熊　敏

福建工程學院設(shè)計學院，福建　福州　350108

微探虛擬游戲與社會實體的良性互動

——以《NBA 2K》系列游戲為例

熊敏* 1

福建工程學院設(shè)計學院，福建福州350108

摘要：隨著《NBA2K》系列游戲日漸成熟的發(fā)展，它的受眾面人群也較為穩(wěn)定，當然，其在文化產(chǎn)業(yè)中的價值體現(xiàn)，也同樣讓人不可忽視的。而伴隨科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)的不斷革新，它也得到了不斷的更新，然后，該游戲開發(fā)者的不斷創(chuàng)新，也決定著它的未來，繼續(xù)作為虛擬游戲板塊拼圖中，不可或缺的一塊，通過獨有的社會屬性，社會價值也得到了體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：虛擬游戲?qū)嶓w經(jīng)濟；NBA 2K

體育類電子游戲以其扎實的群眾基礎(chǔ)、健康活躍的娛樂形象和高仿真的競技性，成為目前全球青少年游戲玩家的心頭好。而該類游戲中，因受到美職籃聯(lián)賽在世界范圍內(nèi)推廣的影響，使籃球競技類游戲形成了一場曠日持久的娛樂風暴，成為電子游戲有生力量的重要組成部分。

就市場上目前發(fā)型的籃球競技電子游戲來看，無論是技術(shù)運用、形象風格，還是畫面效果，玩家體驗，Take—Two公司的品牌優(yōu)秀2K Games都臻于完美，成為領(lǐng)頭羊。在其優(yōu)秀的制作團隊、精良的游戲設(shè)計的助力下，對玩家的體驗來說，2K系列很好的高度模擬了NBA球場的激烈氛圍，再現(xiàn)了精彩比賽中激動人心的每一瞬間，不僅讓玩家獲得愉悅的游戲體驗，也可以如身臨其境般的感受競技場中的酣暢淋漓，在虛擬世界中，成就自己籃壇英雄的美夢。從這個角度而言，不僅是商業(yè)運作和技術(shù)革新的成功案例，不同層面的體現(xiàn)虛擬游戲，不斷從社會實體中獲取力量和支持，并且其模式也日益成熟。捕獲靈感、不斷創(chuàng)新，也引起了對社會實體參與群體的關(guān)注，從而推動其成長和壯大，反之，社會實體發(fā)展受到了游戲的影響，繼而又反饋給游戲，從而獲得了更多的經(jīng)濟支撐和文化關(guān)注。二者互為促進，共同繁榮。本文以此為切入點，以NBA 2K系列游戲為研究對象，分析虛擬游戲能夠成功的主觀因素和社會原因，并考量社會實體對虛擬游戲的支持，未來虛擬游戲的發(fā)展趨勢也得以呈現(xiàn)。

一、2K 系列游戲的設(shè)計理念

Take Two公司自1999年11月發(fā)行《NBA 2K》系列游戲以來，2K系列作品始終以良好的操作性和高度還原現(xiàn)實中NBA球員的能力值，深受廣大玩家的喜愛，該游戲至今已正式發(fā)行18款，分別是2K、2K1、2K2、2K3、ESPN NBA Basketball、2K5、2K6、2K7、2K8、2K9、2K10、2K10、2K11、2K12、2K13、2K14、2K15、2K16。

《NBA 2K》系列游戲，它的切入點是在互聯(lián)網(wǎng)特性的基礎(chǔ)上，能夠讓玩家感受逼真的畫面效果，個性化的操作互動界面，從而體驗競技游戲帶來的刺激和愉悅。該游戲有多樣模式，例如“我的球員模式”，玩家可以創(chuàng)造一位喜歡的傳奇球星，并操控他的每一個技術(shù)動作和習慣。游戲中還原了每個NBA球員的特點，球員生動的面部表情也可以直觀的呈現(xiàn)在畫面上。除此以外，游戲還設(shè)置了真實的訓練環(huán)節(jié)和球員的薪金進步系統(tǒng)等，方便玩家全方位掌握球員的競技狀態(tài)和能力值。2K系列還將一些傳奇球隊、傳奇球星、經(jīng)典故事、經(jīng)典比賽融入到游戲中，在“輝煌模式”，中，就復刻了15位傳奇球星的輝煌歲月。在這一模式下游戲時，玩家能夠通過自身努力解，與現(xiàn)下的強隊一較高下。

二、虛擬游戲?qū)ι鐣嶓w的吸收與演化

2K系列作品堅持以其優(yōu)秀的操控感和高度仿真的畫面設(shè)計為亮點，其仿真度和操作感都不斷地進步和提升。

第一，2K系列游戲本身就是美職籃衍生的產(chǎn)物，尤其是美職籃在全球的不斷推廣，也使得籃球運動成為了一項全球化的運動項目，也使NBA得品牌傳遍的世界各地。在全球化戰(zhàn)略積極推廣下，NBA商業(yè)帝國的構(gòu)建更加快速，通過全球電視轉(zhuǎn)播的授權(quán)，吸引更多財力雄厚的市場與之合作，“造星運動”也因此產(chǎn)生，大量相關(guān)的衍生品也孕育而出。2K系列游戲正是借助NBA各種優(yōu)勢，植入真實的比賽、明星、技術(shù)統(tǒng)計，讓玩家多方位體驗快樂精彩的體育競技游戲。

