朱文一，傅雋聲/ZHU Wenyi, FU Junsheng

“城市翻修”教學(xué)系列報(bào)告（25）：美麗長(zhǎng)安街
——政府建筑改造設(shè)計(jì)

朱文一，傅雋聲/ZHU Wenyi, FU Junsheng

本文介紹了清華大學(xué)本科四年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程“美麗長(zhǎng)安街——政府建筑改造設(shè)計(jì)”，包括在整體城市設(shè)計(jì)視角下的建筑單體改造設(shè)計(jì)的教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程以及學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)等。

設(shè)計(jì)課程教學(xué)，長(zhǎng)安街，建筑改造設(shè)計(jì)

清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)課程“城市翻修”主題系列

主持教師：朱文一

本科四年級(jí)設(shè)計(jì)課程

課程名稱：建筑-城市-景觀設(shè)計(jì)

課程編號(hào)：40021243

課程時(shí)間：2014 年秋季學(xué)期后8周

專題題目：美麗長(zhǎng)安街——政府建筑改造設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師：朱文一、傅雋聲

選課學(xué)生：2011級(jí)本科生

王靖淞、朱鐘暉、段俊毅（社科院大樓組）

劉東元、劉鳳逸（海關(guān)大樓組）

張?jiān)Ｏ琛埑烧?、鄒尚武（婦聯(lián)大樓組）

劉奕君、鄔慧麗、 柯凱麗（民航大廈組）

蓋鄚、高祺、 徐晨宇（科技會(huì)堂組）

崔永、劉暢、 馬步青（央視彩電中心組）

建筑·城市·景觀設(shè)計(jì)課程是清華大學(xué)建筑學(xué)院本科四年級(jí)設(shè)計(jì)課程。該課程強(qiáng)調(diào)專題性，共分為建筑與城市設(shè)計(jì)、歷史建筑保護(hù)設(shè)計(jì)、建造設(shè)計(jì)、規(guī)劃與場(chǎng)地設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)5個(gè)設(shè)計(jì)專題，由學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇。2009年以來(lái)，該課程中的建筑與城市設(shè)計(jì)專題由朱文一教授主持，遵循城市翻修理念，強(qiáng)調(diào)城市設(shè)計(jì)視野下的建筑設(shè)計(jì)。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生在考慮社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)城市快速發(fā)展中出現(xiàn)的城市中心區(qū)的建筑更新問(wèn)題。

1 課程概況

該課程在整個(gè)本科設(shè)計(jì)課程教學(xué)中處于設(shè)計(jì)知識(shí)的整合與專業(yè)化階段。不同于低年級(jí)的建筑單體設(shè)計(jì)，建筑與城市設(shè)計(jì)專題選取具有一定難度的建筑改造更新類型的建筑設(shè)計(jì)題目。2012 年秋季學(xué)期的課程設(shè)計(jì)地段選址在北京長(zhǎng)安街，題目是“美麗長(zhǎng)安街——政府建筑改造設(shè)計(jì)”。清華大學(xué)2011級(jí)建筑學(xué)專業(yè)16名本科生以及1名新加坡交換生參與了本次專題設(shè)計(jì)，平均每3人1組，共6組。設(shè)計(jì)課程每周兩次，分別安排在周二下午和周五上午。朱文一教授作為課程指導(dǎo)教師，博士生傅雋聲擔(dān)任助教。

