河北省臨西縣第一完全小學(xué)五（4）班修睿瀟

種蘆薈的
啟示

河北省臨西縣第一完全小學(xué)五（4）班修睿瀟

去年秋天，我家搬新家了，新家里買(mǎi)了紅掌、君子蘭、吊蘭、蘆薈、馬蹄蓮等植物。轉(zhuǎn)眼一年多的時(shí)間過(guò)去了，名貴的君子蘭最先“犧牲”，艷麗的紅掌和好看的馬蹄蓮，也接連夭折了，吊蘭優(yōu)雅下垂的枝條，也時(shí)黃時(shí)枯，只有其貌不揚(yáng)的蘆薈，葉子厚厚的綠綠的，像穿著綠色的鎧甲直挺挺地傻站在花盆里，依然健壯。

去年冬天，我的姥姥姥爺搬來(lái)我家過(guò)冬。放在姥姥、姥爺那屋窗臺(tái)上的那盆蘆薈，因?yàn)閮晌焕先丝偸抢〈昂煟屛覀兒鲆暳怂拇嬖?。兩個(gè)月過(guò)去了，春天來(lái)到了，姥姥、姥爺搬走了。我們打掃房間拉開(kāi)窗簾時(shí)才發(fā)現(xiàn)那盆被遺忘的蘆薈。它下部厚厚綠綠的葉子已變干變薄，上部的葉子雖然還保持著綠色，但也變得不鮮亮啦，邊緣已經(jīng)變褐，好像曬焦的樣子。見(jiàn)到這狀況，我心頭一沉，它不會(huì)也要“犧牲”了吧？死馬先當(dāng)活馬醫(yī)吧，我急忙給它澆足了水。過(guò)了幾周，蘆薈的葉子慢慢地又變回來(lái)了，下面的葉子由黃變綠，由薄變厚了，上面的褐色也不見(jiàn)了，邊緣的小刺綠油油地挺立著，比以前更加精神了。又過(guò)了一段時(shí)間，蘆薈根部周?chē)@出來(lái)幾個(gè)小蘆薈，哦，這應(yīng)該是蘆薈寶寶吧。沒(méi)想到蘆薈也會(huì)生寶寶，幾個(gè)可愛(ài)嬌嫩的小蘆薈寶寶圍著蘆薈媽媽?zhuān)袷菐讉€(gè)孩子在和媽媽一塊做親子游戲。

五一的假期，爸爸打掃衛(wèi)生時(shí)說(shuō)：“其他的花草都死了，家里有多余的花盆。這些小蘆薈都在這擠著，咱們把這些小蘆薈分種到其他的花盆里吧。”我有點(diǎn)不情愿地說(shuō)：“就蘆薈最不好看，最為普通呀?！卑职终J(rèn)真地說(shuō)：“是呀，它雖是普普通通的植物，而且并不起眼，沒(méi)有美麗的花朵，沒(méi)有誘人的花香，但它的生命力多么頑強(qiáng)呀。其他花草兩個(gè)月不澆水不管理，一定會(huì)枯萎啦，而它沒(méi)有枯萎掉。蘆薈還是最佳的室內(nèi)空氣凈化植物，它一直在默默地為我們室內(nèi)的空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)著自己的力量。夏天我們被蚊子叮咬，從蘆薈身上剪下一點(diǎn)兒葉子，用蘆薈的汁液涂抹在身上被叮咬處，就不會(huì)再瘙癢。它是不是比種其他的花草更合適呢？”接著，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也要像蘆薈，能耐得住逆境，長(zhǎng)得出才干，不追求華麗的外貌，卻能實(shí)實(shí)在在地為社會(huì)為大家作出貢獻(xiàn)……”“那我們就行動(dòng)吧。”我接口說(shuō)。說(shuō)著，我和爸爸動(dòng)起手來(lái)——填土、分植、澆水。沒(méi)多久，蘆薈就成了我家“居家環(huán)境”的綠色主力軍。

“你也要像蘆薈，能耐得住逆境，長(zhǎng)得出才干……”爸爸的叮嚀一直銘記在我的心里。能吃苦，不抱怨，肯干事，這就是種蘆薈帶給我的啟示。

（指導(dǎo)教師：劉春英）