李雨颯

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《西游記》象聲詞研究

李雨颯

[摘 要]根據(jù)考察與統(tǒng)計(jì)，《西游記》中的象聲詞共有213個(gè)，使用頻率也較高。其結(jié)構(gòu)形式大致分為四類十二種，其中構(gòu)詞途徑大致分為三類四種，其語法功能已發(fā)展完備，組合能力極強(qiáng)。無論音節(jié)結(jié)構(gòu)還是語法功能，與前期相比都有了進(jìn)一步的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]《西游記》象聲詞；音節(jié)結(jié)構(gòu)；構(gòu)詞方式；語法功能

唐五代和宋元時(shí)期的象聲詞數(shù)量大增。在元曲中，從構(gòu)成來看，多音節(jié)象聲詞逐漸增多，尤其是三音結(jié)構(gòu)，形式上不求整齊，而語言表現(xiàn)力卻相當(dāng)強(qiáng)，三四音節(jié)詞和其他三四音節(jié)詞一樣，成為近代漢語口語化鮮明的標(biāo)志之一。發(fā)展到明清時(shí)期，象聲詞的使用更為多見，三音四音象聲詞繼續(xù)發(fā)展。在明清的作品中，象聲詞已成為語言表達(dá)的一種重要方式。[1]本文試對(duì)人民文學(xué)出版社2015年排印《西游記》中的象聲詞進(jìn)行較全面分析，考察象聲詞在明代后期的發(fā)展?fàn)顩r。

一、音節(jié)結(jié)構(gòu)

（一）單音節(jié)象聲詞

這類詞所摹擬的往往是單一，短促的聲音，只有一個(gè)音節(jié)。如：

（1）大圣見了，搜的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。（69）（按，數(shù)目表示所引句子在《西游記》中頁(yè)碼。下同）

（二）雙音節(jié)象聲詞

雙音節(jié)象聲詞一般分為AA和AB兩種類型。雙音節(jié)象聲詞的表現(xiàn)能力要高于單音節(jié)象聲詞，表現(xiàn)的范圍也更加廣泛，是象聲詞的主體。

