李衛(wèi)東
課堂活動設(shè)計(jì)
人教版二年級下冊“語文園地一·口語交際”。
課前準(zhǔn)備
提前幾天讓學(xué)生在家長協(xié)助下尋找并拍攝自家周圍春天萬物復(fù)蘇的現(xiàn)象,至少拍兩張并打印出來,也可以畫下來。
看圖聽故事
同學(xué)們,天氣漸漸變暖,春姑娘化成無數(shù)個(gè)小精靈,悄悄來到我們周圍。你看,這是老師家周圍的情景,請你找找那些小精靈。他們躲在哪里?他們的魔法讓那里發(fā)生什么變化啦?粗心的小朋友可找不到呦!
找找說說
萌萌:我找到了,小精靈就躲在墻角的草叢里。他讓小草發(fā)芽、變綠,小草一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長出來了。
琦琦:我也找到了,你看,就在那兒,在那棵大柳樹上。那些長長的枝條上有許多小綠芽,還有許多毛茸茸的東西。
…………
連連說說
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)小精靈和小精靈的神奇魔法。下面請同學(xué)練習(xí)連著說兩個(gè)發(fā)現(xiàn)或者三個(gè)發(fā)現(xiàn)。
圖說發(fā)現(xiàn)
請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備的兩三張圖畫或照片,給小伙伴說說你發(fā)現(xiàn)的小精靈躲在哪里,他的魔法讓事物發(fā)生了什么變化。
寫寫發(fā)現(xiàn)
請你看著圖或照片把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。至少寫兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。