□梁俊峰
(江城日?qǐng)?bào)社,吉林 吉林 132002)
抓準(zhǔn)要點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅
——寫(xiě)好圖片新聞文字說(shuō)明的基本要求
□梁俊峰
(江城日?qǐng)?bào)社,吉林吉林132002)
一般情況下,圖片新聞文字說(shuō)明的字?jǐn)?shù)都不多,只是簡(jiǎn)短的幾句話。怎樣才能把這幾句話寫(xiě)好呢?這里歸納出三條基本要求,與新聞編輯及攝影記者交流。
圖片所報(bào)道的新聞事實(shí)中最有價(jià)值、最重要的部分就是新聞點(diǎn)。抓不準(zhǔn)新聞點(diǎn),文字說(shuō)明怎么寫(xiě)都不可能寫(xiě)出主題,畫(huà)面再動(dòng)人也禁不起推敲和品讀,最終難免黯然失色,令讀者大失所望。
2016年,我們?cè)诰庉嫛督侨請(qǐng)?bào)》要聞一版時(shí)就曾遇到了這個(gè)問(wèn)題。確定的主圖是關(guān)于江城大橋建設(shè)施工的新聞,圖片原標(biāo)題為《江城大橋進(jìn)行蓋梁砼澆筑》,乍看像是說(shuō)大橋建設(shè)進(jìn)入蓋梁澆筑的施工階段了??赐晡淖终f(shuō)明才知道,原來(lái)是這項(xiàng)施工在2015年就開(kāi)始了,2015年已經(jīng)澆筑了2個(gè)蓋梁,2016年繼續(xù)澆筑,到目前又完成2個(gè),總計(jì)完成了4個(gè)。不是開(kāi)工,不是竣工,不是通過(guò)驗(yàn)收,不是實(shí)現(xiàn)通車(chē),大橋建設(shè)的一個(gè)子項(xiàng)目正在進(jìn)行中,而且進(jìn)展程度沒(méi)有比照和標(biāo)志意義,這怎么能成為新聞呢?經(jīng)過(guò)與記者溝通,記者又與施工單位聯(lián)系,補(bǔ)充采訪,最終得知整座大橋需要澆筑蓋梁8個(gè),而完成4個(gè)恰好是這個(gè)子項(xiàng)目施工進(jìn)度的一半。至此,新聞點(diǎn)出現(xiàn)了。抓準(zhǔn)了新聞點(diǎn),也就是明確了新聞的核心。于是,我們圍繞這個(gè)核心,十分輕松地重新寫(xiě)出了文字說(shuō)明。第二天見(jiàn)報(bào)的標(biāo)題是:《江城大橋蓋梁澆筑工程過(guò)半》。
其實(shí),抓準(zhǔn)新聞點(diǎn)寫(xiě)說(shuō)明,就如同我們?cè)趯?xiě)稿件時(shí)一定要先擬標(biāo)題再寫(xiě)正文一樣,有標(biāo)題才會(huì)有思路,有思路才會(huì)有文章。如果我們連一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)題都寫(xiě)不出來(lái),又怎么寫(xiě)出正文?
文字說(shuō)明必須言簡(jiǎn)意賅。我們認(rèn)為,一般情況下,如果一幅圖片的文字說(shuō)明超過(guò)了3句話,或者全文超過(guò)了60字,那就不能算是合格的文字說(shuō)明。有的字?jǐn)?shù)過(guò)百甚至幾百,相當(dāng)于消息的篇幅了,就失去了“讀圖”的意義,圖片淪為了文字的附屬。作為攝影記者,要銘記自己的職責(zé)和作品的功能、地位——不是在給文字配插圖,而是在給自己的圖片配說(shuō)明文字。所以,我們寫(xiě)的文字說(shuō)明篇幅一定要簡(jiǎn)短,意思一定要完整。
做到言簡(jiǎn)意賅并不難,其原則無(wú)非兩條:一是新聞要素齊全清楚。新聞寫(xiě)作入門(mén)時(shí)提到的5個(gè)“W”,要看看是不是都提到了,是不是都說(shuō)清楚了,再把自己想像成讀者,讀一遍看看有沒(méi)有疑惑。二是枝節(jié)部分一概免去。意思是不要展開(kāi);修飾、描寫(xiě)、形容、鋪排等文字都刪掉;與主題即新聞點(diǎn)無(wú)關(guān)的東西不要寫(xiě),關(guān)系不大的也不寫(xiě)……總之,該寫(xiě)的一定要寫(xiě)清楚,不該寫(xiě)的只字不提。這兩條都做到了,我們的文字說(shuō)明就會(huì)干凈利索,讓讀者看得清楚,看得明白。
文字說(shuō)明要講究語(yǔ)言順序。
我們?cè)趯?xiě)文字說(shuō)明時(shí)習(xí)慣先寫(xiě)背景,再寫(xiě)新聞,最后用一句“圖為……”去解釋畫(huà)面。這樣寫(xiě),很容易剎不住車(chē),越寫(xiě)越長(zhǎng),而且抓不住要點(diǎn),給讀者以散亂之感。
新華社的圖片新聞恰恰相反。他們常用的語(yǔ)言順序是先用一句話解釋畫(huà)面,讓讀者在看完圖片后第一時(shí)間明白畫(huà)面內(nèi)容是什么。然后,第二句話高度概括,寫(xiě)清全部新聞事實(shí)。如有必要,最后寫(xiě)出第三句話,交代新聞背景。這種語(yǔ)言順序從結(jié)構(gòu)上和邏輯上幫助我們控制了文字篇幅,同時(shí)提醒我們把新聞要素寫(xiě)清楚。
“新華體”的圖片說(shuō)明方法值得我們學(xué)習(xí)。