1 疊音詞（“AA”式），這是單個(gè)聲音的重復(fù)，借聲音的繁復(fù)增進(jìn)語感語音的重疊。例如：

（2）雖是合眼朦朧，卻還心中明白，耳內(nèi)嗖嗖聽得那窗外陰風(fēng)颯颯。（45）

2 非重疊式（“AB”）。這類象聲詞多由兩個(gè)不同的音節(jié)構(gòu)成，增強(qiáng)了語音的節(jié)奏感。例如：

（三）三音節(jié)象聲詞

三音節(jié)象聲詞一般分為ABB、ABA、AAA和AAB四種類型，ABB類象聲詞在《西游記》中占了很重要的位置。例如：

ABB式象聲詞是在AB式象聲詞的基礎(chǔ)上延伸的。

（4）帶曉翻波出水龍，登的洞門唿喇喇響。（245）

ABA式象聲詞是由三個(gè)單音節(jié)詞構(gòu)成的。此類象聲詞較少。

（5）只聽得八戒在那里哼哩哼的。（512）

AAA式象聲詞在整個(gè)象聲詞詞匯中是較為少的，在《西游記》中只有一例。

（6）原來這怪頭上角極能分水，只聞得花花花，沖開明路。（1124）

AAB式象聲詞在《西游記》中只有一例。

（7）三個(gè)小妖移過燈來，拿柳棍又打行者腦蓋，就響敲梆子一般，剔剔托，托托剔，緊幾下，慢幾下。（1099）

（四）四音節(jié)象聲詞

1 “AABB”式。雙音節(jié)的重疊，這類象聲詞的格式是“AB”式的一種重疊方式，由“AB”兩個(gè)音節(jié)分別重疊后組成。如：

（8）乒乒乓乓，磚瓦亂響。（123）

2 “ABAB”式，雙音節(jié)的重疊，表示聲音的重復(fù)出現(xiàn)，這種“AB”重疊式象聲詞的使用，口語性極強(qiáng)，突顯語言的立體感。

（9）他就瞞著我們，才自在這隔壁房里，一家一個(gè)，啯啅啯啅的吃了出去。（297）

3 “ABAC ”式。

（10）那里面，蹼襜蹼踏的，又走出兩三個(gè)半老不老的婦人。（653）

4 “A哩AC式”。

（11）行者口里嗚哩嗚喇，只情念經(jīng)。（998）

5 “ ABCD”式，這類格式的象聲詞所摹擬的聲音，較為復(fù)雜，用例較少。

（12）等他搖時(shí)，但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷。（425）

二、構(gòu)成方式

（一）雙音象聲詞

《西游記》雙音象聲詞的構(gòu)成方式主要有：

1、A－AA式（單音節(jié)重疊式）

這是由單個(gè)音節(jié)的重疊形成的一種形式。單音節(jié)詞摹仿的聲音短促、快。而重疊之后呈現(xiàn)的是一種聲音的延續(xù)性。在雙音重疊的象聲詞中，有的是單音節(jié)詞的重疊而成，既可單用，也可以重疊用。如：颼／颼颼。只聽喊一聲“開刀！”颼的把兩個(gè)頭砍將下來。（571）／陣陣寒威穿幙，颼颼冷氣透幽幃。（595）

疊音象聲詞采取音節(jié)重疊的方式，不僅達(dá)到了對(duì)聲音逼真的摹擬，還大大地增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，使語言更生動(dòng)、形象、豐滿。

（二）三音節(jié)象聲詞

《西游記》三音象聲詞的構(gòu)成主要有：

1、A+BB－ABB式（重疊后綴附加式）

A為擬聲成分，可單獨(dú)使用。B為疊音成分，可單獨(dú)成詞。如：簌簌／撲簌簌。忽然眼中流淚，簌簌不已。（562）／把眼擠了擠，撲簌簌淚如雨落。（382）

2、 AB+B－ABB(后重疊擴(kuò)展式)

在這種形式中，AB本是已成詞，且為象聲詞重疊其第二音節(jié)。構(gòu)成ABB式。如：唿喇／唿喇喇。正對(duì)離宮，唿喇的一扇子，搧將下來，只聽那地上，火光焰焰。（432）／唿喇喇，乾坤險(xiǎn)不炸崩前，萬里江山都是顫！（254）

（三）四音節(jié)象聲詞

《西游記》四音節(jié)象聲詞的構(gòu)成方式主要有：

1、AABB式

由兩個(gè)不同的單音節(jié)詞分別重疊后再組合到一起。如：呼／呼呼／吼／吼吼。往那巽地上吸了一口氣，呼的吹將去，便是一陣狂風(fēng)。（342）／八戒忽聽見呼呼聲喊，回頭觀看，乃是行者趕敗的虎怪。（251）／閑立山前風(fēng)吼吼，悶游海外浪滔滔。（349）／只聽得呼呼吼吼，喘喘呵呵，眾小妖都現(xiàn)了本身。（1123）

3、AB－ABAB式

雙音節(jié)詞AB，重疊為ABAB 式。如：

啯啅／啯啅啯啅。只聽得啯啅一聲，真似虎啖羊羔。（157）／一家一個(gè)，啯啅啯啅的吃了出去。（297）

三、語法功能

（一）《西游記》中的象聲詞可以作定語、狀語、補(bǔ)語、謂語等。

1、作定語。

（13）唿喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝。（47）

2、作狀語。

（14）領(lǐng)眾叩迎那大眾，哽哽咽咽大哭三聲，又唏唏哈哈大笑三聲。（61）

3、作補(bǔ)語。

（15）神兵怒氣云慘慘，金箍鐵棒響颼颼。（48）

4、作謂語。

（16）那車上旌旗閃閃，這陣上鼉鼓冬冬。（65）

（二）組合功能

1、“X的一聲”。此格式在《西游記》文本中使用的頻率極高。其擬聲成分可以是單音節(jié)的，也可以是雙音節(jié)的，不受音節(jié)的限制。

（17）隨即忽的一聲，渺然不見。（736）

（18）忽辣的一聲，將那石崖連門筑倒了一邊。（755）

2、“X一聲”

（19）你看他自思自念，唿哨一聲，到了國(guó)界。（859）

3、“X的+動(dòng)詞”

