■組稿 天津市教育科學(xué)研究院名師名校長(zhǎng)研究與發(fā)展中心

學(xué)生核心素養(yǎng)的培育策略

■組稿 天津市教育科學(xué)研究院名師名校長(zhǎng)研究與發(fā)展中心

寫(xiě)在前面的話：促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，是學(xué)校教育的使命，也是教師的職責(zé)所在。若我們拋開(kāi)教育教學(xué)的技能而言，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，“師愛(ài)”對(duì)于學(xué)生發(fā)展具有重要且深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)校教育中，學(xué)校文化的熏染、校園環(huán)境的陶冶和課堂教學(xué)主渠道的實(shí)施，都直接服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力的培養(yǎng)，也是教師關(guān)注的重點(diǎn)。本期刊發(fā)的七篇文章，圍繞“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，分別從各自角度進(jìn)行了具體闡釋，有一定新意，對(duì)于廣大教師也具有一定的參考價(jià)值。