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《論語(yǔ)》中子路形象初探

2016-03-01 23:14:39蔡寧?kù)o吳麗明
新課程研究 2016年9期
關(guān)鍵詞:直率孔門魯莽

□蔡寧?kù)o 吳麗明

《論語(yǔ)》中子路形象初探

□蔡寧?kù)o吳麗明

《論語(yǔ)》中的子路可謂孔子眾弟子中形象最為生動(dòng)、飽滿的一個(gè),他身上有著自然天性與人類文明的矛盾統(tǒng)一,顯得可親可愛,給人留下了極為深刻的印象。從性格上說(shuō),子路好勇而剛強(qiáng),直率而魯莽;從品質(zhì)上說(shuō),子路為人忠誠(chéng)、信守承諾、事親孝順、俠行仁義;從為學(xué)方面說(shuō),子路好學(xué)善問,有求實(shí)精神,同時(shí)又有為學(xué)不精、躁動(dòng)輕學(xué)的缺點(diǎn);從為政方面說(shuō),子路有著明確的為政觀并勤于學(xué)習(xí)為政之道,在政治實(shí)踐中顯示出了杰出的政治才干。

子路;形象;《論語(yǔ)》

子路姓仲名由,字子路,因做過魯國(guó)權(quán)臣季氏的家臣,故又稱季路。子路成為孔子弟子后,從此終生就學(xué)于孔子。公元前497年,他跟隨孔子周游列國(guó),推行仁政,長(zhǎng)達(dá)十四年,晚年曾游宦于楚,出仕于衛(wèi)。公元前480年,子路死于衛(wèi)國(guó)公室的一場(chǎng)宮廷政變,史稱蒯聵之亂,時(shí)年62歲。儒學(xué)后人尊子路為仲夫子,后世帝王追封子路為衛(wèi)國(guó)公。

子路是孔子在 “禮”的教化下轉(zhuǎn)變最大的弟子之一,儒學(xué)的教化作用在他身上得到了充分的實(shí)踐。這樣的一個(gè)子路,在孔門眾弟子形象中,散發(fā)著耀眼的光芒,給人留下了深刻印象,引人探究。

一、勇而剛、直而魯?shù)男愿癖憩F(xiàn)

《論語(yǔ)》里的孔門弟子,說(shuō)到人物形象的鮮明獨(dú)特,概無(wú)過于子路。子路的言行在 《論語(yǔ)》中明確出現(xiàn)過41次,從論語(yǔ)中所記錄的他和孔子的對(duì)話中,我們不難看出子路性格具有多面性和復(fù)雜性。也正因?yàn)槿绱?,使得子路這一人物形象相較于 《論語(yǔ)》中的其他孔門弟子更為立體、生動(dòng)、有個(gè)性,閃耀著不一樣的光輝。

1.子路好勇

子路好勇在師從孔子之前即已形成,從 《史記·仲尼弟子列傳》中記載的 “冠雄雞,佩豭豚”這一描述中,我們不難想象出子路的好勇之態(tài),但這時(shí)的好勇明顯帶著粗野的性質(zhì)。子路師從孔子后,盡管孔子 “設(shè)禮稍誘子路”,子路亦 “儒服委質(zhì)”,接受孔子的禮義教化,但所謂山易移而性難改,“好勇”可以說(shuō)是子路天生帶有的一種性格特點(diǎn),其好勇之氣終其一生,未能脫盡。

《論語(yǔ)》中記載子路問學(xué),常常會(huì)涉及此類相關(guān)問題。子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂,小人有勇而無(wú)義為盜?!笨鬃釉谶@里試圖對(duì)子路的 “好勇”予以正確的引導(dǎo),從君子、小人方面提出以義為上的原則,告誡他:君子如果只有勇沒有義,就會(huì)作亂;小人如果只有勇沒有義,就會(huì)做土匪強(qiáng)盜。

在孔子看來(lái),子路剛勇的性格有其可取與不可取兩方面。由于子路勇武,從某種程度上來(lái)說(shuō),他跟隨孔子周游列國(guó),起著保鏢的作用。所以孔子說(shuō):“自吾得由,惡言不聞?dòng)诙!钡硪环矫嬉灿枰赃^否定:“由也好勇過我,無(wú)所取材?!?/p>

