《開學第一課》可以幫助我們樹立愛國情懷、砥礪民族氣節(jié);參觀南京大屠殺紀念館可以提醒我們“勿忘國恥，圓夢中華”，然而，愛國僅僅是這些嗎？當然不是，愛國，是我們每一個中華兒女一生不變的責任與擔當。

觀《開學第一課》有感

廣東省中山市小欖花城中學 橄欖文學社 喻昊佳

那天晚上，我與父母一起觀看了《開學第一課》。看完后，留在我腦海里的不僅是令人潸然淚下的畫面，還有很多無法言說的感受。

當熟悉的警報聲響起時，我心中一陣顫動，看著一張張蒼白的、凌亂的照片，心中又是何等的凄涼！南京大屠殺，短短的三個星期，三十萬同胞死在了日本侵略者鋒利的刀尖上。悲憤！我在心中憤恨地想：三十萬同胞的生命被侵害，日本侵略者該如何謝罪？！

今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，就算是當年的一個嬰兒，如今也已經(jīng)是古稀老人了。左權(quán)，是從小就樹立在我們心中的英雄形象，如今，他的女兒都七十多歲了，卻從小就沒見過父親，她見到父親的銅像時，老淚縱橫，即使父親的形象現(xiàn)在是以這樣的形式出現(xiàn)在這位老人的面前，她也依然能感受到父親的抗爭，戰(zhàn)火滾滾，父親消失在硝煙中，成為了中國歷史上戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上的最高軍銜將領。因此，我心中的崇敬之情油然而生，向英雄致敬！

《歌唱二小放牛郎》是一首家喻戶曉的兒歌，是一首我們從小聽到大的歌，可你知道這首歌是多少戰(zhàn)火兒童的縮影？要知道，當年的他們和我們一般大，如果是我們，我們是否有勇氣在敵人刺刀威逼下，將敵人帶入我軍的包圍圈？是否有勇氣用自己的生命換一場戰(zhàn)斗的勝利？是否有勇氣用盡最后一絲力氣與敵人作殊死搏斗？佩服，可是佩服中又有一絲心痛，戰(zhàn)火中的兒童，他們那么小，他們的人生才剛剛開始，可是，他們就早早地結(jié)束了自己的生命，只為了一場戰(zhàn)斗的勝利……

看完《開學第一課》，我又想起了9·3閱兵。

整個閱兵，對我來說，印象最深的就是老兵方隊。只見他們每個人白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋，可是，他們的眼神里卻飽含著滿滿的感動，他們是戰(zhàn)爭的親歷者，是從槍林彈雨中爬出來的英雄，七十多年前，他們?yōu)槊褡宥鴳?zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，為尊嚴而戰(zhàn)！向老兵們致敬！

我在微博上看到這樣一段話：你知道為什么今年紀念反法西斯勝利70周年要搞得這么隆重嗎？因為下一個十周年可能就沒有抗戰(zhàn)老兵了。這段話瞬間戳中我的淚點，令人心酸。

對于幸存的抗戰(zhàn)老兵來說，70年，太短，如一場夢，七十多年前的那場浩劫如昨天，還歷歷在目，那些平日里的戰(zhàn)友，一個個地倒在了那一場場戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上。讓我們向戰(zhàn)死的戰(zhàn)士致敬，向如今健在的抗戰(zhàn)老兵致敬！

我國從以前的被別人欺壓到如今的雄起，是多么大的一個轉(zhuǎn)變??！我們國家現(xiàn)在雖然已經(jīng)開始繁榮起來了，但是我們并不能忘掉以前的屈辱——駭人聽聞的南京大屠殺，萬人坑，白骨窟……這些屈辱，是怎樣來的呢？只因一點，那就是我國以前不夠強大！古來強為尊，所謂成者為王，敗者為寇就是這個道理。因此，我們要銘記以前的那些屈辱的歷史，以此來激勵我們奮勇前進。如今國家的命運，其實掌握在我等少年的手上。

梁啟超說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我中華少年！少年強則國強，少年弱則國弱……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。少年雄于地球，則國雄于地球！”因此，我們應該好好學習，將來為國家強大作出貢獻！少年們，讓我們一起行動起來吧！

【指導教師：甘逸】

永恒的創(chuàng)傷，不滅的夢魘

——觀南京大屠殺紀念館有感

浙江省嵊州市城關中學 901班 馬涵琳

四海含悲，九天灑淚，憤日寇獸行，暴戾恣睢，冤魂卅萬南京恥。

——題記

那天，艷陽高照，和我所期待的陰雨天不大一樣。自幼時閱讀過關于南京大屠殺的歷史資料以來，我就想：若有機會，應當在一個陰雨天，用沉靜的心去參觀南京大屠殺紀念館。在溫暖又刺眼的陽光下，我踏入了這座紀念館。

恰逢8月份是抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動月，且當天正值周末，前來參觀的游客絡繹不絕。還未進館，氣氛便被我身旁一個個觸目驚心的雕像和悲沉的音樂渲染得稍顯壓抑。首先映入眼簾的是一位被日寇強暴的母親，手里抱著已經(jīng)死去的孩子，就連丈夫也慘死在日軍的屠刀下。她望著天空，似乎在哀嚎老天的不公，眼神里充滿了絕望與仇恨。再往前，蹣跚爬行的老人，失去雙親的孤兒，吸吮著被捅死的母親的乳房的寶寶……這只是當時慘案中的幾個形象，又豈能想象30萬同胞慘死在日本鬼子的屠刀與炮彈之下的慘烈場面！雕塑的基座下泛著漣漣的水，那許是死難者在黃泉之下流下的痛苦的永不干涸的清淚。