（20）撲的套在他頭上，撲著手呵呵大笑道：“好！好！好！”（319）

4、“X的+數(shù)量成分”

（21）大圣見了，搜的一翅飛起去，變作一只鶿老，沖天而去。（69）

（22）撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見。（71）總之，根據(jù)考察與統(tǒng)計(jì)，《西游記》中的象聲詞共計(jì)213個(gè)。其中單音節(jié)象聲詞30個(gè)，占14 %；雙音節(jié)象聲詞98個(gè)，占46%；三音節(jié)象聲詞27個(gè)，占13%；四音節(jié)象聲詞59個(gè)，占27%。與唐宋時(shí)期作品中的象聲詞相比，單音節(jié)象聲詞有所增加；雙音節(jié)象聲詞仍占主導(dǎo)地位；三音節(jié)象聲詞基本保持一致；四音節(jié)象聲詞也呈上升趨勢(shì)，特別是AABB式結(jié)構(gòu)日趨多樣化。[2]而與元曲中的象聲詞相比，“ABB”式象聲詞有所下降。[3]從構(gòu)成方式上看，《西游記》中雙音節(jié)象聲詞有三種構(gòu)成方式：一是由單音節(jié)詞重疊而成；一是由兩個(gè)不同的單音節(jié)詞構(gòu)成，且多為連綿詞，即兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義，不能分解。三音節(jié)詞也有兩種構(gòu)成方式：一是單音節(jié)詞加上重疊雙音節(jié)詞（A+BBABB式）；另一是非重疊雙音節(jié)詞的擴(kuò)展式（AB+BABB）。四音節(jié)詞有三種構(gòu)成方式：一是兩個(gè)不同的單音節(jié)詞分別重疊后組合在一起；一是非重疊式雙音節(jié)詞重疊在一起；最后一種是由四個(gè)不能分解的單音節(jié)詞組合在一起，只含有一個(gè)構(gòu)詞單位。從語法功能看，《西游記》中的象聲詞語法功能較強(qiáng)，可在句中充當(dāng)各種成分，主要作狀語的頻率最高，其次是定語、主語及謂語。而且具有較強(qiáng)的組合功能。其組合形式日趨多樣化。較為明顯地體現(xiàn)了近代漢語中后期的發(fā)展規(guī)律與特征：（1）作補(bǔ)語時(shí)，多帶助詞“的”，帶助詞“地”的很少，直接加動(dòng)詞的較多；（2）作定語時(shí)，有帶助詞“的”，也有不帶助詞“的”。比如“X的一聲”和“X一聲”兩種格式大量出現(xiàn)。有學(xué)者認(rèn)為，這兩者之間具有同一性，可以相互替換。實(shí)際上兩者是有區(qū)別的，帶“的”的多與單音節(jié)象聲詞連用，往往描述短促、快的聲音。而不帶“的”常與雙音節(jié)象聲詞連用，往往描述具有節(jié)奏感的聲音。而且表現(xiàn)形式上不帶“的”的不如帶“的”的自由。不帶“的”有時(shí)是為了保持格式、韻律上的一致性；（3）可與動(dòng)詞、數(shù)量成分連用。如“X的+動(dòng)詞”格式出現(xiàn)的頻率很高，多修飾敏捷的動(dòng)作，強(qiáng)化動(dòng)作的印象感?？偟膩砜?，《西游記》中的象聲詞呈上升的發(fā)展趨勢(shì)，語言形式多樣化，具有很強(qiáng)的感染力、表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙愛武.野叟曝言象聲詞初探[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（05）：582.

[2] 趙愛武.唐詩(shī)宋詞中的象聲詞[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2011（02）：43.

[3] 趙愛武.元曲象聲詞研究[J].語文知識(shí)，2011（03）：34.

（責(zé)任編輯：良士）

（3）那柳樹也應(yīng)道：“打么。”乒乓打了三十。（311）

［作者簡(jiǎn)介］李雨颯，女，河南沈丘人，湖北師范學(xué)院文學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向：訓(xùn)詁學(xué)、詞匯學(xué)（湖北黃石，435002）。

中圖分類號(hào)：G122

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-8653（2016）01-0032-03

［基金項(xiàng)目］國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目:《西游記》象聲詞研究(項(xiàng)目編號(hào)：14FYY005)。