凌筱秋

身為母親，和孩子“平等交流”不是嬌慣不能應(yīng)付，而是尊重并要有誠(chéng)意。

2015年8月底，鮑蕾攜女兒貝兒出席發(fā)布會(huì)，同款母女裝上陣格外搶眼。落座之后，貝兒一邊看秀一邊向鮑蕾問各種問題，鮑蕾則不厭其煩地給她解釋，哪款衣服是什么靈感，上身效果如何，突出什么個(gè)人風(fēng)格等等。

坐在旁邊的“長(zhǎng)腿女神”張梓琳問鮑蕾：“她還那么小，你給她講那么多，她聽得懂嗎？”鮑蕾笑著回答：“只要她提出疑問，我就給她解答，不會(huì)因?yàn)樗昙o(jì)小就應(yīng)付她，我們家是‘平等交流’的教育方式。”

鮑蕾性格爽朗，日常穿衣打扮喜歡以適合為主，不常穿裙子，因此她也喜歡把女兒貝兒打扮成中性風(fēng)，帥帥的上衣搭配利落的褲子，偶爾還有點(diǎn)朋克范兒。前幾年貝兒還沒什么意見，可是從去年開始，貝兒自己的審美慢慢建立起來，開始抗議母親鮑蕾給她的裝扮。

大清早，鮑蕾把準(zhǔn)備好的一套牛仔裝給貝兒穿，可是貝兒卻無論如何也不要穿。歪歪的牛仔帽配半身牛仔衣，再加上洞洞牛仔褲，多帥的一套衣服啊，貝兒居然不喜歡？急著趕時(shí)間送貝兒去幼兒園的鮑蕾有點(diǎn)耐不住性子，想沖貝兒發(fā)火?？墒秦悆壕镏∽?，就是不肯穿，還振振有詞地說：“我喜歡公主裙，我不要穿這套，像個(gè)男孩子！”

丈夫陸毅在旁邊幫腔道：“你就給她換一套吧，為什么要強(qiáng)迫她穿自己不喜歡的衣服呢？”鮑蕾思想斗爭(zhēng)了一分鐘后，覺得陸毅說得有道理，于是重新找來一套公主裙，貝兒立即歡天喜地地穿上，開心地轉(zhuǎn)了好幾圈。

從那天起，鮑蕾給貝兒買衣服的時(shí)候都會(huì)詢問貝兒的意見，尊重貝兒的喜好，所以貝兒小小年紀(jì)就形成了自己的穿衣風(fēng)格。不過小孩子天性比較純真，經(jīng)常會(huì)有離奇的想法。

一天，貝兒在幼兒園的活動(dòng)課上接觸了蠶寶寶，她覺得蠶寶寶特別可愛，一直纏著鮑蕾想要養(yǎng)蠶寶寶。鮑蕾平時(shí)最怕的就是這種蠕動(dòng)的蟲類，見到蚯蚓都會(huì)頭皮發(fā)麻，更別說要在家里養(yǎng)蠶寶寶，她立即否定了貝兒的想法。

看著貝兒嘟著小嘴失望的樣子，鮑蕾反思了好幾天，自己是不是過于專橫了？于是鮑蕾找到貝兒，很認(rèn)真地和她溝通，不再以母親的立場(chǎng)，而是像朋友那樣詢問了貝兒的想法，進(jìn)行了一場(chǎng)“平等交流”。鮑蕾覺得貝兒并不是一時(shí)沖動(dòng)，貝兒很認(rèn)真地向鮑蕾承諾，會(huì)負(fù)責(zé)地照顧好蠶寶寶。因此鮑蕾和貝兒一起用紙箱做了一個(gè)窩，弄來新鮮的桑葉，將蠶寶寶接到了家中。

貝兒果然遵守了約定，每天都采摘新鮮的桑葉喂養(yǎng)蠶寶寶，吃完晚飯趴在紙箱上觀察蠶寶寶吐絲、結(jié)繭，還拉著陸毅一塊分析哪只蠶寶寶厲害，哪只速度快，哪只會(huì)最先破繭，父女倆聊到興奮的時(shí)候，拿著蠶寶寶放在掌心里比較起來?？磁畠哼@么開心，鮑蕾很慶幸自己沒有獨(dú)斷專橫地否決女兒的想法。

貝兒每天回家第一件事就是趴在紙箱上看。過了一個(gè)多星期，她突然興奮地拉著鮑蕾跑向紙箱，一邊跑一邊說：“蠶寶寶飛出來了！蠶寶寶飛出來了！”鮑蕾和陸毅都圍到了紙箱邊上，果然一只雪白的飛蛾從蠶繭中破繭而出。鮑蕾借機(jī)給女兒講解，“化繭成蝶”指的就是蠶寶寶孵化成飛蛾的這個(gè)瞬間。

看著女兒開心的笑臉，鮑蕾突然覺得，她不是那么害怕蠶寶寶了，這只蛻變的飛蛾給這個(gè)家上了一課，家里的每位成員都收獲良多。

能和母親鮑蕾平等交流，貝兒和鮑蕾之間的關(guān)系也變得非常親密。在幼兒園發(fā)生什么有趣的事情，貝兒都會(huì)跑回家和鮑蕾分享。

一天鮑蕾正想打電話溝通工作上的一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，貝兒非要拉著鮑蕾，給鮑蕾講故事，鮑蕾不忍心打擊女兒的積極性，于是放下手機(jī)，安靜地聽。可是貝兒對(duì)聽來的新故事并不熟悉，情節(jié)講得顛三倒四，鮑蕾聽得稀里糊涂暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎沒什么耐心再聽下去了，想要找手機(jī)打電話。

這時(shí)候貝兒發(fā)現(xiàn)了鮑蕾的小動(dòng)作，像個(gè)小大人一樣糾正鮑蕾說：“媽媽，你聽得不認(rèn)真?！滨U蕾只好放棄了打電話的念頭，扭頭認(rèn)真聽貝兒繼續(xù)講故事。可是貝兒講著講著又忘了情節(jié)，只好對(duì)著鮑蕾傻笑。鮑蕾也被貝兒逗樂了，笑了起來。最終故事沒講完，母女倆抱著笑成了一團(tuán)。

貝兒被評(píng)為公認(rèn)的“開心果”，每天都是那么快樂。鮑蕾認(rèn)為，這都是“平等交流”的成果，很多母親管教孩子過于嚴(yán)厲，各方面約束得厲害，這對(duì)于孩子的天性壓制很嚴(yán)重，孩子的性格得不到完全的發(fā)展，容易扭曲。

身為母親，和孩子“平等交流”不等于嬌慣，而是尊重，當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些新奇的想法時(shí)，母親不要憑自己的主觀判斷立即打壓孩子的想法，而是要思考一下再表達(dá)自己的想法。有時(shí)候跟從孩子的腳步，一起去嘗試，會(huì)有意想不到的驚喜與收獲。