文 陳 堅

黨建帶團(tuán)建 共建促發(fā)展用好用活高?！扒嗄曛暋被悠脚_

文 陳 堅

貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，是國家“211工程”大學(xué)、“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校。作為團(tuán)中央首批100所試點(diǎn)高校之一，2015年9月16日，在貴州團(tuán)省委的幫助和指導(dǎo)下，“青年之聲·貴州大學(xué)”正式上線運(yùn)行。我們以立德樹人的目標(biāo)任務(wù)來謀劃推進(jìn)“青年之聲”平臺工作，將其作為高校培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的有效載體，實現(xiàn)了黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的良性發(fā)展。

高度重視，全力推進(jìn)“青年之聲”新平臺

黨有號召，團(tuán)有行動；團(tuán)有創(chuàng)新，黨有支持。學(xué)校將“青年之聲”平臺建設(shè)納入黨建和思想政治工作“十三五”規(guī)劃，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長，把“青年之聲·貴州大學(xué)”平臺定位為大學(xué)生思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)的重要陣地、聯(lián)系服務(wù)青年學(xué)生的有效渠道、了解部門工作和推進(jìn)學(xué)校管理的監(jiān)督平臺。我們按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)督促、職能部門答辦、團(tuán)學(xué)組織協(xié)助”的思路，根據(jù)“有陣地、有硬件、有隊伍、有常態(tài)服務(wù)項目、有線下服務(wù)活動”的要求，建設(shè)運(yùn)行貴大“青年之聲”工作平臺。截至目前，平臺總提問數(shù)達(dá)2100條、累計回復(fù)2414條，好評數(shù)達(dá)1732個。同時，線下開展了40余次點(diǎn)對點(diǎn)的落地幫扶行動，取得了較好成效。通過7個多月的摸索與實踐，“青年之聲”平臺充分發(fā)揮了溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用，真正實現(xiàn)了線上傾聽呼聲、線下服務(wù)需求，有效打通服務(wù)青年學(xué)生的“最后一公里”，切實增強(qiáng)了高校黨建和團(tuán)建工作的吸引力、凝聚力和有效覆蓋。

思想引領(lǐng)，營造清朗健康新空間

互聯(lián)網(wǎng)改變著高校青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，已經(jīng)成為塑造思想、形成觀點(diǎn)、影響行動的重要“策源地”。團(tuán)中央審時度勢，及時送來了“青年之聲”工作平臺，迅速在服務(wù)青年學(xué)生的工作中展示出強(qiáng)大影響力。貴州大學(xué)“青年之聲”平臺啟動之初，時逢貴州省委書記陳敏爾同志走進(jìn)高校授課，我們以此為契機(jī)，專設(shè)平臺話題，引導(dǎo)學(xué)生深入討論敏爾書記提出的“四心”教育（感恩之心、進(jìn)取之心、樂觀之心、包容之心）。我們結(jié)合重大節(jié)點(diǎn)和事件，線上互動熱議，開設(shè)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、陽明文化、兩會問吧、清明祭奠革命先烈”等話題；線下主題明確，開展主題團(tuán)日、實踐觀察、露天演講和儀式教育等活動，覆蓋到每一個團(tuán)支部、影響到每一名青年學(xué)生。對學(xué)生在平臺上關(guān)于理想信念模糊、不良思想侵蝕、國情省情了解不足等方面的困惑，平臺專家一對一進(jìn)行宣介，及時廓清模糊認(rèn)識，及時引導(dǎo)和糾正，用社會主義核心價值觀滋養(yǎng)學(xué)子心靈。同時，成立“貴州大學(xué)學(xué)習(xí)理論社”，結(jié)合“一網(wǎng)三微”（微博、微信、微邦）適時開辟“貴貴學(xué)習(xí)”“貴貴關(guān)注”和“貴貴分享”專欄，并策劃開發(fā)了一批H5、微課堂等新媒體產(chǎn)品，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，積極引導(dǎo)學(xué)生研讀理論，細(xì)悟系列講話，使學(xué)習(xí)具體精準(zhǔn)，旗幟鮮明傳播青春正能量。

