11歲的北京女孩Angelina會說流利的英語和漢語，會打棍網(wǎng)球和踢足球，并且在美國參加夏令營。Angelina的父母選擇讓她去私立學校就讀，而不是中國的公立學校，因為擔心公立學校的“高壓環(huán)境”?！拔疫x擇把兩個女兒送去私立學校，因為公立學校師生間的交流不夠，而且壓力太大，”林女士說，“將來我想把她送去美國念書，那里的大學更好，工作機會也多?！?/p>

有很多像林女士家一樣富裕的中國家庭正在拒絕傳統(tǒng)的中國教育。越來越多的人對孩子的學校有了更高的要求，他們希望有其他選擇。專注亞洲的證券經(jīng)紀和投資銀行里昂證券（CLSA）估計，目前中國私立學校教育市場的規(guī)模超過3.15億美元，而私立國際學校的就學人數(shù)在2018年前將保持每年14%的增長。

對愿意出錢的家長來說，在私立學校有各種選擇，有一周一次的私人課程，也有全日制寄宿學校。一些學校涵蓋了從3歲到18歲的全程教育服務(wù)，很多學校還提供課外活動和英語、藝術(shù)或音樂培訓。麥肯錫2015年1月發(fā)表的一份研究報告表明，中國私立幼兒園數(shù)量已經(jīng)超過公立幼兒園，就中學階段而言，10年前中國私立學校占比3%，現(xiàn)在達到了10%。

中國每年有900多萬的學生會經(jīng)歷一場壓力巨大的考試，它將決定學生能上什么樣的大學，最終影響未來的工作和社會地位。“如今的教育體系忽略個性培養(yǎng)、價值觀和社會責任。這是我們國家很多重要問題背后的原因，”21世紀教育研究院院長楊東平表示，“想要擺脫應(yīng)試教育的思維模式，轉(zhuǎn)向重視個性的教育模式，這十分困難?！?/p>

為此，中國的私立學校不只出現(xiàn)在大城市，而是遍布全國。它彌補了新興中產(chǎn)階層對優(yōu)質(zhì)教育的期望和中國的公立教育之間的差距。當法國人瑪麗安·達凱在北京創(chuàng)立Atelier私立藝術(shù)學校時，她從這一趨勢中獲得了長足發(fā)展。此前她曾初步嘗試以當?shù)貎S民為目標群體。Atelier學校教的內(nèi)容五花八門，從油畫到雕塑樣樣都有，主要以3-15歲的學生為主，課程由英國或法國的外教負責。

“中國學生來我們這里是因為我們提供的課程能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力，”達凱說，“這和結(jié)果無關(guān)，我們要讓孩子獲得真實的體驗，他們將來需要用到這些體驗?！庇捎谑袌鲂枨螅_凱來到北京八年后又開了第二所學校。她現(xiàn)在計劃向中國其他城市擴張。

當然，去私立學校就讀并不便宜，但家長確信他們的付出最終會有回報。每年發(fā)布中國年度富豪榜的胡潤集團通過研究發(fā)現(xiàn)，中國的富裕階層愿意把他們年收入的20%-25%投資在孩子的教育上。