本課程由3個(gè)階段組成：第一階段為長(zhǎng)安街城市空間考察，用時(shí)兩周，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)研與資料檢索學(xué)習(xí)，對(duì)長(zhǎng)安街的歷史背景、建設(shè)現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行全面梳理與了解；第二階段為概念性城市設(shè)計(jì)，用時(shí)兩周。學(xué)生在這一階段策劃用地功能、構(gòu)想未來(lái)活動(dòng)，通過(guò)城市設(shè)計(jì)手段整合激活周邊城市環(huán)境、提升整個(gè)區(qū)域的空間品質(zhì)；第三階段為建筑改造深化設(shè)計(jì)，用時(shí)4周，要求學(xué)生結(jié)合建筑改造對(duì)象現(xiàn)狀特點(diǎn)，從場(chǎng)地布置、功能布局、空間營(yíng)造、交通組織等方面提出合理的改造策略與設(shè)計(jì)方案；設(shè)計(jì)工作的最后兩周同時(shí)作為方案的表達(dá)和成果制作階段。提前排版思考圖紙表現(xiàn)的內(nèi)容不僅使學(xué)生更好地把控進(jìn)度，更能夠幫助學(xué)生重新梳理設(shè)計(jì)邏輯、指導(dǎo)設(shè)計(jì)深化方向、強(qiáng)化設(shè)計(jì)方案亮點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于最終圖紙的完整性和統(tǒng)一性也有很大的幫助。

課程分別在第5周結(jié)束和第8周結(jié)課時(shí)安排兩次評(píng)圖。其中，第5周期中評(píng)圖以年級(jí)評(píng)圖的形式進(jìn)行，旨在促進(jìn)5個(gè)不同設(shè)計(jì)專題間的相互交流與學(xué)習(xí)；第8周的最終評(píng)圖以設(shè)計(jì)專題教學(xué)組為單位，使評(píng)圖嘉賓可以更加全面深入地了解學(xué)生成果并與學(xué)生互動(dòng)，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程專門邀請(qǐng)了建筑與城市設(shè)計(jì)方面的專家與教授作為最終評(píng)圖的評(píng)委。北京城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)杜立群，北京建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司執(zhí)行總建筑師邵韋平，清華大學(xué)建筑學(xué)院邊蘭春教授、張利教授應(yīng)邀參加評(píng)圖，對(duì)各組學(xué)生成果匯報(bào)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

2 “美麗長(zhǎng)安街——政府建筑改造設(shè)計(jì)”題解

2.1 改造設(shè)計(jì)背景

北京城市未來(lái)發(fā)展重在整體提升城市空間與建筑的品質(zhì)。長(zhǎng)安街是北京城市最重要的東西軸線，無(wú)論在城市空間，還是在沿線建筑設(shè)計(jì)層面都極具代表性。經(jīng)過(guò)歷史上的多次修繕與擴(kuò)建，以及有效的規(guī)劃管理，長(zhǎng)安街逐步形成了高樓聳立、華燈如林的城市景觀，總體上形成統(tǒng)一的街道建筑天際線。然而以創(chuàng)建“美麗北京”為未來(lái)目標(biāo)，長(zhǎng)安街城市空間仍然面臨更新改造的挑戰(zhàn)。

隨著中國(guó)當(dāng)前改革的推進(jìn)，政府辦公這一類型建筑的服務(wù)性職能逐漸增強(qiáng)。事實(shí)上，長(zhǎng)安街上的部分政府建筑也正在向具備更強(qiáng)的公共性、開(kāi)放性這一趨勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，將建筑內(nèi)一定比例的空間對(duì)城市、市民開(kāi)放。以此為導(dǎo)向，課程選取長(zhǎng)安街上社科院大樓、海關(guān)大樓、婦聯(lián)大樓、民航大廈、中國(guó)科技會(huì)堂和央視彩電中心6個(gè)政府建筑單體及周邊場(chǎng)地作為學(xué)生建筑改造設(shè)計(jì)對(duì)象。課程要求各組學(xué)生，在尊重現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)政府建筑提出合理的改造策略和設(shè)計(jì)方案。

