，問(wèn)題就出在這里，你只給他們傳授成功的技術(shù)，卻從未放手讓他們?nèi)L試。你給了你想給的，卻不知道他們真正想要的，可能還包括失敗和錯(cuò)誤的經(jīng)歷。

故事講完了，老班長(zhǎng)提醒趙頭，你是不是犯了跟漁王一樣的毛病？趙頭若有所悟：“雖然我交給了大家技術(shù)，可盯得太死，反而限制了他們發(fā)揮潛能?。　?/p>

他決定，自己以后要少做指揮，讓眾人放手去做。