隗靜秋

基于《圖書館出版名錄》的英國(guó)高校圖書館出版實(shí)踐研究

隗靜秋

2014年底圖書館出版聯(lián)盟發(fā)布《圖書館出版名錄》(第二版)，文章選取其中5家英國(guó)高校圖書館出版機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象，從基本情況、人員配置與合作伙伴、資金來(lái)源與附加服務(wù)、使命與發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行分析，并結(jié)合英國(guó)高校圖書館出版特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)高校圖書館開展出版活動(dòng)提出建議。

圖書館出版名錄 英國(guó)出版業(yè) 圖書館出版 大學(xué)圖書館

0 引言

隨著社交媒體技術(shù)的勃興和開放存取運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，學(xué)術(shù)出版原有格局被打破。為應(yīng)對(duì)數(shù)字出版的沖擊，解決“價(jià)格危機(jī)”和“許可危機(jī)”，圖書館開始成為學(xué)術(shù)出版的重要參與力量。例如高校圖書館可以充分利用數(shù)字資源保存與管理優(yōu)勢(shì)，更好地開發(fā)既有學(xué)術(shù)資源，填補(bǔ)學(xué)術(shù)出版市場(chǎng)空白，提供學(xué)術(shù)文獻(xiàn)服務(wù)，彌補(bǔ)知識(shí)信息鴻溝。為加強(qiáng)學(xué)術(shù)圖書館出版機(jī)構(gòu)的交流、合作和資源共享，2013年1月由Educopia牽頭，50余家學(xué)術(shù)圖書館聯(lián)合成立圖書館出版聯(lián)盟(Library Publishing Coalition，以下簡(jiǎn)稱LPC)。2013年底，LPC出版《圖書館出版名錄》(Library Publishing Directory)第一版[1]。2014年名錄委員會(huì)(The Directory Committee)對(duì)西方等國(guó)家重要圖書館的出版活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)調(diào)查，并于2014年底出版《圖書館出版名錄》(Library Publishing Directory)第二版[2]。

英國(guó)擁有繁榮的傳統(tǒng)出版業(yè)和蓬勃發(fā)展的數(shù)字出版業(yè)，其出版實(shí)踐值得我國(guó)關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為世界上出版業(yè)市場(chǎng)化程度最高的國(guó)家之一，英國(guó)目前較活躍的出版社約有2400家，每年出版新書超過(guò)12萬(wàn)種，若加上再版書籍，英國(guó)每年印刷的書籍種類超過(guò)100萬(wàn)種，年銷售圖書超過(guò)50億英鎊。出版業(yè)成為英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中最大的子行業(yè)，產(chǎn)值僅次于軟件業(yè)，對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率高達(dá)5.6%[3]。從數(shù)字出版業(yè)看，英國(guó)2012年大眾類電子書銷售額超2.6億英鎊，比2011年增長(zhǎng)157%。在學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域，數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)的收入占比接近90%[4]?！秷D書館出版名錄》收錄了英國(guó)5所高校的圖書館，其中曼徹斯特大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)屬于老牌綜合性名校，在英國(guó)乃至全球名列前茅；西英格蘭大學(xué)、都柏林城市大學(xué)、哈德斯菲爾德大學(xué)建校較晚，屬于新辦院校的代表。5所高校圖書館在出版活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、未來(lái)規(guī)劃等方面具有代表性，緊緊依托其所在高校開展出版活動(dòng)。同時(shí)，5所高校也認(rèn)同圖書館出版概念，積極參與和推動(dòng)高校圖書館出版，相關(guān)數(shù)據(jù)詳細(xì)。本文選取英國(guó)5所高校圖書館(以下簡(jiǎn)稱“高校館”)出版實(shí)踐做專題研究，以茲同行借鑒。

1 英國(guó)高校圖書館出版活動(dòng)綜述

1.1 基本情況

上述英國(guó)5所高校開始圖書館出版活動(dòng)的時(shí)間集中在2009年前后，最早的是格拉斯哥大學(xué)(2007年)，最晚的是哈德斯菲爾德大學(xué)與西英格蘭大學(xué)，均開始于2010年。

表1 英國(guó)5所高校館的出版基本情況[10]