2.2 現(xiàn)狀問(wèn)題

1 建筑與城市設(shè)計(jì)專題課程最終評(píng)圖

城市設(shè)計(jì)視角上，長(zhǎng)安街上的天安門廣場(chǎng)是全世界城市公共空間的經(jīng)典杰作，不僅巧妙地組織了周邊建筑群的總體布局，更是長(zhǎng)安街中點(diǎn)與北京中軸線城市空間形態(tài)上的完美結(jié)合。然而從整體來(lái)看，長(zhǎng)安街城市空間仍存在以下幾方面問(wèn)題：由于沿街建筑布局各自為政，部分建筑形體過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致長(zhǎng)安街沒(méi)有形成整合的連續(xù)界面，街道空間并不完整；大部分沿街布置的綠化、單位大院圍欄等使建筑前廣場(chǎng)過(guò)于封閉，與街道人行空間隔絕嚴(yán)重，環(huán)境尺度并不宜人；沿線開(kāi)放空間缺乏，可達(dá)性較差且空間使用效率低下，相互間串聯(lián)不足。

建筑設(shè)計(jì)視角上，長(zhǎng)安街兩側(cè)分布了大量政府辦公建筑，且多以對(duì)稱布局。大規(guī)模對(duì)稱布局的建筑形式帶來(lái)了建筑單體相互之間缺乏關(guān)聯(lián)，整體界面形象完整性不足等問(wèn)題。另一方面，大部分政府辦公建筑底層空間十分封閉，開(kāi)放度不夠，缺乏與街道上人行空間的聯(lián)系。課程在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生在改變?cè)袑?duì)稱方式的建筑布局方面進(jìn)行探討，同時(shí)通過(guò)改造設(shè)計(jì)增強(qiáng)建筑之間的關(guān)聯(lián)與長(zhǎng)安街界面的完整性，探索建筑底層空間合理開(kāi)放的可能性，植入更多面向城市與市民的服務(wù)功能。

2.3 長(zhǎng)安街城市空間考察

課程選取長(zhǎng)安街在東、西四環(huán)內(nèi)的部分作為宏觀城市空間研究范圍，從東向西分別包括建國(guó)路、建外大街、建內(nèi)大街、東長(zhǎng)安街、西長(zhǎng)安街、復(fù)內(nèi)大街、復(fù)外大街、復(fù)興路，總長(zhǎng)約18.5km。課程要求學(xué)生各自以設(shè)計(jì)小組為單位，在兩周的時(shí)間內(nèi)分別對(duì)長(zhǎng)安街沿線用地與建筑功能布局、建筑風(fēng)格特色、街道空間特點(diǎn)、廣場(chǎng)及開(kāi)放空間規(guī)劃、建筑入口組織方式、夜景空間特點(diǎn)等6方面進(jìn)行專題調(diào)研考察，使學(xué)生在宏觀了解長(zhǎng)安街與城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的空間關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，深入挖掘長(zhǎng)安街本身空間模式特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀存在的空間問(wèn)題。課程要求學(xué)生在這一階段中進(jìn)行多次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)案例與資料檢索整理，通過(guò)比較學(xué)習(xí)，對(duì)長(zhǎng)安街的歷史背景、現(xiàn)狀發(fā)展、空間環(huán)境、風(fēng)貌特點(diǎn)等進(jìn)行全面梳理與了解。

3 作業(yè)解析

在前期城市研究的基礎(chǔ)上，6組學(xué)生分別針對(duì)社科院大樓、海關(guān)大樓、婦聯(lián)大樓、民航大廈、中國(guó)科學(xué)會(huì)堂和央視彩電中心6個(gè)地段提出城市更新與建筑改造的方案，展現(xiàn)了豐富的想象力。