以生為本，打造學(xué)生成才新載體

我?！扒嗄曛暋逼脚_共設(shè)成長教育、心理咨詢、校園生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、后勤服務(wù)等20余個版塊。其中，以我與校長的名字共同命名開設(shè)了一個特色版塊：手機(jī)在手，線上及時關(guān)注學(xué)生訴求，了解學(xué)生所思所愿，即時@職能部門解決問題成為我們的工作常態(tài)。線下，深入青年師生，傾聽一線團(tuán)學(xué)干部“我向書記吐吐槽”，通過黨委班子成員參加班團(tuán)活動、校長與學(xué)生共進(jìn)晚餐等多種線下活動，面對面聽取意見和建議，共同討論學(xué)習(xí)和生活，“青年之聲”平臺有力提升了學(xué)校管理和服務(wù)的精準(zhǔn)化、精細(xì)化和精益化水平。2013級小宋同學(xué)在平臺上反映所住公寓桶裝水需要付費(fèi)搬運(yùn)，校黨委副書記看到后立刻回復(fù)并@相關(guān)部門，當(dāng)天后勤集團(tuán)就解決了問題。小宋同學(xué)留言說，“真的沒想到自己在‘青年之聲’上的隨口一問，居然得到快速關(guān)注和解決。”在貴大“青年之聲”平臺上，這樣的例子還有很多。小到教材、飲用水、食堂飯菜，大到就業(yè)擇業(yè)、考研深造等問題，在平臺上都有學(xué)生問到過。學(xué)校實行“及時呈”“立時復(fù)”“雙周報”制度以及相應(yīng)聯(lián)動機(jī)制，重視學(xué)生各類呼聲、切實維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成了“聽—答—辦”的服務(wù)“閉環(huán)”，得到一致好評，有力增強(qiáng)了貴大學(xué)子對學(xué)校的認(rèn)同感和在校的幸福感。

共筑夢想，書寫服務(wù)貴州新篇章

貴州大學(xué)姓貴州，如何共筑中國夢，如何服務(wù)貴州大扶貧、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，如何引導(dǎo)青年學(xué)生實現(xiàn)具體而微的個人夢，一直是我們努力的方向。在“青年之聲”平臺上，很多學(xué)生對此表達(dá)出強(qiáng)烈關(guān)注和參加意愿，積極籌備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和支教支農(nóng)。為此，我們開設(shè)了貴州大學(xué)青年學(xué)子“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邦”論壇；發(fā)布“青年之聲”@你——貴州大學(xué)2016年春季大型招聘會、青春志愿行等信息；邀請貴州省委常委、貴陽市委書記陳剛同志講授《大數(shù)據(jù)時代與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》，北京師范大學(xué)于丹教授講授《觀乎人文，化成天下》，并開設(shè)青年創(chuàng)業(yè)者專題講座。同時，學(xué)校黨委充分發(fā)揮“青年之聲”平臺服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用，助力精準(zhǔn)扶貧，幫助臺江縣13個村制定黨建扶貧示范點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃；啟動百名青年學(xué)者下基層、進(jìn)農(nóng)村工程；黨委副書記下沉踩點(diǎn)，多部門聯(lián)動，結(jié)對幫扶花溪、凱里和臺江3個區(qū)縣共計600余名留守兒童，真正培養(yǎng)了貴大青年師生的家國情懷，切實做到了“把論文寫在貴州大地上”。下一步，我們將在“青年之聲”平臺上采取“眾籌”模式，引導(dǎo)校內(nèi)100余家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊反哺社會，共建3個區(qū)縣中小學(xué)心理咨詢室和“共青書屋”。

“你的聲音，我的責(zé)任”，“青年之聲”向高校青年學(xué)生發(fā)出真誠邀請。我們相信，這是引領(lǐng)青年思想的新平臺、反映青年呼聲的新窗口、回應(yīng)青年訴求的新載體、維護(hù)青年權(quán)益的新紐帶、服務(wù)青年成長的新途徑，我們將堅定不移繼續(xù)從黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建、共建促發(fā)展的工作格局出發(fā)建好用足高?！扒嗄曛暋被由缃黄脚_，將其打造為面向青年學(xué)生的網(wǎng)上聯(lián)系、網(wǎng)上服務(wù)、網(wǎng)上引導(dǎo)的新陣地，引導(dǎo)青年學(xué)生在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。

（作者系貴州大學(xué)黨委書記）