2.子路剛強(qiáng)

《論語(yǔ)》中有這樣一段話:“閔子侍側(cè),訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子貢、侃侃如也,子樂。”歷來(lái)的注釋家在解釋 “行行”時(shí)大致是一致的,都解為 “剛強(qiáng)之貌”。這就是說(shuō),閔子站在孔子身旁時(shí),是恭敬、正直的樣子;子路是剛強(qiáng)的樣子;冉有、子貢就是快樂的樣子。短短幾句話,就刻畫出了子路區(qū)別于其他弟子的剛強(qiáng)神態(tài)。

另外,當(dāng)季康子向孔子問子路是否能治理政事時(shí),孔子回答說(shuō):“由也果,于從政何有?”歷來(lái)對(duì)這里的 “果”字解釋也是完全一致的,就是 “果敢決斷”的意思??鬃佑终f(shuō):“片言可以折獄者,其由也與?”這是說(shuō)子路斷案果斷有魄力,這也是他剛強(qiáng)的側(cè)面體現(xiàn)。

3.子路直率

可以說(shuō),“直率”體現(xiàn)的是子路的真性情,這也是子路最可貴的性格特點(diǎn)之一,他對(duì)所有人都直來(lái)直往,甚至對(duì)自己的老師孔子說(shuō)話也從不顧忌。子路入孔門后,對(duì)孔子的人品和學(xué)問充滿了敬仰,但縱然如此,只要他認(rèn)為孔子的言與行有不正確的地方,總是直率地提出批評(píng)和反駁,絕不隨聲附和,這應(yīng)該是子路率直、光明磊落性格最有力的體現(xiàn)。

4.子路魯莽

從上文的論述中,我們可以看到,不論是爭(zhēng)勇好斗,還是他對(duì)孔子毫不留情地直言批評(píng)甚至是指責(zé),都體現(xiàn)著他一個(gè)很明顯的性格缺點(diǎn):魯莽。這種魯莽帶著粗俗的味道。

《論語(yǔ)》中有這樣一個(gè)評(píng)價(jià):“柴也愚,參也魯,師也辟,由也喭?!薄皢汀笔囚斆Т炙椎囊馑肌W勇酚杏聻楹脛俚钠⑿?,這種性格的人有其好的一面,如前面所說(shuō)的為人直率、辦事果敢等。但是另一方面,也往往出現(xiàn)粗陋、魯莽的言行?!捌钥梢哉郦z者,其由也與?”一方面說(shuō)明他辦事不啰唆、不拖拉,但是根據(jù) “片言”就斷定案件,也說(shuō)明他辦事有急躁、草率的毛病。

二、忠、信、孝、義的品質(zhì)特征

1.忠,即為人忠誠(chéng)

忠,主要表現(xiàn)在他與孔子的關(guān)系上,他自成為孔子弟子,終其一生都是孔子的忠實(shí)信徒和衛(wèi)士。上文中我們已經(jīng)提到,子路剛開始接觸孔子時(shí),他曾 “陵暴孔子”,但是以后 “儒服委質(zhì),因門人請(qǐng)為弟子”。關(guān)于 “委質(zhì)”一詞,唐代司馬貞索隱按:服虔注左氏云 “古者死仕,必先書其名于策,委死之質(zhì)于君,然后為臣,示必死節(jié)于其君也”。君臣如此,師徒也是一樣,也就是說(shuō),子路愿以死忠于孔子,以后子路的行為果然如此。他跟隨孔子周游列國(guó),推行仁政,為孔子趕車,做侍衛(wèi),如影隨形,生死與共。

2.信,即信守承諾

子路為人伉直坦率,直來(lái)直去,說(shuō)話耿直,甚至有時(shí)說(shuō)的話使別人聽了后感到不舒服,但是,辦起事來(lái),他說(shuō)到做到,絕不失信于人,更不玩忽職守。關(guān)于這一點(diǎn),《論語(yǔ)》中有明確記載:“子路無(wú)宿諾”。這就是說(shuō),子路對(duì)答應(yīng)要辦的事,從來(lái)不拖延,言出必有行。因?yàn)樽勇穼?duì)于應(yīng)諾了的事一定馬上去辦,所以他也不輕易承諾事情,怕的是答應(yīng)后辦不到,“子路有聞,未之能行,唯恐有聞。”

