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書寫立體人生追尋綠色夢想
——記中國植物“活字典”、南京林業(yè)大學(xué)教授向其柏

2015-12-17 07:56
安徽園林 2015年1期
關(guān)鍵詞:木樨林業(yè)大學(xué)水杉

書寫立體人生追尋綠色夢想
——記中國植物“活字典”、南京林業(yè)大學(xué)教授向其柏

著名植物學(xué)家、南京林業(yè)大學(xué)教授向其柏,已80歲高齡,他通曉英、法、俄、拉丁語4種語言,一輩子幾乎走過了中國所有省份,到過世界上大部分國家。

他60年如一日潛心研究植物分類學(xué),是中國植物的“活字典”。大地上的植物,只有沒見過的,沒有他不認(rèn)識的。

他被授權(quán)為木樨屬(桂花屬)植物栽培品種國際登錄權(quán)威,全球范圍內(nèi)桂花屬植物的命名由他權(quán)威認(rèn)證。

他的名字被美、英、法等國植物學(xué)字典收錄為一個詞條,其論著在國內(nèi)外植物文獻(xiàn)中被大量引用。

1951年,向其柏初中畢業(yè),讀不起普通高中,于是報考了學(xué)費低廉又能勤工儉學(xué)的湖南安江農(nóng)校。1958年,向其柏在南京林學(xué)院畢業(yè)后留校任教,后讀研師從著名植物學(xué)家、林學(xué)家鄭萬鈞教授,恩師“求是”的精神感染了他,并潛移默化為他的人生信仰。

60多年來,向其柏從事植物分類學(xué)教學(xué)和科研,對五加科、樟科、木樨科研究尤為精深。他發(fā)表植物新種和新分類群100余個,建立1個新屬,主持并參與編寫《中國桂花品種圖志》《中國植物志》《中國樹木志》等論著。

如今,他堅持每天8點開始工作,到凌晨仍手不釋卷,為寫一篇論文通宵達(dá)旦是常事。他從沒有工作日和節(jié)假日之分,就連春節(jié)也常在辦公室度過。

有人問:“一大把年紀(jì)還不退休,成天搞這些研究有什么價值?”向其柏說,“為學(xué)無他,爭千秋勿爭一日。”“基礎(chǔ)科學(xué)不要懷疑它的價值,只要研究結(jié)果真實可靠,一定會有用處?!?/p>

向其柏家里,有一張世界桂花分布圖,全球桂樹種類無一遺漏地呈現(xiàn)在地圖上。這幅地圖,也見證著向其柏和妻子劉玉蓮的人生。1959年,向其柏和同樣從事植物研究的劉玉蓮結(jié)為夫妻。不少人把他們稱為“五同夫妻”:祖籍湖南,生于1935年,曾在湖南安江農(nóng)校、長沙林校就讀,現(xiàn)在南京林業(yè)大學(xué)工作,都對桂花情有獨鐘。

1980年,劉玉蓮在一次學(xué)術(shù)年會上了解到,桂花雖貴為中國十大名花,但研究者少得可憐,研究成果寥寥無幾,于是她便將桂花作為研究方向,并得到向其柏的支持。由此,一對研究桂花的伉儷在中國花卉界頂天立地。

一把枝剪、一副標(biāo)本夾、一頂草帽、一個采集袋加上一架照相機(jī),為獲得第一手資料,夫妻倆翻山越嶺是家常便飯。從險峻的高山到湍急的河流,再到幽深的密林,夫妻倆跑遍了世界上所有生長桂花的地方,確認(rèn)了桂花原產(chǎn)于中國,仍有野生桂花分布在中國南方和西南山區(qū),改變了國外植物分類界“中國已沒有原生的野生桂花,現(xiàn)分布于南方的桂花均為栽培種”的觀點,弄清了全球的桂花種類和分布,編寫了國內(nèi)外第一部桂花品種圖志,推動了我國桂花產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和城市園林化建設(shè)。

2004年,向其柏獲得木樨屬(桂花屬)植物栽培品種國際登錄權(quán)威。這意味著,全球范圍內(nèi)木樨屬植物的命名,都要由中國權(quán)威專家認(rèn)證,夫婦倆激動得緊緊相擁。

生活中“精摳細(xì)算”的夫妻倆,對需要幫助的人卻毫不吝嗇——聽說家鄉(xiāng)要修路,二話不說捐出幾萬元積蓄;和學(xué)生籌集26萬元,設(shè)立“向其柏樹木學(xué)獎學(xué)金”,獎勵在樹木學(xué)研究領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)子。

