1 重慶科技學(xué)院建筑工程學(xué)院 重慶師范大學(xué)三峽庫區(qū)地表過程與環(huán)境遙感重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 李曉蕾劉睿

“一帶一路”背景下西部地理信息教育新思路

1 重慶科技學(xué)院建筑工程學(xué)院 2 重慶師范大學(xué)三峽庫區(qū)地表過程與環(huán)境遙感重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 李曉蕾1,2劉睿2

“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路”是目前世界上最重要的經(jīng)濟(jì)帶之一，也是發(fā)展最迅速的經(jīng)濟(jì)大走廊，對(duì)于沿線國(guó)家乃至全球發(fā)展至關(guān)重要。然而，由于相關(guān)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等原因，國(guó)內(nèi)對(duì)“一帶一路”的自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)仍顯不足。地理信息科學(xué)通過數(shù)字技術(shù)描述與表達(dá)現(xiàn)實(shí)空間，是“一帶一路”建設(shè)的重要支撐學(xué)科。本文從“一帶一路”戰(zhàn)略下西部發(fā)展的契機(jī)出發(fā)，提出了西部地理信息科學(xué)教育的新思路。

一帶一路；西部；地理信息科學(xué)

引言

2015年3月，國(guó)家發(fā)改委、外交部以及商務(wù)部在海南博鰲亞洲論壇上聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》（以下簡(jiǎn)稱《愿景與行動(dòng)》）[1]，標(biāo)志著中國(guó)的“一帶一路”戰(zhàn)略正式進(jìn)入全面推進(jìn)與建設(shè)階段，已經(jīng)成為繼“西部繼續(xù)開發(fā)開放、東部轉(zhuǎn)型走出去”之后，我國(guó)在新的歷史時(shí)期提出的持續(xù)開放的新戰(zhàn)略。事實(shí)上，“一帶一路”戰(zhàn)略并非偶然之舉，而是世界經(jīng)濟(jì)格局變化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的必然結(jié)果，同時(shí)也是一個(gè)具有高度空間選擇性的戰(zhàn)略概念[2]?！耙粠б宦贰睆?qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)要素的自由流動(dòng)、資源的高效配置以及市場(chǎng)深度的融合，傳遞一種合作、發(fā)展與共贏的理念[3]。然而，長(zhǎng)期以來，國(guó)內(nèi)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家的研究與認(rèn)識(shí)相對(duì)不足，對(duì)相關(guān)國(guó)家的基本國(guó)情、資源環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況等數(shù)據(jù)信息的了解也是零散殘缺的，這種狀態(tài)不利于“一帶一路”的合作建設(shè)與共同發(fā)展。

地理信息科學(xué)(GIS)通過數(shù)字技術(shù)來描述與表達(dá)現(xiàn)實(shí)空間，與遙感(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)共同構(gòu)成了地理信息的3S技術(shù)，形成了對(duì)地球的數(shù)字模擬，使我們首次實(shí)現(xiàn)了足不出戶的了解地球?！耙粠б宦贰痹谡摺⒔?jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等多方面均面臨挑戰(zhàn)，亟待利用地理信息科學(xué)技術(shù)開展對(duì)“一帶一路”國(guó)家的相關(guān)研究。同時(shí)，西部地區(qū)作為“一帶一路”戰(zhàn)略的橋頭堡，其整體教育水平與我國(guó)東部地區(qū)仍然存在一定的差距。GIS是近幾十年發(fā)展起來的新興綜合性學(xué)科，在當(dāng)前信息化潮流中，“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施能夠促進(jìn)我國(guó)西部地區(qū)GIS人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展?；诖?，本文從“一帶一路”的戰(zhàn)略角度出發(fā)，探討地理信息科學(xué)教育的新思路，為我國(guó)西部地區(qū)GIS及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)提供理論參考。