從表1可看出，5所高校館的出版物類型涵蓋圖書(包括學(xué)術(shù)專著)、期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、工作報(bào)告、會(huì)議論文和會(huì)議錄；媒介形態(tài)豐富，不僅有文本、圖片、音視頻等傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源，還出版發(fā)行數(shù)據(jù)、多媒體/互動(dòng)內(nèi)容等；涉及的學(xué)科專業(yè)包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)三大類，有藝術(shù)與人文、表演魔術(shù)、歷史、教育、生物技術(shù)、工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會(huì)科學(xué)、物理工程科學(xué)等，大都跟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有密切聯(lián)系。

2014年，該5所高校館出版的主要是電子學(xué)位論文，其中格拉斯哥大學(xué)圖書館與曼徹斯特大學(xué)圖書館的學(xué)位論文數(shù)量最多，超過(guò)600篇[5]。曼徹斯特大學(xué)圖書館出版的技術(shù)/研究報(bào)告達(dá)294份[6]。就網(wǎng)站資源而言，都柏林城市大學(xué)John&Aileen O’Reilly圖書館的藏量最為豐富，涵蓋學(xué)術(shù)論文(1150篇，1977-2015年)、學(xué)位論文(2294篇，1985-2014年)、工作報(bào)告(125份，1996-2014年)、會(huì)議或研討會(huì)項(xiàng)目(2047份，1979-2015年)、圖書篇章(160種，1993-2015年)、圖書(15種，1997-2014年)、專著(56種、1992-2014年)等類型。上述資源均可以實(shí)現(xiàn)PDF文件免費(fèi)下載，網(wǎng)站對(duì)下載數(shù)量進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)和公示。此外，該館自行出版的圖書共27種(包括有書號(hào)的和沒(méi)有標(biāo)示書號(hào)但注明該校出版的)，占所有開放存取圖書38.03%[7]。

格拉斯哥大學(xué)圖書館共藏有4870篇電子論文，涵蓋哲學(xué)、心理學(xué)、歷史、教育學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科，時(shí)間跨度為1930-2015年，2008年后的文獻(xiàn)數(shù)量有較大幅度的提升，所有上述資源均提供PDF文件或多媒體文件免費(fèi)下載，可按主題、學(xué)者、學(xué)院、時(shí)間等進(jìn)行瀏覽，并可實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單檢索和高級(jí)檢索[8]。哈德斯菲爾德大學(xué)出版社成立于2007年，2010年重組后，由哈德斯菲爾德大學(xué)信息中心(University of Huddersfield Computing and Library Services)管理。該網(wǎng)站共展示11種圖書(大都與音樂(lè)相關(guān))、8種期刊、7張音樂(lè)唱片。所有文獻(xiàn)資源只列出內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者、目錄等基本信息，如果需要全文，則須付費(fèi)[9]。

1.2 合理利用相關(guān)資源

英國(guó)5所高校館的出版人員配置與合作伙伴參見(jiàn)表2。

表2 英國(guó)5所高校館的出版人員配置與合作伙伴[12]

從支持出版活動(dòng)的全時(shí)等值人員數(shù)(TEL)看，出版活動(dòng)配置的人員從0.25到4人不等。曼徹斯特大學(xué)圖書館需要人員數(shù)最多，專業(yè)人員為2個(gè)，輔助性專業(yè)人員為4個(gè)；西英格蘭布里斯托大學(xué)Frenchay圖書館需要的人員數(shù)量最少，專業(yè)人員為0.1個(gè)，輔助性專業(yè)人員為0.25個(gè)。人員配備數(shù)量顯然難以滿足現(xiàn)有工作的要求，因此，圖書館大量雇傭研究生和本科生。LPC圖書館調(diào)查顯示，19%的圖書館主要依靠研究生，25%圖書館雇傭本科生[11]。

從內(nèi)部合作對(duì)象看，5所高校館的出版活動(dòng)都有與學(xué)校相關(guān)部門合作，或是獲得學(xué)校一些項(xiàng)目的支持。此外，研究生也是高校館出版活動(dòng)的主要合作對(duì)象。由于高校館具有智力資源、文獻(xiàn)資源等諸多優(yōu)勢(shì)，與校內(nèi)其他部門的合作順理成章。

1.3 資金來(lái)源與附加服務(wù)

