王志加

花，是自然界美的象征，又是世間一切美好事物的象征?；ㄩ_有聲，是對(duì)生命的崇高禮贊;花開有聲，是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求;花開有聲，是對(duì)信仰的執(zhí)著堅(jiān)守。欣賞花開的美麗，聆聽花開的聲音，讀懂花開的意蘊(yùn)，綻放我們生命的芬芳。

攜一身輕盈

天南

①你見過(guò)玉蘭花嗎？

②那天，一夜風(fēng)雨過(guò)后的早晨，我走進(jìn)院子，在一株玉蘭樹前佇立凝視。

③玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

④突然，嚓的一聲！這一聲極其細(xì)微，如天籟之音，不易覺察;這聲音又極其干脆，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)余音。

⑤就這么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開了枝頭，攜一身輕盈，在晨風(fēng)中輕輕墜落，失離芳魂。

⑥這一切，從聽到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時(shí)間。這一過(guò)程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說(shuō)，玉蘭是青春的縮影——短暫，但又無(wú)限美好！

⑦面對(duì)這一景象，我說(shuō)不出我此時(shí)此刻的心境，是傷感嗎？是淡然嗎？是略有所思嗎？

⑧古人說(shuō)，落花是凄美的，“滿地落花，似點(diǎn)點(diǎn)有情淚?！蔽覅s不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。

⑨那年，我應(yīng)友人邀約，去一處桃園觀光?？墒俏覀儊?lái)晚了，錯(cuò)過(guò)了“一夜春風(fēng)過(guò)，萬(wàn)樹桃花開”的季節(jié)。只見細(xì)細(xì)碎碎的桃花，鋪滿了園林小路，此時(shí)的桃花已形色俱非，容態(tài)全無(wú)了。果園是冷落的，寂靜的，除了我們，再也沒(méi)有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁！

⑩陪同我們的果園主人，卻滿面春風(fēng)，他說(shuō)，落花以后，成果就快了，到時(shí)，歡迎你們來(lái)品嘗。我走近枝頭細(xì)看，果然不錯(cuò)，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長(zhǎng)成了。

⑾花開花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過(guò)去了，燦爛過(guò)去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。

⑿很多時(shí)候，我們不如玉蘭，該落下時(shí)不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來(lái)，我們有太多的顧忌，有太多的背負(fù)。我們的身子早已不再輕盈了。于是，我們忘記了藍(lán)天白云，忘記了好山好水，忘記了生活中原本的美好和詩(shī)意。

⒀我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身?yè)炱鹨慌?，又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。

⒁我會(huì)記住，在這樣一個(gè)早晨，在這樣一個(gè)寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來(lái)，又?jǐn)y一身輕盈而去。

選自《中學(xué)生名家品讀》，光明日?qǐng)?bào)出版社，有改動(dòng)

閱讀訓(xùn)練：

1.請(qǐng)分條概述玉蘭花墜落過(guò)程中的三個(gè)特點(diǎn)。

2.第⑧段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么？請(qǐng)用文章中的句子回答。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析下面句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。

玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

4.讀完本文，你有何啟示？

絕 唱

嚴(yán)陣

①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。

②誠(chéng)然，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“接天蓮葉無(wú)窮碧，”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。

③誠(chéng)然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。

④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無(wú)意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。

⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我感到這滿池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。

⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過(guò)后，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢！

⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧！去聽它的精神，去聽它的力量！

選自《視野》

閱讀訓(xùn)練：

1.第④段運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，寫了殘荷的 ___________，第⑤⑥段運(yùn)用了___________的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精神。

2.作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處？

3.文段⑦中，“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”有何不同？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。

參考答案：

【攜一身輕盈】

1.①聲音極其細(xì)微②時(shí)間極為短暫③平和而又從容

2.花開花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過(guò)去了，燦爛過(guò)去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。

3.這段文字運(yùn)用擬人的修辭手法，形象、生動(dòng)地描寫出玉蘭花素淡與高貴的品質(zhì)，表現(xiàn)出作者對(duì)玉蘭花的贊美與敬畏之情。

4.玉蘭花的落地告訴我們，要具有玉蘭花平和從容的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)“舍得”，學(xué)會(huì)放棄，舍棄很多的身外之物，如財(cái)富、榮譽(yù)、情感、紛爭(zhēng)等。有時(shí)舍棄是為了更好的得到。

【絕唱】

1.外在形態(tài)（形象） ?議論、抒情

2.兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。

3.“留得殘荷聽雨聲”聽的重點(diǎn)是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣;“風(fēng)雨聲中聽殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。

4.這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破。