“一帶一路”戰(zhàn)略與西部發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系

中國(guó)西部是“一帶一路”戰(zhàn)略的重點(diǎn)區(qū)域，在《愿景與行動(dòng)》中已經(jīng)突出強(qiáng)調(diào)了西北地區(qū)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上重要的交通樞紐作用，建成面向中亞、南亞、西亞國(guó)家的通道、商貿(mào)物流樞紐、重要產(chǎn)業(yè)與人文交流基地。西南地區(qū)是形成21世紀(jì)海上絲綢之路與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶有機(jī)銜接的重要門戶。隨著一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，西部地區(qū)將成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿，兩者的內(nèi)在聯(lián)系突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

西部將成為開放前沿

近年來，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的深入，西部地區(qū)發(fā)展顯著加快。2014年，國(guó)務(wù)院相繼批復(fù)設(shè)立陜西西咸新區(qū)、貴州貴安新區(qū)以及成都天府新區(qū)三個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)。目前，我國(guó)西部地區(qū)的國(guó)家級(jí)新區(qū)已達(dá)到5個(gè)，分別位于重慶（2010）、甘肅（2012）、陜西（2014）、貴州（2014）、四川（2014），體現(xiàn)出國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的整體向西。然而，由于發(fā)展基礎(chǔ)、地理區(qū)位等限制，西部地區(qū)的整體發(fā)展與東部仍然存在一定的差距。“一帶一路”戰(zhàn)略將構(gòu)筑新時(shí)期我國(guó)對(duì)外開放的格局，是西部地區(qū)跨越發(fā)展的新契機(jī)。在“一帶一路”戰(zhàn)略的支持下，西部地區(qū)能夠形成貫穿中西的對(duì)外經(jīng)濟(jì)走廊，建立全方位對(duì)外開放格局，真正實(shí)現(xiàn)東部西部的均衡發(fā)展。

西部在“一帶一路”設(shè)施聯(lián)通中具有重要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

“一帶一路”以交通運(yùn)輸為紐帶，貫穿亞歐非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，中間廣大腹地國(guó)家發(fā)展?jié)摿薮螅瑢?duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求旺盛。“一帶一路”的關(guān)鍵是交通節(jié)點(diǎn)的打造以及交通服務(wù)的一體化，通過促進(jìn)互聯(lián)互通以及通關(guān)便利化，能夠大力開拓“一帶一路”沿線國(guó)家的市場(chǎng)，發(fā)展運(yùn)輸服務(wù)貿(mào)易。西部地區(qū)在“一帶一路”的設(shè)施聯(lián)通中具有重要及獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，如從重慶出發(fā)，經(jīng)西安、蘭州、烏魯木齊到達(dá)俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、德國(guó)、比利時(shí)的渝新歐國(guó)際鐵路，一直由于鐵路軌距等原因，造成運(yùn)輸線路的長(zhǎng)期不通暢。因此，設(shè)施聯(lián)通需要因地制宜，充分考慮沿線國(guó)家多沙漠戈壁、高山峻嶺的實(shí)際環(huán)境情況，開發(fā)具備高技術(shù)含量、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)，最終實(shí)現(xiàn)“一帶一路”區(qū)域交通一體化。

西部是“一帶一路”能源開發(fā)與合作的重要契合點(diǎn)

我國(guó)所在的東北亞地區(qū)是全世界能源需求量最大的地區(qū)之一，能源領(lǐng)域的合作是一帶一路的重點(diǎn)區(qū)域。“一帶一路”沿線國(guó)家資源要素稟賦各異，與西部地區(qū)眾多產(chǎn)業(yè)存在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與互利共贏的合作空間。目前，我國(guó)油氣資源進(jìn)口的主要通道是馬六甲海峽，存在一定的能源安全隱患?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略將廣泛聯(lián)系沿線國(guó)家，構(gòu)建我國(guó)的陸上能源通道。通過尋找與沿線國(guó)家合作的契合點(diǎn)，加強(qiáng)能源資源深加工技術(shù)及傳統(tǒng)能源資源勘探開發(fā)合作，形成能源資源合作上下游一體化產(chǎn)業(yè)鏈。

