顧怡

在流行的網(wǎng)絡社交應用中，文章的轉發(fā)率和點擊率已經(jīng)成了專門的生意。為了博一博大眾的眼球，各公眾號的經(jīng)營者們也是各出奇招。新聞時事，深度評論，雞湯故事，時尚資訊，個性辣文，都算是正經(jīng)的招式了。甚至各種半真半假的緋聞爆料，在博點擊率這點上，都算光明正大了。

最泛濫成災的，莫過于意圖消費你感情與同情心的圣母情懷，或道德優(yōu)越感，不惜胡編亂造，顛倒黑白的文章了。最近的例子，便是江蘇泰興的監(jiān)考女教師猝死考場事件了。

朋友圈中熱轉的《江蘇女教師監(jiān)考中去世，中學生平靜做題——冷血無知的考試機器何以造就？》一文，把矛頭指向了年紀尚小的零零后。其實普通的孩子們，在改革開放后出生并受教育，甚至他們的父母在改革開放后出生并受教育，父母對他們的言傳身教、家庭教育也比較靠譜，出現(xiàn)這樣駭人聽聞的冷血事件，完全是不合常理的。但只有聳人聽聞，才能迎合部分看客，站在道德制高點上，指責一代不如一代的心理需要。

作者是一位學生家長：“仔細問了孩子整個考試過程，其實老師在發(fā)病到死亡還是有很大一段可以急救的時間的，互相之間也有竊竊私語，但是孩子們只是以為老師睡覺了，那么大的呻吟聲孩子們也覺得恐怖，但是還以為是老師打呼?！覇柫藥讉€孩子，她們交卷的時候看到老師是睜著眼睛，嘴角有白色泡沫的，可是還是沒有孩子覺得異常！”

作者評論道，自己為教育的失敗惋惜，孩子們學會了考試、交卷，卻完全沒有了生活基本的常識，“今天的教育體制真的該醒悟了！拼命地看中分數(shù)，教出了一班生活中的小傻瓜！”

作者一副調查記者的口吻，還“問了幾個孩子”，看起來可信度很高。從這個事件中，作者看到了“教育體制”的失敗。這個種類的轉發(fā)文章在朋友圈屢見不鮮。文中歷歷在目般講述某事，并指本人親歷，或本人親朋親歷，或本人親朋的親朋親歷，接著痛心疾首以指責社會弊病。

泰興市濟川中學校長澄清：“我不清楚發(fā)帖人的用意，但孩子是無辜的，他們是真的不知道當時發(fā)生了什么。”這場考試發(fā)生在2016年1月14日，當時監(jiān)考老師坐在教室的最后面，所有學生背對該教師，老師很安靜地坐在椅子上，沒有發(fā)出任何聲響，學生發(fā)現(xiàn)老師沒有站起來收卷子，便通知了隔壁班上的老師。

只要抱定“一代不如一代”的偏見，還會有類似的“事實”不斷被發(fā)明出來。這篇文章之所以像病毒一樣傳播，無非印證了成年人的偏見。

但我們的下一代勝過我們幾乎是確定的。近日，河南鄭州一老先生拉著孫女猛拍97路公交門，要在路口上車，上車后便對車長破口大罵。但八歲小孫女直言：“爺爺，是你不對！車沒進站不能攔門上車！你再這樣以后不用來接我?！睂O女價值觀比爺爺更正，令人動容。

周末茶座