朱平勤

摘 要：生命應(yīng)該包括生命的存在，生命正常的長度，生命的質(zhì)量，生命的傳遞。對生命的關(guān)懷，應(yīng)該是盡力保障生命的存在，生命正常的長度，生命的傳遞，同時(shí)盡力提高生命的質(zhì)量。介紹了生命關(guān)懷的途徑。

關(guān)鍵詞：生命；關(guān)懷；途徑；溫暖

生命的存在包括正常的長度、生命的傳遞，人們一般沒有什么異議，但是關(guān)于什么樣的生命是有質(zhì)量的生命，不同的人卻有不同的觀點(diǎn)。生理、心理、社會評價(jià)是衡量生命質(zhì)量不可缺少的三個(gè)維度。一般來說，我們認(rèn)為，只要是健康、自立、守法的生命就可以認(rèn)為是有質(zhì)量的生命。作為教師，我們不能忽視滋養(yǎng)生命，凈化靈魂的責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我們可以通過以下幾條途徑融合生命關(guān)懷。

二、融合生命關(guān)懷的途徑

1.融合在教育原則中

古今中外，幾千年來，各位教育家、教育者提出的教育原則已是不可計(jì)數(shù)。但是萬變不離其宗，落葉歸根，我覺得儒家的教學(xué)原則還是我們教育長久的依靠。兩條原則：為人師長，為人師表。

如果我們把學(xué)生當(dāng)做自己家的孩子來教育，這樣教育的益處就可以最大化，教育的傷害就可以最小化。如，身邊發(fā)生了一件事情，我就會想，如果是我自己家的孩子出現(xiàn)這樣的情況我怎么處理，我就怎么處理。儒家認(rèn)為，為人師長，天地國親師。如果不能像父母一樣對待學(xué)生，也可以像長輩一樣對待學(xué)生。如果能堅(jiān)持這條原則，生命關(guān)懷就是水到渠成的事。

第二條規(guī)則是為人師表，就是要求學(xué)生做到的，老師要盡力先做到，然后期待、喜悅學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。例如，平時(shí)的練習(xí)，不管是聽力，還是寫作、閱讀、口語表達(dá)，老師就可以先試著做一下。一方面可以提高教師的能力，另一方面對于學(xué)生的錯誤可能就更容易理解和包容。

2.融合在第一節(jié)課的教學(xué)中

第一節(jié)課，師生要互相留下第一印象。第一節(jié)課要給一年的教學(xué)確定基調(diào)、原則、方向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本方法。許多年來，在第一節(jié)課我都要用中英文和學(xué)生交流如下內(nèi)容。

What do you think are the three most important things in your senior high school life？

（1）Ensuring safety and health

（2）Observing rules，laws and disciplines

（3）Struggling and realizing our dreams

跟學(xué)生交流溝通后要達(dá)成共識，前兩點(diǎn)是第三點(diǎn)的條件。

3.融合在課本教學(xué)中

2011年某省優(yōu)秀語文教師在報(bào)告廳給泗陽中學(xué)全校師生上了一節(jié)示范課。上的是海子的詩《面朝大海，春暖花開》。最后，老師讓學(xué)生關(guān)于海子最后自殺的事進(jìn)行討論。學(xué)生分成兩組，一組認(rèn)為海子不應(yīng)該自殺，一組認(rèn)為海子有權(quán)自殺，為理想而死。兩組學(xué)生各抒己見，討論得很激烈。最后老師總結(jié)說：“同學(xué)們有理有據(jù)，討論得很激烈，很好。”課就這樣結(jié)束了。當(dāng)時(shí)，我就覺得很驚懼，難道老師不應(yīng)該說，對海子的自殺我們表示哀悼和同情，對于他在生活中所忍受的痛苦我們也表示同情。但是，海子的自殺我們不支持，不管生活有多痛苦，社會有多不公平，我們要選擇改革、改良、斗爭，甚至革命。我們寧可在革命中犧牲，也不可自殺。

高中階段是青春蛻變期，是生命最旺盛的時(shí)期。無論教師的意見與學(xué)生的意見如何相左，教師還是要憑著良心擺明立場。還是那句話，不是每個(gè)學(xué)生都能看到老師的真心，但是也總有學(xué)生能看到老師的真心。

4.融合在練習(xí)中

例如，講解完形填空short day trips時(shí)， 我解析道：旅行不一定要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們可以開車短程旅行，或者是騎自行車、步行旅行。這時(shí)候，有的學(xué)生就忍不住欷歔了。是的，一般的閱讀材料都是引導(dǎo)學(xué)生向上、向善的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心最底層的老百姓?？墒?，至少有個(gè)別學(xué)生往往少有這種心向，所以錯誤率很高，因?yàn)殄e誤率高，所以也心生怨恨。但是，作為一個(gè)教育者，還是要把公義、感恩、環(huán)保等主流思想講清楚。

總之，珍惜生命的重要性是不言而喻的。讓我們一起在平時(shí)的英語教學(xué)中融合生命關(guān)懷，溫暖英語課堂。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 張珍珍