閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

人們曾諷刺對外界了解很少的人為“井底之蛙”;而今，人們又發(fā)現(xiàn)自己似乎“知道得太多”。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

[寫作指導(dǎo)]

這則材料有著很強(qiáng)的思辨性，就“對外界了解很少的人”而言，如果少而專，或深，或精，或切合自身實(shí)際，或能因此而獲得心靈的純凈等，這樣的“少”就不是缺陷，而是好事;就“知道得太多”者而言，如果多而淺，多而蕪雜，多而錯(cuò)亂，多而不解，多而心浮氣躁，多而無所適從等，這樣的“多”就不是優(yōu)勢，而是壞事。

所以，對于“少”和“多”不能僅僅從量上去衡量，而應(yīng)看它于國于家、于人于己、于身于心是否有益?！叭螒{弱水三千，我只取一瓢飲?！币苍S面對的“多”確實(shí)都是美好的事物，但只要用心好好把握住其中的一樣也就夠了。寫作時(shí)最好針對現(xiàn)實(shí)，有感而發(fā)，可以談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“知道得太多”之弊之害，亦可以反彈琵琶，諸如“坐井觀天有何不可”“信息爆炸不一定是壞事”。當(dāng)然也可以就“多與少、寬與窄、得與失、繁與簡、博與專”等話題進(jìn)行辯證分析，只要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)均可以寫出有一定深度的文章來。

本文的參考立意如下：（1）從“對外界了解很少的人”切入：①坐井觀天，難有眼界，更少境界。②生活得簡單、從容、淡定，可以成就幸福的人生。（2）從“知道得太多”者切入：①博觀而約取。②多而不化，反受其累。（3）從兩者的辨證關(guān)系切入：①視野要寬，不寬不足以廣識;用心要專，不專不足以精進(jìn)。②知不在量而在精。精，少也是多;不精，多也是少。

[記敘文]

您又收到一封郵件

阜寧縣第一高級中學(xué)高三（9）班余銀萍

自從上了高三，我的生活只用“早出晚歸”便可概括。每日回家，母親忍不住會(huì)調(diào)侃我：“怕是那雞、狗與你相比也要遜色三分?！?/p>

根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，生物是最懂得適應(yīng)環(huán)境的，譬如我。放學(xué)鈴響的那一瞬間，坐在班級里的只是我的一副軀殼，因?yàn)槲业撵`魂早已出竅。只待老師一聲“放學(xué)”令下，我便抓起校牌沖向校門。有時(shí)我想，如果校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令槍聲是放學(xué)鈴聲，我準(zhǔn)拿第一。

偷得浮生半日閑，拿起手機(jī)上網(wǎng)來。點(diǎn)開我最愛的電影專欄，本想看看有什么好電影，突然，一個(gè)東西閃了進(jìn)來：“本版本有更新，更新版本下載更快，觀看更加流暢……”最后一句是“需收費(fèi)”。

我毫不猶豫，按下了“否”，接著開始選電影。經(jīng)過再三斟酌，我選了一部《饑餓游戲》?？吹谜?dòng)的時(shí)候，突然退出，閃出一個(gè)類似郵件的長方形圖案，繼續(xù)按“否”，然后決定屏蔽所有信息。

可是商業(yè)小販如流水，無孔不入，而人生來七竅，于是我的手機(jī)再次黑屏，下載了一個(gè)不知是什么東西的應(yīng)用，問我安不安裝。

不是我粗俗，也不是我憤青，我只想罵一句：“滾！”

古人之樂在于山水之間，在于靜雅悠然閑適之間。我向往陶淵明筆下的悠，我贊美周敦頤筆下的潔，我更期望劉禹錫筆下的逸，但這些在現(xiàn)實(shí)生活中是無從尋覓的。既然不可尋，我便退而求其次，只想安靜地看一次電影。

可殘酷的現(xiàn)實(shí)卻告訴我：“做夢。”于是我聽從現(xiàn)實(shí)的安排，做了一個(gè)夢。

夢中的我是一名英姿颯爽的勇士，與一群敵軍爭奪一部手機(jī)，可笑的是敵軍竟是一堆垃圾郵件和應(yīng)用。

我浴血奮戰(zhàn)，飛起一片片紙屑;我馳騁疆場，劈碎一個(gè)個(gè)程序。我在夢中驍勇善戰(zhàn)，但最終還是敗下陣來。垃圾郵件和應(yīng)用包圍了我，也包圍了我的同伴，趁我們疲憊虛弱之時(shí)，他們舉起長矛，沖向了我們，我們的心靈、思想被他們毫不留情地踩在腳下，手機(jī)也被他們完全占領(lǐng)。