據(jù)LPC圖書館的相關(guān)調(diào)查顯示，只有10%圖書館期刊向作者收費(fèi)，超過(guò)一半(52%)圖書館的運(yùn)營(yíng)預(yù)算是其出版活動(dòng)唯一的資金來(lái)源，88%圖書館至少有一部分出版業(yè)務(wù)資金來(lái)源于圖書館的運(yùn)營(yíng)預(yù)算。其他資金來(lái)源包括圖書館材料預(yù)算、非圖書館校園基金、贈(zèng)款和銷售收入[13]等(參見(jiàn)表3)。

表3 英國(guó)5所高校館出版資金來(lái)源與附加服務(wù)[14]

從表3可看出，5所高校館的出版資金來(lái)源渠道多樣，包括圖書館運(yùn)營(yíng)預(yù)算、撥款、銷售收入、退款、圖書館資料預(yù)算、非圖書館學(xué)校預(yù)算等。雖然各館情況有所差異，但預(yù)算撥款在各館運(yùn)營(yíng)中都占有較大比例，其中3所甚至達(dá)到100%。預(yù)算撥款包括圖書館運(yùn)營(yíng)預(yù)算、圖書館資料預(yù)算、非圖書館學(xué)校預(yù)算三種，在5所高校館出版活動(dòng)中的比例較高，說(shuō)明學(xué)校和圖書館對(duì)此都很重視，這樣，圖書館可以專注于出版活動(dòng)，而不至于受經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)太大的影響，畢竟學(xué)術(shù)出版的目的和意義并不在于創(chuàng)收。預(yù)算撥款的穩(wěn)定性與可靠性對(duì)圖書館出版服務(wù)尤為重要，是促進(jìn)學(xué)術(shù)出版繁榮的基礎(chǔ)。從各館出版使命和理念也可看出其出版目的所在：或?yàn)楸Ｗo(hù)、傳播學(xué)校文獻(xiàn)資源，或?yàn)樽屖澜绺嗟娜朔窒韺W(xué)校信息資源，或通過(guò)出版物來(lái)提升學(xué)校和學(xué)校職員的美譽(yù)度。所以，出版的資金來(lái)源并不是通過(guò)市場(chǎng)創(chuàng)收而是通過(guò)預(yù)算撥款來(lái)實(shí)現(xiàn)是自然而然的事情。此外，隨著開源軟件的應(yīng)用以及出版流程簡(jiǎn)化，圖書館的出版活動(dòng)與傳統(tǒng)出版相比，成本大大降低，所需經(jīng)費(fèi)通過(guò)預(yù)算撥款即可解決。

從5所高校館的附加服務(wù)來(lái)看，附加服務(wù)與圖書館出版活動(dòng)聯(lián)系密切，并且類型多元，有市場(chǎng)分析、平面設(shè)計(jì)、ISBN注冊(cè)、ISSN注冊(cè)、營(yíng)銷、作者著作權(quán)咨詢等一般性出版服務(wù)項(xiàng)目，還有與圖書館出版密切相關(guān)的專項(xiàng)服務(wù)，大致可以分為知識(shí)集合和受眾服務(wù)兩大類：知識(shí)集合包括知識(shí)信息的采集、組織、檢索、利用、共享、管理等，如元數(shù)據(jù)管理、編目、DOI分配/標(biāo)識(shí)符的分配、dataset管理、音頻/視頻流媒體服務(wù)、圖像服務(wù)等；受眾服務(wù)包括圖書館出版業(yè)務(wù)的培訓(xùn)、咨詢、推廣、數(shù)據(jù)分析等。

1.4 使命與發(fā)展規(guī)劃

英國(guó)5所高校館的出版使命與發(fā)展規(guī)劃參見(jiàn)表4。

從5所高校館出版使命看，大都致力于文獻(xiàn)知識(shí)信息的保護(hù)、傳播、共享，展現(xiàn)學(xué)校和學(xué)校研究人員的形象，為研究者提供出版通道。從5所高校館發(fā)展規(guī)劃看，它們的發(fā)展方向主要集中于提升和拓展現(xiàn)有服務(wù)，增加圖書、期刊和唱片等出版物的種類和數(shù)量，增加現(xiàn)有知識(shí)庫(kù)的資源數(shù)量。

2 英國(guó)高校館出版活動(dòng)特點(diǎn)