有人說,正如他們的名字,這對中國植物界的學(xué)者伉儷,像松柏一樣堅定做學(xué)問,像蓮花一樣干凈做人。

在南京林業(yè)大學(xué),向其柏對學(xué)生的嚴(yán)格、嚴(yán)肅是出了名的。要想報考他的博士,有一條不成文的規(guī)定:必須保證每年花足夠時間到野外考察;如果要發(fā)表論文,必須經(jīng)他審閱同意,嚴(yán)禁投機(jī)取巧發(fā)“人情稿”。

植物分類學(xué)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科,為激發(fā)學(xué)生的興趣,將植物分類課程精髓滲透到學(xué)生內(nèi)心,向其柏花了很多心思,為開設(shè)新課程,翻譯了50余萬字外文資料,編寫了4門課程講稿。

胸中有丘壑,潤物細(xì)無聲。從教50余年來,向其柏培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)以千計,他對教育事業(yè)的滿腔“鉆勁”和“傻勁”激勵著一批批青年師生。王賢榮,向其柏第一屆博士研究生,同樣癡迷于植物研究,在桂花、櫻花研究領(lǐng)域頗有建樹;陳昕,南京林業(yè)大學(xué)青年教師,以向其柏為鏡,反復(fù)告誡自己教書育人和科學(xué)研究要戒驕戒躁。

許身孺子平生愿,三尺講臺寫春秋。向其柏用“甘坐冷板凳”的扎實與躬身力行的執(zhí)著,綻放出極為可貴的師德之花?!白鰧W(xué)問容不得半點虛假,一個科學(xué)家最重要的就是實事求是。”這是向其柏常掛在嘴邊的話。

2012年,安徽省祁門縣稱發(fā)現(xiàn)一片“滇楠”,電視臺對此進(jìn)行了報道。向其柏覺得不對勁,查閱文獻(xiàn)后,更確定那不是“滇楠”,老兩口并不懼地勢險惡,調(diào)查后確證為“浙江楠”。

不唯書、不唯上、只唯實,向其柏身上烙有不隨波逐流的“牛虻”精神。2006年,南京發(fā)生“行道樹樹種之爭”,向其柏對市報記者直言南京不能再種法國梧桐了,因為每年春夏產(chǎn)生的大量“毛毛”妨礙市民出行、影響人體健康,而現(xiàn)有的技術(shù)水平無法根治這一“致命缺陷”。然而法國梧桐是南京標(biāo)志性景觀,南京人對其有很深的感情,對于向其柏的呼吁,不少市民針鋒相對,輿論鋪天蓋地而來。向其柏?fù)?jù)理力爭,堅持要以人為本,倡導(dǎo)南京種櫸樹、珊瑚林等,盡管生長慢,但壽命長,沒有任何害處。

前些年,學(xué)術(shù)界有人就早有定論的“水杉發(fā)現(xiàn)”一事,多次發(fā)表文章炒作,混淆視聽,貶低水杉科學(xué)發(fā)現(xiàn)者胡先骕和鄭萬鈞的功績。向其柏對此極為憤慨,不分白天黑夜地系統(tǒng)收集、整理和分析了所有關(guān)于“水杉發(fā)現(xiàn)”的文獻(xiàn),進(jìn)一步對水杉發(fā)現(xiàn)過程進(jìn)行了嚴(yán)肅的科學(xué)考證,后發(fā)表《水杉發(fā)現(xiàn)真相豈容混淆》一文,從植物分類學(xué)專業(yè)的角度對錯誤觀點進(jìn)行論證、批判和更正,有力抨擊了學(xué)術(shù)界臆測武斷的行為,呼吁維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán),堅守學(xué)術(shù)道德。文章的發(fā)布,使再次炒作“水杉發(fā)現(xiàn)”的事態(tài)得到平息。

被授予國際登錄權(quán)威后,不少國內(nèi)外單位登門拜訪,想把向其柏“挖走”,法國一家單位開出的月工資相當(dāng)于向其柏在國內(nèi)一年的收入,但被他一口拒絕了。他說:“像我這樣一個窮山溝出來的孩子,要不是黨的培養(yǎng)、國家的關(guān)懷,哪能有我的今天?”

吳征鎰曾這樣評價向其柏:“君子謀道不謀食,君子憂道不憂貧”的科學(xué)精神是做基礎(chǔ)研究的學(xué)者應(yīng)該秉持的,在這急劇發(fā)展又浮躁的年代,我們更需要向其柏這樣的科學(xué)家、教育家。

立學(xué)與立人,如車之兩輪,推動著向其柏去書寫立體人生,去追尋夢想。

(摘引自《光明日報》鄭晉鳴文)

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