西部地理信息教育融入“一帶一路”戰(zhàn)略的思路

“一帶一路”跨越亞、歐、非三大洲，沿線包括60余個(gè)國(guó)家40多億人口，存在涉及國(guó)家多、面積廣、氣候類型多樣等情況，在該區(qū)域內(nèi)開展交通基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、資源開發(fā)、跨境生態(tài)環(huán)境保護(hù)、旅游文化等合作，必須充分利用現(xiàn)代化GIS與遙感技術(shù)，克服地理時(shí)空距離等方面的障礙和限制[4]。另一方面，通過GIS的廣泛應(yīng)用，能夠獲得包括整個(gè)區(qū)域的基礎(chǔ)地理、自然資源、生態(tài)環(huán)境、人口與社會(huì)經(jīng)濟(jì)等的空間分布格局、規(guī)模數(shù)量、構(gòu)成質(zhì)量以及時(shí)空分異和變化規(guī)律等第一手的信息，以研究市場(chǎng)資源要素之間的相關(guān)關(guān)系和影響機(jī)制，支撐區(qū)域重大建設(shè)工程的實(shí)施。

國(guó)家測(cè)繪地理信息局副局長(zhǎng)李朋德指出：“一帶一路”需要地理信息作為支撐，以實(shí)現(xiàn)“一帶一路”各類信息的空間化集成。因此，在“一帶一路”背景下，西部的地理信息科學(xué)教育是“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一。同時(shí)，考慮到GIS專業(yè)的學(xué)科交叉屬性以及較強(qiáng)的技術(shù)性與實(shí)踐性，西部的GIS教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。鑒于此，作者提出以下西部GIS教育的新思路。

1.強(qiáng)化GIS的基礎(chǔ)教育屬性

地理信息通過空間視角，將自然環(huán)境與人類活動(dòng)聯(lián)系起來，并應(yīng)用圖形進(jìn)行空間表達(dá)。近年來，GIS的引用領(lǐng)域已經(jīng)突破了地理界線，并迅速滲透到各行各業(yè)中?；诖耍珿IS的教育中需要充分考慮“一帶一路”戰(zhàn)略的需求，強(qiáng)化GIS的基礎(chǔ)教育屬性，強(qiáng)調(diào)相關(guān)專業(yè)的空間思考能力。事實(shí)上，GIS是一門面向應(yīng)用的技術(shù)學(xué)科。因此，各個(gè)與空間相關(guān)的專業(yè)，包括政府公共管理、城市規(guī)劃、資源開發(fā)利用等均存在著GIS教育的需求，以協(xié)助解決各專業(yè)中相關(guān)的自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等問題。因此，有必要在這些相關(guān)專業(yè)中增加GIS原理與應(yīng)用、遙感基礎(chǔ)原理等課程，讓相關(guān)專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)GIS、了解GIS，以適應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的需求。

2.以應(yīng)用為導(dǎo)向，著重解決實(shí)際問題

在GIS教學(xué)中，充分考慮到GIS面向應(yīng)用的屬性，強(qiáng)調(diào)GIS理論與應(yīng)用的結(jié)合。如“一帶一路”戰(zhàn)略中的設(shè)施聯(lián)通必然涉及交通道路的規(guī)劃及設(shè)計(jì)等。在此過程中，每一個(gè)階段均涉及大量的GIS應(yīng)用。以道路規(guī)劃為例，GIS的多源數(shù)據(jù)處理與空間分析能力使其具備獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。在路網(wǎng)規(guī)劃中需要涉及多種空間與屬性信息，如土地利用、植被覆被、地形、人口及經(jīng)濟(jì)等，而GIS與遙感能夠獲取這些信息的第一手資料。進(jìn)一步利用GIS建立數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)需求創(chuàng)建相關(guān)的專題地圖，能夠極大地提升工作效率，豐富數(shù)據(jù)的表達(dá)形式，是實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要科技參考。然而，目前西部的GIS培養(yǎng)過程中覆蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)、教學(xué)板塊多，導(dǎo)致部分學(xué)生存在“什么都懂，什么都不會(huì)”的問題?；诖?，在GIS人才的培養(yǎng)中需要以具體應(yīng)用為導(dǎo)向，增加相關(guān)實(shí)踐課程，著重于綜合解決實(shí)際問題的培養(yǎng)。