進入館內(nèi)，一種沉重、肅穆的氛圍籠罩了我。頭頂醒目的數(shù)字“300000”深深地刺痛了我的眼眸，炮火連天、血流成河的畫面在我眼前不斷浮現(xiàn)。望著滿墻的遇難者的名字，我伸出手輕輕地撫摩他們，心中默默為30萬同胞哀悼。在紀念館中陳列的文物、圖片和文獻資料，無聲地訴說著那一段慘痛的歷史，那段慘絕人寰、令人切齒的歷史。再往里走，我看到了許多仿真場景，真實地再現(xiàn)了日軍的累累罪行。被轟炸過的房屋里尸骸遍野，斷壁殘垣上的烽火仍未熄滅，讓人身臨其境，感慨萬千。從前，只在抗日影視劇中看到過類似的慘狀，如今親眼目睹這一幕幕場景，我仿佛看到了78年前日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭（1937年的“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”，標志日本全面侵華，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)）時的那個黑色的天，聽到了悲慘的哀嚎聲，聞到了刺鼻的硝煙味和令人作嘔的血腥味。

參觀略顯匆忙，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。以前只從書籍和網(wǎng)絡上了解過南京大屠殺的概況，那種感傷很微小。因為生活在衣食無憂的和平年代，我們衣來伸手，飯來張口，絲毫沒有什么痛苦可言。當我親身體會了大屠殺現(xiàn)場的悲痛，我內(nèi)心跌宕起伏，那段屈辱黑暗的歷史讓我時時刻刻提醒自己：今天的美好生活是老一輩的革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血換來的，我們應當秉持“前事不忘，后事之師”的精神，讓悲劇不再重演！

后記：

碑銘史鑒，酒奠亡靈，警神州志士，圖強戮力，熱血千秋中國心。

我之責任

重慶市巫山縣白坪中學 2015屆（5）班 譚 錢

“天下興亡，匹夫有責。”是??！自古以來有許許多多的英雄豪杰為了祖國的安定而馳騁沙場。作為當代中學生，我們應以他們?yōu)榘駱樱驯＜倚l(wèi)國、復興中華的夢想作為自己的責任。

岳飛，抗金名將。少時的他在心中就樹立了要保衛(wèi)家園的責任意識。他熟讀兵書，精心操練，建立了一只令遼軍聞風喪膽的岳家軍，屢次打敗遼軍的進犯，并先后收復眾多失地，挽救了許許多多邊疆軍民的生命，重塑了中華民族不可挑釁的國威。岳飛以保家衛(wèi)國為己任，把自己的一生都獻給了祖國，他是我們可親可敬的大英雄。

除了岳飛精忠報國外，中華歷史上還涌現(xiàn)出了許許多多以強國為己任的大英雄，鄧稼先就是其中一個。

鄧稼先，安徽懷寧人，自幼樹立強國的夢想。1950年在美國獲得博士學位后，拒絕了美方的盛情挽留，回到了祖國。為了實現(xiàn)中華民族從一百多年的任人宰割的歷史中站立起來的愿望，他帶領幾十名大學畢業(yè)生在艱苦的條件下進行了原子彈制造的理論研究。在強烈的強國責任意識驅(qū)使下，沒有計算機，鄧稼先帶領團隊自己計算;沒有理論借鑒，鄧稼先帶領團隊自己探索;沒有測量車探測，鄧稼先帶領團隊自己測量。終于，1964年10月16日，中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日，中國爆炸了第一顆氫彈。這些日子，是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的危機的新生日子。

這些先輩們，這些英雄們，之所以能流芳百世，永垂不朽，是在于他們擁有一顆強烈的愛國之心，有一份勇于擔當?shù)呢熑我庾R。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?。⊥瑢W們，如今，日本通過了新安保法（被輿論稱為“戰(zhàn)爭法案”或“海外派兵法案”。它允許日本行使集體自衛(wèi)權(quán)，擴大自衛(wèi)隊在海內(nèi)外的軍事活動。即使日本沒有直接受到攻擊，僅僅只是感到“威脅”，也可以對他國行使武力）、菲律賓加強對南海的控制、越南屢次騷擾我西沙漁民……面對種種挑釁行為，我們怎能無動于衷！

作為一名中學生，我們所能做的或許很少，但努力讀書是我們目前最根本的責任，我們既要認真學習又要關心國事，更要樹立保衛(wèi)祖國和建設強盛祖國的偉大責任意識。我相信，只要人人揚一葉責任之扁舟，就能實現(xiàn)富國強民的中國夢！

點評

作者用慷慨激昂的文字發(fā)出了當代中學生的吶喊：把保家衛(wèi)國、復興中華的夢想作為自己的責任。

事實論據(jù)典型、充分、有說服力。兩個事實論據(jù)按“由古到今”的順序選用，分別論證了“保家衛(wèi)國，我之責任”和“建設強大祖國，我之責任”兩個分論點，強烈地表達了自古以來中華民族就是一個有愛國責任意識的民族。

【指導并置評：張亮】