顧明遠(yuǎn)，北京師范大學(xué)資深教授，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材咨詢委員會(huì)副主任，國(guó)家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)副主任，教育部教師教育專家委員會(huì)主任。新中國(guó)比較教育學(xué)科創(chuàng)始人之一，1999年被北京市授予“人民教師”稱號(hào)，2011年獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)，2014年獲中國(guó)人文社會(huì)領(lǐng)域最高榮譽(yù)“吳玉章終身成就獎(jiǎng)”。

1997年，北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所（現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究院）與北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院（現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院）為加強(qiáng)我國(guó)教育學(xué)科人才隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)青年教育研究工作者的成長(zhǎng)，共同發(fā)起籌備“顧明遠(yuǎn)教育研究發(fā)展基金”。同年，我把獲得“曾憲梓教育基金”頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”的8萬(wàn)元獎(jiǎng)金和在日本講學(xué)時(shí)節(jié)約的3萬(wàn)多元課時(shí)費(fèi)，共10多萬(wàn)元作為資金投入其中。經(jīng)過(guò)一年的籌備，基金于1998年正式成立。

基金成立伊始的目的是為了推動(dòng)青年教育研究工作者的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年學(xué)者刻苦研究、學(xué)業(yè)進(jìn)步。初始我不同意以我的名字來(lái)命名此基金，基金最后命名為“顧明遠(yuǎn)教育研究發(fā)展基金”（簡(jiǎn)稱“明遠(yuǎn)教育基金”）?！懊鬟h(yuǎn)教育基金”中的“明遠(yuǎn)”之意，是鼓勵(lì)教育工作者“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”，鼓勵(lì)教育界人士為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多方面快速發(fā)展。為了更好地推動(dòng)教育改革，更好地在社會(huì)上營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，更好地鼓勵(lì)教育基層和教育科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)新，落實(shí)國(guó)家關(guān)于“教育家辦學(xué)”的精神，“明遠(yuǎn)教育基金”決定從2013年開始增設(shè)“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”。

“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”以“專業(yè)、創(chuàng)新、開放、國(guó)際”為特色，用專業(yè)的力量鼓勵(lì)專業(yè)的發(fā)展，它不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是用專業(yè)的力量，鼓勵(lì)創(chuàng)新;它是開放的平臺(tái)，鼓勵(lì)愿意為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人參與其中;它是國(guó)際性的，歡迎國(guó)際上致力于研究中國(guó)教育的各界人士。而其最突出的特征就是：研究和實(shí)踐之間的結(jié)合，尤其是在實(shí)踐領(lǐng)域。

“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”的設(shè)立首先要感謝各位支持者，沒(méi)有他們，獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)法設(shè)立起來(lái);其次，要感謝各位評(píng)委，各位評(píng)委都是教育界的專家，他們的參與保證了獎(jiǎng)項(xiàng)的權(quán)威性。

希望實(shí)踐類獲獎(jiǎng)?wù)撸诮逃母镏杏袆?chuàng)新，有改革的精神，把學(xué)生培養(yǎng)好，讓學(xué)生生活在幸福的教育當(dāng)中。

（責(zé)任編輯：任媛媛）