劉丹

在“永遠的紅領(lǐng)巾——皇甫鴻昌少先隊名師工作室”指導(dǎo)下，開封市青少年活動中心開展了“學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)”主題教育活動，引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)英雄模范，讓他們?nèi)巳诵闹杏邪駱樱瑐€個爭當(dāng)好隊員。

一、學(xué)習(xí)身邊好榜樣

2014年3月和5月，習(xí)近平總書記兩次來蘭考視察，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)焦裕祿精神。焦裕祿是縣委書記的好榜樣，是開封人民和蘭考人民的驕傲， 也是少先隊員學(xué)習(xí)的好榜樣。今年清明節(jié)前夕，我們活動中心組織“學(xué)英雄大隊” “焦裕祿中隊” “舞蹈特色中隊” “美術(shù)特色中隊”的40多名少先隊員乘車來到蘭考焦裕祿紀(jì)念園，舉行了“學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)”主題隊日活動。

隊員們在校外少先隊大隊長劉芷睿的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊入隊宣誓詞，焦裕祿的長子焦國慶向少先隊員們講述了焦裕祿當(dāng)年教育子女的真實情景：“父親當(dāng)年對我們要求很嚴，讓我們從小愛勞動、好好學(xué)習(xí)，不和別人比吃穿。他特別指出，焦裕祿的子女不能搞特殊。父親的嚴格要求和好家風(fēng)使我懂得了做人的道理，對我一生的成長都有重要作用。”焦國慶的講述給現(xiàn)場每個隊員都留下了深刻印象，“學(xué)英雄大隊”隊員喬丹說：“我覺得焦裕祿就是我心目中的英雄，他在工作中一心想著群眾，唯獨沒有他自己。他教育子女不能搞特殊，不能占公家的便宜，從小樹立艱苦樸素的作風(fēng)。我也要像焦裕祿那樣，發(fā)揚艱苦樸素的精神，爭當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿美德好少年?！?/p>

二、選準(zhǔn)學(xué)習(xí)切入點

習(xí)近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校?！彼麖娬{(diào)，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。這給我們少先隊組織開展學(xué)習(xí)焦裕祿活動指明了方向。焦裕祿精神影響了幾代人，少先隊員怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿？這是個值得思考的問題。我們開展的“學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)”活動不失為一個好的切入點。焦裕祿當(dāng)年教育子女“不能白看戲” “從小學(xué)挑水” “當(dāng)普通勞動者” “不和別人比吃穿”“焦裕祿的子女不能搞特殊”等，在今天仍有很強的教育意義和現(xiàn)實意義。因為焦裕祿精神與焦氏家風(fēng)是一脈相承的，學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)也是弘揚焦裕祿精神的真實體現(xiàn)。

圍繞主題，“焦裕祿中隊”的隊員們進行了熱烈的討論，大家結(jié)合習(xí)近平總書記提出的培育和踐行社會主義核心價值觀“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求，開展了“學(xué)習(xí)焦裕祿，五比我進步”活動。具體內(nèi)容是：一比學(xué)習(xí)好榜樣，心中有志氣；二比愛心獻社會，從自己做起；三比讀書好習(xí)慣，勤奮愛學(xué)習(xí)；四比雙手勤又巧，勞動要積極；五比每天一小時，鍛煉好身體。家庭教育和少年兒童緊密相關(guān)，這樣開展學(xué)習(xí)焦裕祿活動，隊員們聽得懂，記得住，容易做到。

三、圍繞主題抓延伸

習(xí)近平總書記在接見第七次全國少代會代表講話時寄語廣大少年兒童：要從小學(xué)習(xí)做人。世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。我們按照總書記要求緊緊圍繞“從小學(xué)習(xí)做人”這個主題，從以下幾個方面來弘揚焦裕祿精神，延伸學(xué)習(xí)焦裕祿活動。一是辦好“流動少年宮”。讓校外教育活動形式更加妙趣橫生，并利用“流動少年宮”這一新形式走進社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、社會福利院，讓外來務(wù)工子女、殘疾兒童、貧困兒童在自己家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育。二是開展“書畫核心價值觀”教育。讓隊員們通過寫、畫、讀、講、評，深刻理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。三是開展紅領(lǐng)巾“六比六賽”。即：比戴紅領(lǐng)巾，賽端正；比敬隊禮，賽準(zhǔn)確；比唱隊歌，賽嘹亮；比特色活動，賽經(jīng)常；比隊伍行進，賽整齊；比學(xué)習(xí)英雄，賽進步。

少先隊活動要接地氣，符合少年兒童實際，立德樹人是目的，這就是“學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)”活動給我們的啟迪！

（本欄責(zé)編 肖 飛）