3.1 優(yōu)化街區(qū)空間

婦聯(lián)大樓組“整合·觸發(fā)”：現(xiàn)狀地段上，婦聯(lián)大樓建筑群各建筑體型各異，缺少呼應(yīng)的弧形體量對(duì)長(zhǎng)安街界面態(tài)度模糊，建筑之間留下的消極空間極難利用。婦聯(lián)大樓與北側(cè)婦女兒童博物館及北側(cè)會(huì)議中心等建筑功能相關(guān)，卻相互阻隔，互不連通。同時(shí)，各建筑單體的體量巨大、邊界生硬，與周邊胡同、四合院等老建筑存在嚴(yán)重的體量沖突，缺少過(guò)渡。該組學(xué)生針對(duì)這一系列問(wèn)題，在城市、建筑等不同尺度上對(duì)現(xiàn)狀環(huán)境進(jìn)行整合，整體優(yōu)化街區(qū)空間；同時(shí)通過(guò)營(yíng)造婦聯(lián)大樓內(nèi)的開(kāi)放空間，聚集市民、疏通流線，觸發(fā)新的城市活動(dòng)與功能。在城市設(shè)計(jì)層面，該組方案對(duì)原有胡同肌理進(jìn)行提煉，在原本建筑組群之間植入兩層連續(xù)廊道，緩和過(guò)渡婦聯(lián)建筑群與四合院之間原本劇烈的尺度變化，同時(shí)結(jié)合廊道對(duì)建筑群地面兩層進(jìn)行局部打通，使二層廊道成為新的城市活動(dòng)的平臺(tái)，串聯(lián)婦聯(lián)大樓、婦女兒童博物館、會(huì)議中心等公共建筑，激活整個(gè)區(qū)域；在建筑設(shè)計(jì)層面，方案通過(guò)新建方整玻璃體量，對(duì)原本體型各異的建筑單體進(jìn)行包裹，重新塑造長(zhǎng)安街沿街建筑形象，同時(shí)創(chuàng)造共享中庭等室內(nèi)公共空間，開(kāi)放給市民使用；設(shè)計(jì)依托原有主建筑的弧型體量，打造城市公共圓形小劇場(chǎng)，提供節(jié)慶觀演、展覽活動(dòng)等功能的空間場(chǎng)所。該組學(xué)生針對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)狀問(wèn)題，提出了明確的設(shè)計(jì)態(tài)度與層次清晰的應(yīng)對(duì)策略；在大力度打造清晰有序的整體形象的同時(shí)，關(guān)注建筑底層空間的開(kāi)放性與公共性，營(yíng)造環(huán)境尺度舒適的人行空間；在設(shè)計(jì)過(guò)程與最終成果表達(dá)中始終堅(jiān)持手工模型推敲的方式，探索優(yōu)化建筑之間體量關(guān)系的各種可能。在期末評(píng)圖中，該組方案應(yīng)對(duì)復(fù)雜地段整體優(yōu)化串聯(lián)街區(qū)空間的策略，以及通過(guò)二層連廊激活原有負(fù)空間、緩和過(guò)渡建筑尺度的手法得到了評(píng)委們的肯定。

海關(guān)大樓組作業(yè)“層·疊”：該作業(yè)試圖打破原有海關(guān)辦公大樓內(nèi)向封閉的空間格局，通過(guò)底層公共空間的營(yíng)造與東側(cè)海關(guān)博物館、觀象臺(tái)，西側(cè)中糧廣場(chǎng)商業(yè)空間串連成一個(gè)整體。在建筑改造層面，方案通過(guò)在東側(cè)加建，弱化原有“門”型意象的建筑軸線對(duì)稱布局，同時(shí)使得長(zhǎng)安街立面更為完整。方案改造內(nèi)庭院中心形成下沉廣場(chǎng)，可通過(guò)西、南、北三側(cè)進(jìn)入，為城市提供人流可聚集的空間，同時(shí)在中糧廣場(chǎng)與海關(guān)博物館間起到銜接作用。通過(guò)底層架空的方式引導(dǎo)人流，增加建筑內(nèi)部空間的開(kāi)放性。設(shè)計(jì)將海關(guān)總署大樓主樓與裙房用層疊平臺(tái)相連，同時(shí)營(yíng)造室外平臺(tái)和屋頂廣場(chǎng)。

