曹媛

美文（以下簡稱美）：從文章可以看出，你的文字是理性的，有節(jié)制的，在行文中也看得出其思考方式為哲理式的思考大于情感的表達(dá)，那么平時的課外閱讀書類以哪一方面的為主？是有針對性的選擇，還是全憑興趣愛好？讀書受誰的影響最大？

吳柏霆（以下簡稱吳）：魯迅的文章應(yīng)該是看得最多的，既可以欣賞其用詞的精妙和描寫的細(xì)致，又可以研究其思辨的深度，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)。有針對性地選擇閱讀有利于某方面能力的迅速提高，但有必要對全文的主題思想有一個準(zhǔn)確的把握和深刻的探究。

美：你什么時候開始寫作？你認(rèn)為寫作于你而言具有何種意義？

吳：小學(xué)三年級開始寫博客（新浪博客“沉默暫時”），在寫博客的過程中，對寫作產(chǎn)生了興趣。

對我來說，寫作更多的是生活的記錄和某種情感的釋放。有些不愿說或不易說的話，通過寫作這一渠道表達(dá)，能與更多的人交流。

美：有沒有最喜歡的作家？如何評價他/她？

吳：魯迅。魯迅的偉大在于他的獨立、自由、愛生活之精神，而非某些人張口閉口的戰(zhàn)斗精神。魯迅并不是“賣武器”的，他“批判時代”的精神永遠(yuǎn)都不會過時，或許對當(dāng)今社會的意義更為深刻。

美：除寫作外，還有何興趣愛好？如何平衡興趣與學(xué)習(xí)之間的“矛盾”？比如會采用什么樣的日程安排或?qū)W習(xí)計劃進(jìn)行平衡？

吳：橋牌是我最大的愛好，也曾在一些大型比賽中有小小的收獲。平衡興趣與學(xué)習(xí)之間的“矛盾”確實不容易。我只能努力在緊張的學(xué)習(xí)中忙里偷閑，千萬不要給自己定太多的學(xué)習(xí)計劃，因為計劃往往趕不上變化。

美：對自己的未來有何打算？有沒有理想中的大學(xué)？學(xué)業(yè)的壓力會讓你暫時離開寫作嗎？

吳：大概是性格使然，我很憧憬“拼一把”的生活。哪兒能給我創(chuàng)造這樣的機(jī)會，哪兒就是我理想的殿堂。在追逐所謂夢想的過程中，總有意料之外或始料不及的事，我可能會讓筆頭慢下來，但不會停下。

美：談?wù)勀愕膫€人作品集《星霜》吧！這是一本什么樣的書？什么時候的作品集？寫了什么內(nèi)容呢？

吳：這只是我一段生活的記錄，通過我稚嫩的文筆記錄我與寫作日漸親密的點點滴滴。

美：有沒有進(jìn)一步的寫作或出版計劃？

吳：或許我還需要很大的進(jìn)步，才能拿得我拙劣的文章給更多的人看吧。

美：向同齡或初中的小讀者們推薦一些書目吧。

吳：《蛙》（莫言）、《野草》（魯迅）、《母親的金手表》（琦君）、《歌者在橋頭》（梁實秋）、《在細(xì)雨中呼喊》（余華）

我強(qiáng)烈推薦：莫言的作品《蛙》。我認(rèn)為，如果非要從中國當(dāng)代作品中找出一部最好的，我會選擇《蛙》。莫言對社會的深度分析和形象折射令人嘆服。僅以我個人的理解為例，莫言巧妙地融合了即將蛻變的愚昧社會，暴露無遺的病態(tài)社會，隱射其中的荒唐社會，初露的道德社會雛形。蝌蚪表面的冷漠和不屑與內(nèi)心的憧憬，很好地映射了矛盾社會中人們的矛盾?？此莆闹惺录慕舆B推動順暢自然，字里行間卻充斥著荒誕。這是一部不可多得的名作，它帶來的是一種與眾不同的視覺沖擊和心靈震撼。