倪一寧

小孩子時(shí)常面臨的一個(gè)選擇題是，爸爸和媽媽你喜歡哪個(gè)？說都喜歡的通常被夸獎(jiǎng)為“伶俐”，我一直不伶俐，我一貫的答案都是我媽。

我更喜歡我媽。沒別的原因，我媽給我一種“戰(zhàn)友”的感覺。初中的時(shí)候，我的人生跌到谷底，班主任鬧離婚，覺得每一對(duì)竊竊私語的男女都有私情，剛好，我兩個(gè)槍口都撞上。我爸來我們學(xué)校接我，被老師們告了半個(gè)小時(shí)的狀，回去的路上，他一言不發(fā)，瞪著我說：“你能不能別讓我這么丟臉？”我拖拖拉拉地跟在后面，很想跟他說，我明明沒有做錯(cuò)，你為什么不幫著我？

但我媽不一樣。班里規(guī)定要穿校服，我不肯，非得在校褲里面套上自己的牛仔褲，在寬大的校服里搭出了各種花樣。

班主任告狀到我媽那兒，她對(duì)此定性為“無心向?qū)W”“旁騖太多”。那天晚上，我在飯桌旁憤怒地控訴班主任，我一定添油加醋了，我可能還說了臟話，我爸幾次想制止我，我媽都不讓他說話。我沒吃幾口飯，她也沒動(dòng)筷子，我情緒激昂的時(shí)候，她也插嘴說：“是過分了啊?！?/p>

那晚我媽聽我抱怨了兩個(gè)小時(shí)，末了她跟我說：“哎呀，你也知道，她們自己過得不好，所以難免會(huì)把氣撒到你頭上?！蔽液鴾I，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我爸看我們倆的眼神里寫了六個(gè)字：養(yǎng)不教，母之過。

后來我就真的規(guī)矩了好多，我不想再讓爸爸丟臉，我也不想給我媽惹氣。我不知道的是，我媽跟著我一道義憤填膺后，請(qǐng)老師們吃飯。那是我畢業(yè)好久以后才從爸媽的談話片段中拼湊起來的真相，也是高中收斂了許多的原因。

吃晚飯時(shí)，旁桌女生一個(gè)勁地纏著男友，要跟他分享奇葩室友的故事，一邊講述還一邊征求群眾意見：“你說，她是不是特別過分？”男生顯然特別誠懇，他低下頭拌面，猶猶豫豫地回答：“我哪知道呀，我又沒見過她。”

“哎呀，我這不是在跟你講嗎？難道你還不相信我？”

“這我也不能聽你一面之詞啊，而且你吧，這個(gè)肯定有情緒在里面，肯定不太客觀。”

女生愣了一會(huì)兒，盯著專心拌面的男生，然后丟下一句：“咱們別吃了，專心分手吧。”

我被湯汁嗆到，一邊努力咳得委婉些，一邊目送女生遠(yuǎn)去，我想起的，是跟在爸爸身后，卻不敢去攥他的衣角的我。

言情界里有一句著名的“我寵的，怎么了”，看到這種橋段，總有失落感從喜感里滲出來。希望爸媽嫌鄰居家斯坦福的兒子太呆，希望我們的喜怒哀樂都有人溫柔地接住，希望不需闡明一二三四就能擁有支持，希望有人跟我站在同一條戰(zhàn)壕里，哪怕已經(jīng)是輸?shù)霉?jié)節(jié)敗退。

真的。對(duì)我這種道德水平低下的人，最動(dòng)人的情話不過是，既然你討厭她，那我也討厭；最優(yōu)美的事情是，你想去的前方，哪怕我曾跌得面目全非，我也給你準(zhǔn)備好最耐穿的鞋子，畫好最周詳?shù)牡貓D，帶好足夠的干糧，然后我陪你去。

【素材運(yùn)用】每個(gè)人都渴望有人能和自己情感相通，心意相近。很多時(shí)候，我們的內(nèi)心不需要理性的分析，客觀的評(píng)判，我們需要的是對(duì)我們委屈的傾聽，對(duì)我們夢想的支持。作者用自己的經(jīng)歷講述了內(nèi)心的真實(shí)感受。其實(shí)，我們不是不講理，我們只是在那樣一種情緒低落的境遇下，需要有人陪自己走出內(nèi)心的失意。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者，用“同仇敵愾”為親人、朋友，身邊的人獻(xiàn)上一份溫暖貼心的陪伴。

【適用話題】傾聽；陪伴；理解；溝通