3.2 整合街道界面

2 長(zhǎng)安街沿線政府辦公建筑及6個(gè)課程建筑改造設(shè)計(jì)對(duì)象

央視彩電中心組作業(yè)“云端”：央視彩電中心為中央電視臺(tái)辦公原址，曾入選1980年代的“北京十大建筑”。隨著中央電視臺(tái)新總部大樓的落成，央視各職能部門開(kāi)始逐步搬遷?；谶@樣的背景，該組學(xué)生針對(duì)央視舊址改造再利用的可能方式進(jìn)行了探討。長(zhǎng)安街復(fù)興路路段政府機(jī)關(guān)與國(guó)企辦公建筑眾多，單位大院的模式使街道空間封閉零散，各自為政的建筑體型使街道缺乏完整的空間形態(tài)與界面形象。軍事博物館、八一大樓、世紀(jì)壇從布局上各自軸線獨(dú)立，缺乏主次關(guān)聯(lián)。針對(duì)以上問(wèn)題，該組學(xué)生將整合街道界面作為城市設(shè)計(jì)重點(diǎn)，通過(guò)適當(dāng)程度的建筑加建，補(bǔ)齊街墻，塑造形態(tài)完整的街道空間，同時(shí)強(qiáng)化軍事博物館軸線，增強(qiáng)建筑前廣場(chǎng)空間公共性。設(shè)計(jì)方案還對(duì)世紀(jì)壇前原有的開(kāi)放空間進(jìn)行改造，增強(qiáng)可達(dá)性。建筑設(shè)計(jì)層面，方案對(duì)原有封閉的辦公建筑進(jìn)行重新定位，打造向城市開(kāi)放的市民媒體中心。方案將裙房中環(huán)形布置的演播廳全部保留，并對(duì)其圍合形成的內(nèi)向中庭進(jìn)行巧妙改造，形成開(kāi)放的露天圓形劇場(chǎng)，與城市相連，吸引長(zhǎng)安街上的步行人流，滿足媒體中心舉辦大型戶外活動(dòng)的可能，極大地增強(qiáng)了建筑的公共性。設(shè)計(jì)對(duì)原演播廳進(jìn)行功能更新，并在外側(cè)加建輔助服務(wù)用房，在完善配套的同時(shí)，遵循城市設(shè)計(jì)理念，補(bǔ)齊街墻。該組學(xué)生面對(duì)較大的設(shè)計(jì)研究范圍，在詳細(xì)的城市空間考察與實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上，深入挖掘長(zhǎng)安街在街道空間形態(tài)上優(yōu)化的可能性。在評(píng)圖過(guò)程中，該組作業(yè)以城市設(shè)計(jì)的手法整合長(zhǎng)安街街道界面的更新策略、打造市民媒體中心的功能定位，以及營(yíng)造 “開(kāi)放”建筑的改造理念與設(shè)計(jì)手法均得到了評(píng)委老師的認(rèn)可。同時(shí)評(píng)委老師也提出，城市設(shè)計(jì)中補(bǔ)齊街道界面的方式可以更為多元、因地制宜，以滿足不同功能建筑的實(shí)際需求，使方案更具有現(xiàn)實(shí)意義。

民航大廈組作業(yè)“空·景”：該組學(xué)生對(duì)地段現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研。設(shè)計(jì)方案通過(guò)地面層的打通引導(dǎo)，與空中加建巨構(gòu)景觀平臺(tái)的雙重方式，應(yīng)對(duì)西單文化廣場(chǎng)缺乏圍合、使用效率低，廣場(chǎng)與圖書(shū)大廈、民航大廈缺乏連接等問(wèn)題；建筑設(shè)計(jì)層面，學(xué)生針對(duì)傳統(tǒng)大廳排隊(duì)購(gòu)票方式逐漸被淘汰、零散商業(yè)服務(wù)對(duì)民航大廈已經(jīng)形成侵蝕的現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出功能置換、引入民航博物館文化功能的可能模式。評(píng)圖過(guò)程中，評(píng)委老師肯定了該組學(xué)生試圖通過(guò)建筑對(duì)西單文化廣場(chǎng)進(jìn)行圍合的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，但提出40m高的巨構(gòu)手法過(guò)于簡(jiǎn)單與強(qiáng)硬。

