雷高麗

摘要：近年來，各類教學比賽開展得如火如荼，很多青年老師參加比賽并從中獲益。但是，為什么要參加比賽？如何準備比賽？教學比賽對老師教學能力發(fā)展究竟有何作用？以上問題是每個青年老師乃至部門、單位領導極為關注的。筆者分析了全國總工會，教育部高等學校中醫(yī)學類、中藥學類專業(yè)教學指導委員會等近幾期舉辦的青年老師教學比賽，并采訪了相關組織方、主辦方、承辦方、參與單位領導、選手、參會代表等，發(fā)現(xiàn)青年老師教學比賽的開展，正成為助推老師教學能力成長的有效途徑。

一是青年老師教學比賽促進了青年老師教學能力的發(fā)展。青年老師教學比賽從多方面、多角度促進了青年老師教學能力的發(fā)展。青年老師教學比賽基本以教學設計、現(xiàn)場教學演示與老師綜合素質(zhì)問答作為主要比賽內(nèi)容，這樣的比賽內(nèi)容幾乎涵蓋了教學活動相關的理論知識與教學實踐能力，是對老師基本教學能力的綜合考查?！袄蠋熅C合素質(zhì)測試”推動了教育思想、教育觀念的更新。老師綜合素質(zhì)測試題目設計涵蓋了教學理論的基本問題，這些問題緊緊圍繞著“以學生為中心”的教學理念的理解與實施，具體包括教學目標、教學活動、測量與評價等。老師綜合素質(zhì)測試一般會安排在教學演示結(jié)束后，現(xiàn)場抽題，立即作答，但題目會在賽前準備階段告知參賽單位與參賽者。在賽事設計上，為參賽老師留下了充分的教學理論學習時間。分析我校老師參加的近幾期老師教學比賽，參賽者在綜合素質(zhì)測試問答部分都有不俗的表現(xiàn)，他們在測試題目的回答中，能夠準確處理學術(shù)與學生的關系，清晰闡述涉及的教學概念，并能結(jié)合自己的教學工作實踐，列舉恰當?shù)膶嵗M一步說明。所以說，老師綜合素質(zhì)測試環(huán)節(jié)的設置，推動了參賽老師在理論層面上對國家倡導的教育、教學核心理念的理解、掌握和運用。

二是“教學設計”促進了新的教學理論，教育觀念向教學實踐轉(zhuǎn)化。教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性的教學活動，是老師的基本教學能力之一，教學設計是教學比賽的一塊重要內(nèi)容，它推動了教學理論在教學中的實施，保證了先進的教學理念在教學實踐中的落地。青年老師一般對教學設計的目的、方法、內(nèi)容等不掌握或不了解，通過參加比賽進行教學設計的準備，系統(tǒng)地學習有關教學理論，將教學活動由盲目的知識灌輸變?yōu)橛心繕恕⒂胁呗?、有反饋的主動活動，有效促進了青年老師教學素質(zhì)的快速提升。一份優(yōu)秀的教學設計，具體環(huán)節(jié)沒計是否貫穿“以學生為中心”的教學理念，是比賽考核的重要指標。分析我校在教學比賽中獲獎的教學設計，它們基本具有以下特點：教學日標維度設置清晰，體現(xiàn)了學生的主體地位;教法與學法并重：重點、難點處理恰當：教學測評及時有效，教學過程完整。優(yōu)秀的教學設計不僅要重視教學文本，更要充分體現(xiàn)學生的主體地位。

三是現(xiàn)場教學演示”幫助老師教學技能與心理素養(yǎng)得以成長?，F(xiàn)場教學演示是教學比賽的核心環(huán)節(jié)，是老師教學能力的綜合體現(xiàn)，是參賽者積累教學經(jīng)驗、完善自身教學能力和教學水平難得的培養(yǎng)機會。教學演示既體現(xiàn)了老師基本的教學素質(zhì)，如精神而貌、心理素質(zhì)、氣質(zhì)素養(yǎng)、語言表達、氛圍把控等方面，又體現(xiàn)了老師對新的教學方法、素材、形式的運用能否適應教育教學變革，更能體現(xiàn)老師的特點和優(yōu)勢。教學演示對老師教學能力提高的幫助體現(xiàn)在以下幾個方面：促進基本教學技能的提高：比賽觀摩狀態(tài)相對于常態(tài)教學觀摩狀態(tài)的差異，可使參賽者對教學與教學知識的理解和領悟更為深刻：比賽性的教學演示可鍛煉參賽老師的心理素質(zhì)可使老師以賽為鑒，客觀分析自己教學能力方面的優(yōu)劣之處，明確今后自己教學能力的發(fā)展方向。通過觀察現(xiàn)場教學演示賽場，發(fā)現(xiàn)每屆優(yōu)秀的授課都不只是對優(yōu)秀老師的模仿與繼承，還有自己實賤的新領悟。整體來說，歷屆的“現(xiàn)場教學演示”整體呈現(xiàn)出一種“進化”的態(tài)勢。

因此，筆者認為比賽對老師教學的能力培養(yǎng)能起到很大的作用。

參考文獻

[1]李慕白，開展教學比賽提高教學質(zhì)量[J].新鄉(xiāng)師范高等?？茖W校學報，2004（05）：83-84

[2]熊志勇，講課比賽對提升青年教師教學能力的作用[J].重慶科技學院學報（社會科學版），2011（03）：170-172