最后我們的手機(jī)實(shí)在忍受不了敵軍的侮辱，學(xué)著楚霸王自刎烏江而慷慨就義，只剩下我們這些不勝其煩而又無可奈何的“虞姬”伏地啜泣。

古人說：“牡丹之愛，宜乎眾矣。”我卻要說：“多余信息之恨，宜乎眾矣?！?/p>

[評析]

本文敘寫了信息化時(shí)代海量的多余信息對人們生活的侵?jǐn)_及身心的摧殘。為了寫透這份“生命不能承受之重”，作者匠心獨(dú)運(yùn)，虛實(shí)相生，構(gòu)思出了一個(gè)人與垃圾郵件、應(yīng)用鏖戰(zhàn)的夢境，夢中場面慘烈，人們無處逃生。一個(gè)夢境，將多余信息危害之大及人們對其恨意之深推向了極致，可謂四兩撥千斤。（季楠評）

[議論文]

不妨做一只“井底之蛙”

鹽城市亭湖高級中學(xué)高三（10）班陳春卉

清朝著名畫家盛大士在作品《溪山臥游錄》中有言：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智;多一分機(jī)智，即少卻一分高雅?！闭\哉斯言！

當(dāng)今世人似乎都想成為“機(jī)智”的代表，而拒絕成為新時(shí)代的“井底之蛙”。為此，他們沉溺于無盡的“求知欲”中，瘋狂地想要了解更多的東西?？上У氖?，隨著他們知道得越來越多，他們也隨之變得越來越平庸，在失去純真的同時(shí)也忘卻了本心。

現(xiàn)在的年輕人普遍“知道得太多”——談起選秀節(jié)目便會(huì)會(huì)心一笑，各種選手導(dǎo)師如數(shù)家珍;明星真人秀一集不落，說到節(jié)目內(nèi)容時(shí)頭頭是道;德甲意甲英超NBA實(shí)況轉(zhuǎn)播，通宵觀戰(zhàn)一場都不放過……

遺憾的是，當(dāng)他們瘋狂于熱播劇《瑯琊榜》時(shí)，卻想不起歐陽修筆下“蔚然而深秀”的瑯琊山;當(dāng)他們醉心于《花千骨》中的愛恨情仇時(shí)，卻不愿去領(lǐng)略羅切斯特與簡·愛的愛的纏綿;當(dāng)他們動(dòng)容于郭敬明筆下的《夢里花落知多少》中的唯美感傷時(shí)，卻不懂得欣賞“求之不得，寤寐思服”的輾轉(zhuǎn)愁思，更不知道三毛也有一本同名散文集，是為了紀(jì)念意外逝去的愛人荷西……從這個(gè)角度來看，“知道得太多”不見得就是一件好事，有時(shí)候真的不如守望一個(gè)井口、一方凈土來得實(shí)在與純粹。

還有那些早已步入社會(huì)的人們自然會(huì)比后生們“知道得更多”——他們的目光不再局限于年輕人眼中的書本、老師與同學(xué)……他們往往看得更遠(yuǎn)、更多。他們看到名與利，看到機(jī)會(huì)與誘惑。于是他們中不少人變得更勢利——熟稔于人情世故，對“社會(huì)規(guī)則”了如指掌。

就像古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》里批判的那樣：“當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)之中時(shí)，他便失去了自我?！焙芏嗳艘炎兊妹婺咳菂s又自得其樂。他們沾沾自喜于他們了解甚多，游刃有余地在社會(huì)“潛規(guī)則”中穿行。殊不知不少人早已背離了做人的底線，變得異常庸俗。這樣的“多知”，不如不知！

不由想起王開嶺的《古典之殤》中的一句話：“正是這種華麗的吹噓與騷動(dòng)，讓我懷念一種有形的誠實(shí)。正是滿眼的浮塵和不實(shí)感，讓我急于尋找一種有根的生活?！蔽蚁胝f，正是因?yàn)槭廊藗儭爸赖锰唷?，我才愈發(fā)懷念那種“無知”的生活。

我不愿“知道得太多”，如果可以，我愿做一只遠(yuǎn)遁于浮華世故外的“井底之蛙”。

[評析]