3.3 打造開(kāi)放空間

3 婦聯(lián)大樓組：改造后長(zhǎng)安街沿街建筑形象

4 婦聯(lián)大樓組：改造前長(zhǎng)安街沿街建筑現(xiàn)狀

5 婦聯(lián)大樓組：城市設(shè)計(jì)策略與方案生成

6 婦聯(lián)大樓組：城市設(shè)計(jì)總平面

7 央視彩電中心組：改造后城市設(shè)計(jì)軸測(cè)圖

8 央視彩電中心組：改造前建筑及周邊現(xiàn)狀

9 央視彩電中心組：現(xiàn)狀建筑肌理分析圖

社科院大樓組作業(yè)“城市書(shū)架”：中國(guó)科學(xué)院科研樓建于1980年代，位于長(zhǎng)安街門立交橋西北側(cè)。地段現(xiàn)狀較為復(fù)雜，開(kāi)放空間公共性不足，可達(dá)性較差；東北側(cè)貢院遺址狀況破敗，與周邊缺乏聯(lián)系。該組作業(yè)深入挖掘地段上貢院原址的歷史，探討社科院圖書(shū)空間公共化的可能性，策劃將貢院傳統(tǒng)文化與社科院現(xiàn)代功能需求相結(jié)合，重新打造一處以圖書(shū)為主題的人文城市廣場(chǎng)。在城市設(shè)計(jì)層面，設(shè)計(jì)在保留貢院遺址的基礎(chǔ)上對(duì)歷史建筑肌理進(jìn)行提煉，將東西走向的條形體量作為母題通過(guò)鋪地、小品、建筑連廊等不同方式應(yīng)用到整個(gè)地段中，增強(qiáng)連續(xù)性，串聯(lián)公共空間，增強(qiáng)可達(dá)性，達(dá)到整合原有較為破碎的城市環(huán)境的目的；同時(shí)，設(shè)計(jì)將鋪地肌理向社科院南側(cè)繼續(xù)延伸，通過(guò)下沉廣場(chǎng)與地鐵站、古觀象臺(tái)及公園等相連，增強(qiáng)長(zhǎng)安街南北聯(lián)系。建筑設(shè)計(jì)層面，方案首先將沿長(zhǎng)安街的建筑立面補(bǔ)齊，增強(qiáng)建筑形象的完整性與連續(xù)性。經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)代國(guó)內(nèi)外科研樓案例的研究學(xué)習(xí)，該組學(xué)生試圖改變?cè)蒲袠禽^為單調(diào)封閉的空間布局。設(shè)計(jì)方案在新增部分與原有部分建筑中，分別通過(guò)加法與減法的方式插入盒子體量，以植入更多公共交流空間。此外，主體建筑地面兩層局部架空，作為城市地面人行道與廣場(chǎng)空間的延續(xù)，增強(qiáng)長(zhǎng)安街與新建內(nèi)部庭院的交互可達(dá)性。該組學(xué)生設(shè)計(jì)方案邏輯清晰，很好地挖掘了地段上的人文歷史，并用城市設(shè)計(jì)手法與建筑語(yǔ)言巧妙地進(jìn)行現(xiàn)代詮釋。方案集中開(kāi)發(fā)改造社科樓舊建筑，從而保證恢復(fù)貢院低密度歷史肌理形成城市廣場(chǎng)開(kāi)放空間的整體策略，受到評(píng)圖老師們的一致認(rèn)可。