英國(guó)高校館面臨“價(jià)格危機(jī)”和“許可危機(jī)”的雙重沖擊，購(gòu)買經(jīng)費(fèi)預(yù)算有限，而數(shù)字資源尚未實(shí)現(xiàn)全國(guó)共享，需要單獨(dú)購(gòu)買，因此必須采取行動(dòng)，解決經(jīng)費(fèi)不足和權(quán)利限制的難題。隨著英國(guó)版權(quán)法的修訂，版權(quán)例外的范圍和種類有所增加，意味著數(shù)字時(shí)代出于個(gè)人使用目的的復(fù)制變得更為便捷且合法化。同時(shí)，對(duì)盜版行為的打擊更為嚴(yán)格，這體現(xiàn)在《數(shù)字經(jīng)濟(jì)法案》的頒布和實(shí)施上。前者對(duì)英國(guó)圖書館而言，是生存危機(jī)，因?yàn)樵絹?lái)越多的學(xué)術(shù)資源實(shí)現(xiàn)開放存??；后者則有利于其開展相應(yīng)的數(shù)字資源保存、出版活動(dòng)?？傮w看，英國(guó)高校圖書館出版活動(dòng)呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：

表4 英國(guó)5所高校館的出版使命與發(fā)展規(guī)劃[15]

(1)具有明確的使命和清晰的發(fā)展規(guī)劃。英國(guó)高校館出版活動(dòng)使命明確，主要是為了文獻(xiàn)信息資源的保存、傳播與分享，并在此基礎(chǔ)上，提升所在學(xué)校(院所)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、地位和影響力。發(fā)展規(guī)劃清晰，可操作性強(qiáng)，除了出版新的刊物外，還擴(kuò)大圖書出版數(shù)量，擴(kuò)展服務(wù)類型，提升服務(wù)空間。

(2)與高校及相關(guān)部門緊密合作。從英國(guó)高校館出版活動(dòng)看，不論是人員配置與合作伙伴、資金來(lái)源及附加服務(wù)，還是學(xué)科專業(yè)、使命規(guī)劃，都體現(xiàn)出高校館與所在高校的密切合作關(guān)系。人員配置數(shù)量不多，但有很多在校研究生參與；合作伙伴多是校內(nèi)的研究院所、教學(xué)部門；資金來(lái)源多是學(xué)校撥款或圖書館預(yù)算；出版物的學(xué)科內(nèi)容與所在高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科密切相關(guān)；使命規(guī)劃也是為了所在院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

(3)以文獻(xiàn)信息資源保存為主，同時(shí)積極從事出版物開發(fā)。文獻(xiàn)信息資源保存是目前英國(guó)高校館出版活動(dòng)的主要內(nèi)容；而數(shù)據(jù)庫(kù)成為其出版的主要形式，此外，也會(huì)依托在校師生出版期刊、圖書等其他形式的出版物。

(4)資金來(lái)源渠道多，附加服務(wù)多樣化。英國(guó)高校館出版資金來(lái)源不僅僅限于圖書館運(yùn)營(yíng)預(yù)算，還包括撥款、銷售收入、退款、圖書館資料預(yù)算、非圖書館學(xué)校預(yù)算等。附加服務(wù)的多樣化，一方面豐富和延展了圖書館服務(wù)內(nèi)容和范圍，另一方面也為圖書館出版資金增加了來(lái)源渠道。

3 對(duì)我國(guó)高校圖書館開展出版活動(dòng)的啟示

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和知識(shí)信息的爆炸性增長(zhǎng)，人們獲取知識(shí)信息的路徑、方式、期望與要求都發(fā)生了根本性變化，圖書館和出版業(yè)都走到了歷史的十字路口，如何更好地為讀者提供信息服務(wù)，是圖書館和出版業(yè)能否良性發(fā)展并得以生存的基礎(chǔ)。雖然我國(guó)出版體制與英國(guó)出版體制不盡相同，不可能照搬國(guó)外的做法，但是，數(shù)字出版時(shí)代的到來(lái)，出版邊界的擴(kuò)大、出版主體的多樣化、出版產(chǎn)品的豐富、出版市場(chǎng)的開放，為我國(guó)圖書館開展出版活動(dòng)提供了良好的環(huán)境和極佳的發(fā)展機(jī)遇。國(guó)內(nèi)外圖書館和出版業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題有著許多共性，探討英國(guó)圖書館的出版實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我國(guó)大學(xué)圖書館而言有以下啟示和建議：