第二，2K系列游戲完美結(jié)合了籃球競技游戲的精髓，NBA比賽有最吸引人的比賽，以及最受關(guān)注的娛樂元素，例如，在2K13版中，有一項新功能——“簽名功能”，也稱為“標志性功能”，共31個簽名技能。在當時的NBA賽場上，最會給隊友創(chuàng)造進攻機會的組織后衛(wèi)，例如，把組織全隊進攻的成功代表球星有克里斯保羅、史蒂芬?guī)炖?、史蒂夫納什等，而2K13中，在這新增設(shè)的31個簽名技能里，就創(chuàng)新了“傳球大師”這一項，以上列舉的3位明星就是成功代表，該技能屬于那些聯(lián)盟的頂級組織后衛(wèi)，他們是球隊的進攻發(fā)動者，能選擇最恰當?shù)臅r機和方式，將球傳遞給擁有正確位置或最佳進攻機會的球員，這時，這項技能在球傳給空位隊友時自動激活，球會傳得精準到位，并會給接球人增加2分球10%的命中率，3分球4%的命中率，不僅可以增加接球人投籃得分可能性，也可以增長傳球者的助攻數(shù)。

第三，NBA即使歷史不長，但并不影響它閃耀的歷史瞬間，這些全是不同時代的傳奇巨星創(chuàng)造出來的，而在2K12中，游戲又增設(shè)了“最強模式”，玩家有機會去感受一段段經(jīng)典的個人瞬間，這一設(shè)置，也成為了體育類競技游戲發(fā)展至今最懷舊、最特別的一個創(chuàng)意?！禢BA 2K16》在前作的基礎(chǔ)上新增三支傳奇球隊和Myteam模式，玩家可以進行3V3聯(lián)機，打破單一玩法。大力提升整款游戲的真實感，改善了球員的模型，讓人物的體型、動作和表情更加真實生動。此外，玩家還可以將自己的照片印在球衣甚至是球場上，打造一個徹底的“自己的隊伍”。玩家自由去操

控球隊的超級球星，通過去征服對手，以這樣的方式向那些歷史上的球場英雄們致敬。

三、社會實體對虛擬游戲的反哺與推動

伴隨著游戲產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展和迅速壯大，它也越來越趨于大眾化，無疑使得該游戲在世界范圍內(nèi)，更加深入的影響著人們的娛樂傾向和藝術(shù)觀念。在《NBA 2K》系列游戲中，玩家多角度地感受到了游戲所展現(xiàn)的藝術(shù)魅力，《NBA 2K16》雖已成功獲得了該專營史上最高的評價，同時還將和前作《NBA 2K15》一樣，無法撼動的保持籃球游戲市場上的霸主地位，使得這款系列游戲越來越深入人心，也越來越精致有趣，推動了游戲本身以及周邊衍生產(chǎn)品的火爆熱賣。

眾所周知，美國是一個崇尚個人英雄主義的國家，在《NBA 2K》系列游戲中，超級巨星們也承襲了這種情懷，正如現(xiàn)實賽場上他們那樣的表現(xiàn)，超級球星總是可以主導比賽，關(guān)鍵時刻經(jīng)常能夠力挽狂瀾，而游戲玩家也熱衷于操控和扮演虛擬世界中的那位主宰者，跳投、助攻、籃板、灌籃，所向無敵，完成精彩的得分。游戲開發(fā)商和設(shè)計者深諳其道，也把這種個人主義英雄情懷植入到游戲當中，讓玩家的英雄主義情結(jié)得以實現(xiàn)，這種精神體驗的實現(xiàn)，使得虛擬游戲與民族情結(jié)相貫穿，讓不同民族的個性元素很好得到體現(xiàn)。

《NBA 2K》系列游戲，不僅讓玩家與游戲形成良好的交互關(guān)系，而且對現(xiàn)役球員的籃球競技水平有很大的促進作用。就比如，在游戲中，設(shè)計人員客觀地對NBA的每一個球員進行了綜合評價，包括他們的技戰(zhàn)術(shù)特點和擅長的技能。職業(yè)球員可以通過游戲體驗，客觀地了解自己的不足，以此幫助他們不斷提高自身技戰(zhàn)術(shù)水平。通過游戲，也可以得到其他對手的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析對手的優(yōu)點和不足，有助于更好地在賽場上限制對手，發(fā)揮自身長處，從而使得虛擬游戲和社會實體相互助益，良性循環(huán)。

四、結(jié)語

如今，游戲用以吸引玩家的，不再僅限于虛構(gòu)的情節(jié)和與文字、音樂、繪畫融合的藝術(shù)效果，還有基于真實社會實體的影響力而產(chǎn)生的新的吸引力。這種新的力量形成，給玩家?guī)淼娜藱C互動和強烈的參與感是傳統(tǒng)藝術(shù)生產(chǎn)和消費無法給于的。電子游戲受到社會實體的啟發(fā)，讓生活、生產(chǎn)、消費在藝術(shù)里得到延伸，社會實體在電子世界里，繼續(xù)進行著虛擬建設(shè)，其影響力接受著游戲的反哺，二者良性互動下，我們有理由相信，虛擬游戲與社會實體的結(jié)合，在藝術(shù)的升華下，以獨特的審美視角，為人類精神解放開拓出更廣闊的天地。

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[4]孫民治.籃球.高等教育出版社，2001.

*作者簡介：熊敏(1984-)，男，漢族，江西永修人，碩士研究生，福建工程學院，助教，研究方向：動畫設(shè)計、游戲設(shè)計。

中圖分類號：TP317

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)11-0132-02