科技會(huì)堂組作業(yè)“重構(gòu)”：科技會(huì)堂位于西長(zhǎng)安街木樨地橋西北側(cè)，是隸屬于中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的多功能涉外酒店，于1996年3月建成運(yùn)營(yíng)。該組學(xué)生針對(duì)科學(xué)會(huì)堂地段缺乏開(kāi)放空間、與東側(cè)河道缺乏聯(lián)系、建筑本身公共性弱等問(wèn)題著手設(shè)計(jì)。在城市設(shè)計(jì)層面，該組學(xué)生借鑒了紐約高線公園、倫敦道克蘭地區(qū)等改造案例，對(duì)高架立交橋的未來(lái)改造植入公共服務(wù)功能與城市開(kāi)放空間進(jìn)行了大膽探索，在期末評(píng)圖中引起評(píng)委們的熱烈討論。另一方面，方案以科技會(huì)堂裙房屋頂平臺(tái)為主體，以架空步道穿插的方式縫合原本相對(duì)割裂的城市空間，增強(qiáng)主體建筑、東側(cè)河道、南側(cè)長(zhǎng)安街及周邊住宅區(qū)的相互聯(lián)系。架空步道在主體建筑、河岸、立交橋、社區(qū)中心等城市空間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的局部放大，增強(qiáng)與地面聯(lián)系；在沿街部分，步道結(jié)合商業(yè)等服務(wù)設(shè)施形成裙房，補(bǔ)齊街道界面，優(yōu)化街道空間。建筑設(shè)計(jì)層面，方案分別在裙房、塔樓設(shè)置多處屋頂綠化平臺(tái)作為公共空間。立面改造中提煉原有劃分模數(shù)進(jìn)行新的像素化的處理，試圖使建筑形象在體現(xiàn)時(shí)代科技感的同時(shí)保留原有建筑形象的記憶，得到了評(píng)委老師的認(rèn)可。

4 教學(xué)啟示

課程以“美麗長(zhǎng)安街——政府建筑改造設(shè)計(jì)”為題，與當(dāng)前城市發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生整體建筑觀。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生對(duì)北京城市空間品質(zhì)提升這一問(wèn)題有了更加全面深刻的理解，對(duì)建筑單體與城市空間環(huán)境以及社會(huì)文化因素之間的關(guān)聯(lián)有了更全面的認(rèn)識(shí)。其次，課程教學(xué)將宏觀的城市空間考察和具體的建筑改造設(shè)計(jì)相結(jié)合，從城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等不同層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在問(wèn)題挖掘、功能定位、活動(dòng)策劃、場(chǎng)地規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等多方面能力得到綜合提升。課程選取政府建筑作為設(shè)計(jì)改造對(duì)象，使學(xué)生對(duì)政府辦公樓這一建筑類型有了更加豐富的了解與認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在營(yíng)造建筑空間公共性、增強(qiáng)建筑對(duì)城市的開(kāi)放度等方面做出嘗試與探索?！?/p>

Studio Teaching Reports on Urban Fixing (25): Beautiful Chang'an Street–Renovation Design of Government Office Building

Beautiful Chang'an Street - Renovation Design of Government Office Building is the topic of the fourthyear undergraduate architectural design studio in Tshinghua University, which is about complex design from the view of the urban design. This artical introduces the pedagogy of the studio, teaching process and comments on student works.

studio teaching report, Beijing Chang'an street, complex, student works

10 社科院大樓組：改造后長(zhǎng)安街沿街建筑形象

11 社科院大樓組：改造前長(zhǎng)安街沿街建筑現(xiàn)狀

12 社科院大樓組：城市設(shè)計(jì)總平面圖

13 科學(xué)會(huì)堂組：改造后城市設(shè)計(jì)軸測(cè)圖

14 科學(xué)會(huì)堂組：改造前建筑及周邊現(xiàn)狀

15 科學(xué)會(huì)堂組：城市設(shè)計(jì)總平面圖

清華大學(xué)建筑學(xué)院

2015-07-20