3.1 積極探索高校館學(xué)術(shù)資源出版服務(wù)

隨著出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，數(shù)字出版已然超過(guò)傳統(tǒng)出版，成為出版產(chǎn)業(yè)和信息經(jīng)濟(jì)的主要部分，在知識(shí)共享、信息傳播、輿論導(dǎo)向、情感交流等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。數(shù)字出版的主體也不限于傳統(tǒng)出版社，數(shù)字技術(shù)服務(wù)商、數(shù)字設(shè)備提供商、數(shù)字內(nèi)容集成商、數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營(yíng)商等紛紛進(jìn)軍數(shù)字出版業(yè)，并不斷做大做強(qiáng)，涌現(xiàn)出方正阿帕比、亞馬遜、清華同方、中文在線、三大通信集團(tuán)等一大批數(shù)字出版公司，而傳統(tǒng)出版業(yè)在數(shù)字化浪潮中逐漸式微。不論從出版主體還是從出版內(nèi)容而言，高校圖書館都可以涉足數(shù)字出版，甚至和大學(xué)出版社合作，開展傳統(tǒng)出版活動(dòng)。高校圖書館開展出版活動(dòng)，不僅可以很好發(fā)揮圖書館的特長(zhǎng)，而且對(duì)改變目前高校圖書館在數(shù)字出版產(chǎn)品購(gòu)買上的弱勢(shì)地位，推動(dòng)圖書館進(jìn)行特色文獻(xiàn)信息資源挖掘、學(xué)科知識(shí)庫(kù)建設(shè)和機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)，強(qiáng)化高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源管理、整合和服務(wù)功能等具有非同小可的意義，并且對(duì)知識(shí)信息分享、教學(xué)科研服務(wù)、地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)等也具有重要意義。

從英國(guó)高校圖書館出版活動(dòng)特點(diǎn)可看出，出版物內(nèi)容的學(xué)科專業(yè)與所在高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科專業(yè)密切相關(guān)。我國(guó)高校圖書館可以基于自身特色館藏資源，并結(jié)合學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，進(jìn)行機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)、學(xué)科知識(shí)庫(kù)、特色數(shù)據(jù)庫(kù)、OA期刊等方面的出版活動(dòng)。比如，一些高校圖書館擁有古籍善本、民國(guó)手稿、縮微資料、地圖方志等獨(dú)特資源，不僅可以創(chuàng)建特色數(shù)據(jù)庫(kù)，還可以和出版社合作，出版專題文獻(xiàn)；再如音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、財(cái)經(jīng)、中醫(yī)藥、印刷出版等專業(yè)性高等院校，其自身的藏書就富有特色，而一些綜合性院校的某些學(xué)科在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，也具有一定的專業(yè)特色這些高校圖書館可以結(jié)合院校特色和學(xué)科特色，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)術(shù)資源出版活動(dòng)。

當(dāng)然，高校圖書館出版活動(dòng)與大學(xué)出版社的出版還是有所不同，出版社的出版以盈利為目的，而高校圖書館的出版活動(dòng)則基于知識(shí)信息共享的目的。

3.2 與學(xué)校多個(gè)部門合作進(jìn)行出版活動(dòng)

從英國(guó)高校圖書館出版活動(dòng)特點(diǎn)可知，其出版合作伙伴多是校內(nèi)的相關(guān)部門。我國(guó)高校圖書館的出版活動(dòng)除了提供相關(guān)出版資源外，要和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校學(xué)者等進(jìn)行充分溝通，爭(zhēng)取他們的支持；要加強(qiáng)與大學(xué)相關(guān)部門，如教務(wù)部、科研部、信息技術(shù)部、編輯部等的合作；要與各類研究機(jī)構(gòu)、科研平臺(tái)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、相關(guān)協(xié)會(huì)交流溝通。只有這樣，才能最大限度地發(fā)掘相關(guān)信息資源，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，確保出版活動(dòng)順利進(jìn)行；才能確保各類數(shù)據(jù)庫(kù)得到最有效的推廣和利用，確保信息資源共享的推進(jìn)。和學(xué)校相關(guān)部門的合作可以是構(gòu)建OA數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)議論文和記錄庫(kù)、教學(xué)課件和教學(xué)音視頻庫(kù)等，為師生提供資源管理服務(wù)；也可以進(jìn)行元數(shù)據(jù)管理、編目管理等資源分析服務(wù)。同時(shí)，還可以與出版社合作開展出版活動(dòng)，出版社有專業(yè)的編輯策劃人員、成熟的市場(chǎng)開發(fā)模式、完善的營(yíng)銷推廣渠道，大學(xué)圖書館擁有豐富的學(xué)術(shù)資源、高素質(zhì)的讀者群體，因此可以結(jié)合雙方各自的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，各取所需。