3.孝,即事親孝順

子路出身貧寒,事親至孝,年少時(shí),就因自己吃野菜,而去百里之外為父母背米的孝行而聞名于鄉(xiāng)里。即使后來(lái)在政事上有所作為,物質(zhì)條件得到很大改善,孝親之心也從未改變過,這一點(diǎn)也得到了孔子的贊嘆。子路為我們后世樹立了一個(gè)孝行榜樣,他的行為告訴我們一個(gè)道理:孝無(wú)分貴賤,只要有孝心,在任何情形之下,不計(jì)千辛萬(wàn)苦,你都能曲承親意,盡力去做到。

4.義,即俠行仁義

子路為人豪爽、俠義,這一品質(zhì)恐怕與他好勇、伉直的性格有關(guān),子路不僅把對(duì)師尊堅(jiān)貞不渝當(dāng)作人生意義,也把交幾個(gè)生死與共的朋友作為人生極致,在老師問起他們各自的志向時(shí),他第一個(gè)搶著說(shuō):“愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無(wú)憾”。如此真誠(chéng),如此坦蕩蕩,這不僅是一種俠義情懷,而是更為深切的人生信仰。

三、值得爭(zhēng)議的為學(xué)表現(xiàn)

孔門應(yīng)該說(shuō)主要是一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,其于 “學(xué)”自然尤為注重,但子路在 “為學(xué)”方面的表現(xiàn)可以說(shuō)是值得爭(zhēng)議的。

一方面,我們不難看出子路有好學(xué)、善問的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí),子路對(duì)待學(xué)習(xí)抱有存疑和反逆的自由批判精神,他不唯師、不唯書的求實(shí)精神和探究精神給人們留下的印象是極為深刻的,也歷來(lái)為后世所稱道。

另一方面,也有人指出子路有 “為學(xué)不精”“躁動(dòng)輕學(xué)”的缺點(diǎn)。子路認(rèn)為從政者并不需要怎樣高深的學(xué)問,而孔子的主張是只有完善了自我修養(yǎng),才能夠談得上兼濟(jì)天下。子路這種觀點(diǎn)實(shí)際上是用粗淺的實(shí)用眼光來(lái)看待為學(xué),從根本上否定 “學(xué)”的實(shí)際價(jià)值,走了極端。

通過多方面的探究分析,我們看到了一個(gè)有血有肉、真實(shí)鮮活的子路,令人倍感親切。他有著獨(dú)特的性格特征,既剛強(qiáng)、直率,又好勇、魯莽;他為人忠誠(chéng),信守承諾,事親至孝,俠行仁義,有著閃光的品質(zhì);他奉行學(xué)而優(yōu)則仕,有著自己的政治抱負(fù),勤于問政,有著杰出的政治才干;他勤于問學(xué),有著探究精神和不唯師、不唯書的存疑和批判精神,但又由于性格特點(diǎn)的原因,又有著 “為學(xué)不精”的缺點(diǎn)和 “躁動(dòng)輕學(xué)”的傾向。

有別于儒家偏柔的精神氣質(zhì),子路身上有著較為強(qiáng)烈的陽(yáng)剛之氣,這是他最本質(zhì)的魅力所在。在他身上,體現(xiàn)著人類天然本性和人類文明的融合和排斥, 這樣的排斥和融合,讓他的形象更加復(fù)雜化,卻也顯得更為靈動(dòng),更加贏得了人們的關(guān)注和喜愛。

[1]金良年.論語(yǔ)譯注[M].上海:上海古籍出版社,2004.

[2]司馬遷.史記[M].北京:中華書局,1999.

[3]劉樂賢.孔子家語(yǔ)[M].北京:北京燕山出版社,1995.

[4]沈玉成.左傳譯文[M].北京:中華書局,1981.

[5]李廷勇.孔門七十二賢[M].西安:三秦出版社,2000.

(編輯:朱澤玲)

G633.3

A

11671-0568(2016)09-0070-02

蔡寧?kù)o、吳麗明,湖北省嘉魚縣第一中學(xué)。

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