文章開頭所引的盛大士的名言有一種振聾發(fā)聵的效果。如今，人人都在追逐“機(jī)智”，而這種“機(jī)智”又會(huì)拖拽著人們遠(yuǎn)離高雅與淳樸。當(dāng)下的年輕人時(shí)時(shí)漫游于無聊泛濫的信息的海洋里，對傳統(tǒng)文化卻退避三舍;成年人多積攢處世的知識與技藝，在駕馭“潛規(guī)則”時(shí)輕車熟路。在這樣的社會(huì)里，淳樸與高雅只能成為被驅(qū)逐的“良幣”。對此，作者最后提出：我不愿“知道得太多”，如果可以，我愿做一只遠(yuǎn)遁于浮華世故外的“井底之蛙”，很有魄力?。ㄍ蹁粕u）

[散文]

梅開晚秋

阜寧縣第一高級中學(xué)高三（13）班錢浩東

日本歌人吉田兼好有言：“人心是一朵不待風(fēng)吹而自落的花?！睍r(shí)常敬佩民國才女林徽因在內(nèi)心修籬種菊的閑情。盡管往事如流，每一天都濤聲依舊，她卻能夠寂靜安然，端坐磐石上，醉倒落花前。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睍r(shí)間流過大師輩出的民國，輾轉(zhuǎn)至再無大師的今日。沒有了筆墨書香、旗袍修身的款款雅致，我們奔忙于信息化的大工業(yè)時(shí)代。沒有了“醒了，覺得甚是愛你”的信箋傳情，微信在未醒時(shí)分已充斥了推送的信息。天南海北、五花八門的新聞每一天都讓我們深湎其中，我們知道得太多。心之花早已萎?dāng)∮诓恢挥X之中，誰還肯用一心的溫柔與紙張纏綿，誰還愿用雙手的虔誠與文字共會(huì)？

在繁雜的數(shù)字系統(tǒng)里，我們?nèi)諠u麻木。我們知道得太多，卻深入太少，感動(dòng)太少。當(dāng)太多無關(guān)緊要的事侵占了我們的思想，我們又如何在內(nèi)心修籬種菊？打開手機(jī)，打開電腦，我們?nèi)諠u與這個(gè)世界緊密相連，又被這個(gè)時(shí)代日益影響，我們自己也漸漸變得“數(shù)字化”。博客變成微博，書信變成短信，是否深情也在變淺？

我不由得想起黃永玉先生。至今仍排斥現(xiàn)代通訊工具的他，無謂于知曉世界，于一方天地內(nèi)潛心創(chuàng)

作，他的畫作永遠(yuǎn)那么干凈潑辣。未曾“知道得太多”，于是內(nèi)心守著一片凈土，藏著一份純情，安然地在一個(gè)喧囂的時(shí)代里棲身。

“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”川端康成與花的邂逅再難讓人感動(dòng)。如今，我們知道花何時(shí)開，如何讓花按時(shí)開，又如何能再體會(huì)“凌晨四點(diǎn)”的那一份驚喜？因?yàn)橹赖锰?，我們反而丟掉了許多本可以感動(dòng)的時(shí)刻。我們的靈魂沒有因?yàn)槲覀冎赖锰喽兊秘S滿和充實(shí)，反而顯得疲乏和干澀，就連我們的皮相也是如此怠倦。

夜深，秋意襲卷，有些不成眠。我披上外衣，想去花園走走。

月光依舊清冷，這個(gè)世界在夜里顯得尤其蒼白?；▓@里的花被換成了菊花，在風(fēng)中盛開著。人們永遠(yuǎn)知道如何讓花園顯得美麗，即使在晚秋。

走著走著，倏聞一陣異香，雖似有若無，但在這清夜依然闖入了我的嗅覺。抬頭，竟是晶瑩的梅花，小小的，卻在堅(jiān)定地開放。

不知怎的，我的心竟微微一疼……

[評析]

本文的亮色閃現(xiàn)于一個(gè)“轉(zhuǎn)”字。前半部分寫“人事”，由對民國大師輩出的敬羨“轉(zhuǎn)”入對今日再無大師的嘆惋，再“轉(zhuǎn)”至對大師黃永玉于一方天地內(nèi)潛心創(chuàng)作的震撼;后半部分寫“景物”，由欣賞滿園人工培植之花的倦怠“轉(zhuǎn)”入邂逅一朵自然開放的梅花的欣喜。“三轉(zhuǎn)”不僅讓文章洞天迭開，意興盎然，而且使“知濫則心浮氣躁，知精方意定神閑”之深意在層層翻轉(zhuǎn)、疊印之下，逐步明晰起來。既隨興驅(qū)遣，又形散神聚，頗見功力。（姜有榮評）

（作者：季楠，阜寧縣第一高級中學(xué)）