英國(guó)高校圖書館出版活動(dòng)的人員配置數(shù)量不多，但有很多在校研究生參與其中。我國(guó)高校圖書館在進(jìn)行出版活動(dòng)時(shí)，可以以暑期實(shí)習(xí)、項(xiàng)目開發(fā)、課外實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多種方式吸納圖書館、出版、檔案、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)的研究生，可以有效解決出版活動(dòng)過(guò)程中人力不足的問(wèn)題。這對(duì)培養(yǎng)研究生的動(dòng)手能力、問(wèn)題意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)也大有裨益。

3.3 明確使命，合理規(guī)劃

英國(guó)5所高校館的出版活動(dòng)主要集中以下方面：保存和保護(hù)各類信息資源；促進(jìn)信息資源的交流、共享與推廣；提升大學(xué)及其研究者與附屬機(jī)構(gòu)的形象與聲譽(yù)；出版各類出版物，支持學(xué)校及其研究者個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展。我國(guó)高校圖書館在進(jìn)行出版活動(dòng)時(shí)，同樣要明確自身的目的與使命，合理進(jìn)行短期和中長(zhǎng)期規(guī)劃。可以就師生共同關(guān)注的問(wèn)題展開調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，先易后難，先簡(jiǎn)后繁，從容易、耗資較低、進(jìn)展阻力較小的項(xiàng)目入手。同時(shí)，加強(qiáng)圖書館出版的宣傳工作，爭(zhēng)取學(xué)校相關(guān)部門和師生的認(rèn)可和支持，待時(shí)機(jī)成熟、資源配置較充分時(shí)，再啟動(dòng)后續(xù)出版活動(dòng)。

4 結(jié)語(yǔ)

對(duì)未來(lái)圖書館和出版業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的“圖書館出版”活動(dòng)已在英美國(guó)家展開，并在此基礎(chǔ)上形成了圖書館出版聯(lián)盟(LPC)。本研究選取參與圖書館出版聯(lián)盟(LPC)的英國(guó)5所具有代表性的高校館，從出版基本情況、資源配置、資金來(lái)源與附加服務(wù)、使命與規(guī)劃等研究其出版活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)英國(guó)高校圖書館出版具有明確使命和清晰規(guī)劃，與所在高校及相關(guān)部門具有天然的合作優(yōu)勢(shì)，以文獻(xiàn)信息資源保存為主，同時(shí)積極開發(fā)相應(yīng)出版物，資金來(lái)源渠道多，附加服務(wù)多樣化。

受英國(guó)高校館出版活動(dòng)啟示，我國(guó)高校館應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身資源和學(xué)校特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極探索出版服務(wù)；與校內(nèi)多個(gè)部門合作，開展出版活動(dòng)，充分開發(fā)各類資源；同時(shí)要明確使命，合理規(guī)劃，充分發(fā)揮高校圖書館在信息資源配置方面的優(yōu)勢(shì)。

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Study of the British University Library Publishing Practice Based on The Library Publishing Directory

KUI Jing-qiu

The Library Publishing Coalition released the Library Publishing Directory（the second edition）in 2014.This paper chooses 5 British university libraries as research objects，analyzes their characteristics from aspects of basic situation，staff in support of publishing activities（FTE）and partners，funding sources and additional services，mission and plans for expansion，combining with the characteristics of the British university library publishing，it finally brings up some suggestions to Chinese university library’s publishing practice.

Library Publishing Directory；British publishing；library publishing；university library

格式 隗靜秋.基于《圖書館出版名錄》的英國(guó)高校圖書館出版實(shí)踐研究[J].圖書館論壇，2015（10）：125-131.

隗靜秋（1982-），男，南京大學(xué)信息管理學(xué)院博士研究生。

2015-02-24