3.以共享數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化區(qū)域遙感應(yīng)用

經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，相關(guān)地理信息空間數(shù)據(jù)尤其是遙感數(shù)據(jù)經(jīng)過多平臺(tái)、多傳感器的長(zhǎng)時(shí)間序列積累，GIS學(xué)科已經(jīng)積累了海量數(shù)據(jù)。地理信息空間數(shù)據(jù)作為一種數(shù)據(jù)資源，其繼承與共享受到國(guó)內(nèi)外的廣泛重視，如國(guó)內(nèi)的地球系統(tǒng)科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)已經(jīng)開展了相關(guān)的研究，整合了大量的地球信息科學(xué)數(shù)據(jù)資源。進(jìn)一步考慮遙感科學(xué)的綜合性與可比性，在“一帶一路”地區(qū)開展基于遙感的國(guó)別研究，獲取相關(guān)區(qū)域的自然環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)資料，如利用基礎(chǔ)地理信息資料及相關(guān)遙感數(shù)據(jù)分析區(qū)域生態(tài)環(huán)境歷史變遷、區(qū)域資源環(huán)境承載力及區(qū)域氣候條件與氣候變化等，均是“一帶一路”戰(zhàn)略的重要參考。

結(jié)語

在信息資源日益豐富與信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，西部地區(qū)作為“一帶一路”戰(zhàn)略的橋頭堡，其地理信息教育具備趕超東部乃至國(guó)際先進(jìn)水平的良好機(jī)遇。因此，需要相關(guān)科研與教學(xué)機(jī)構(gòu)從“一帶一路”的戰(zhàn)略需求出發(fā)，強(qiáng)調(diào)GIS學(xué)科在不同專業(yè)中的基礎(chǔ)屬性，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以相關(guān)共享的地學(xué)數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化區(qū)域遙感應(yīng)用，著重解決實(shí)際問題的培養(yǎng)，對(duì)于促進(jìn)西部地理信息科學(xué)教育及服務(wù)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展非常重要與迫切。

[1] 國(guó)家發(fā)改委,外交部,商務(wù)部.推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng).北京:外交出版社.2015.

[2] 杜德斌,馬亞華.“一帶一路”:中華民族復(fù)興的地緣大戰(zhàn)略.地理研究,2015.34(6):1005-1014.

[3] 劉衛(wèi)東.“一帶一路”戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵與科學(xué)問題.地理科學(xué)進(jìn)展,2015.34(5):538-544.

[4] 諸云強(qiáng),孫九林,董鎖成等.關(guān)于制定數(shù)字“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)科技支撐計(jì)劃的思考.中國(guó)科學(xué)院院刊,2015.30(1):53-60.

科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)項(xiàng)目(2011FY110400)、重慶市基礎(chǔ)與前沿研究計(jì)劃項(xiàng)目（cstc2014jcyjA90012）、重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目（KJ130625）、重慶師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)升級(jí)改革試點(diǎn)項(xiàng)目（02020307-0021）。】

李曉蕾(1981- )，女，講師。主要從事測(cè)繪與地理信息教學(xué)研究工作。

劉睿(1983- )，男，博士，副教授。主要從事全球變化與生態(tài)環(huán)境遙感研究。