江蘇省徐州市銅山區(qū)三堡中學(xué)　張貽利

趣味實(shí)驗(yàn)——桂花靠接繁育優(yōu)良品質(zhì)

江蘇省徐州市銅山區(qū)三堡中學(xué)張貽利

桂花為常見綠化樹種，通過桂花靠接繁育優(yōu)良品種實(shí)驗(yàn)，充實(shí)和豐富《植物的生殖》教學(xué)?？拷映苫畹脑硎切纬蓪蛹?xì)胞分裂使砧木和優(yōu)良品質(zhì)枝條的形成層連接起來，形成新的韌皮部和新的木質(zhì)部，并產(chǎn)生新的導(dǎo)管和篩管，讓雙方運(yùn)輸組織相連通。黃淮地區(qū)靠接的最佳時(shí)間為四至六月和九至十月。

桂花靠接實(shí)驗(yàn)

一、桂花簡介

桂花（學(xué)名Osmamthus fragrans，英文Sweet Olive)，屬木犀科(Oleaceae)、木樨屬(O smamthus)，原產(chǎn)我國西南、華南及華東地區(qū)，我國多省栽培成功，現(xiàn)在日本、印度均有栽培。桂花樹為常綠闊葉喬木，高可達(dá)15米，風(fēng)姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，成年樹冠可覆蓋380平方米之多，桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)且深長。樹葉呈橢圓形，對(duì)生，花簇生，黃色或乳白色或橙紅色或橘黃色等，香氣濃郁，除四季桂外多在中秋前后開花，花期15天左右。七月平均氣溫14~28℃，一月平均氣溫0℃以上地區(qū)可以種植，能耐最低氣溫零下10℃，生長最適溫度為15~29℃。濕度對(duì)桂花生長發(fā)育影響很大，干旱對(duì)桂花開花情況影響較大，一般要求每天光照6~8小時(shí)才能很好生長。

種類常見有四大類：金桂、四季桂、銀桂和丹桂。金桂品質(zhì)群：秋季開花，花檸檬黃淡至金黃色，有“大花金桂”等品種。銀桂品種群：秋季開花，花色純白、乳白、黃白色、淺黃色，有“九龍桂”等品種。四季桂品種群：四季開花，常見為“月月桂”等品種。丹桂品種群：秋季開花，花色較深，橙黃、橙紅至朱紅色，有“大花丹桂”等品種。

二、桂花繁殖方法

桂花的繁殖方法有播種法、扦插法、壓條法、分株法、嫁接法、組織培養(yǎng)等。種子繁殖的好處是繁殖數(shù)量眾多，壽命較長，抵抗力較強(qiáng)，但不利于優(yōu)良特性的保持；扦插和組織培養(yǎng)可在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)大量新植株，且能保持品種優(yōu)良特性，但要求的條件較高，一般非專業(yè)生產(chǎn)戶難以掌握方法要領(lǐng)而很難成功；壓條和分株法技術(shù)要求簡單，操作方便，但繁殖速度較慢，受植株條件影響較大；使用流蘇做砧木嫁接繁殖的苗木比較耐低溫，方法簡便成活率高。嫁接方法又有芽接、枝接、靠接等，對(duì)于桂花來說靠接具有快速繁殖和方法簡便成活率高等優(yōu)點(diǎn)。

三、靠接繁殖成活的原理

靠接屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖。嫁接時(shí)形成層必須對(duì)準(zhǔn)，形成層是樹皮與木質(zhì)部之間的一層很薄的組織，這層組織具有很強(qiáng)的再生能力，也是植物能不斷生長的部位。形成層細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部引起樹干的加粗生長，砧木枝條和母樹品種枝條形成層接觸后，各自細(xì)胞仍然在不斷分裂，而且在傷口處能產(chǎn)生創(chuàng)傷激素，刺激形成層及附近的薄壁細(xì)胞加速分裂，生長出愈傷組織。愈傷組織中靠近砧木枝條和母樹枝條形成層的細(xì)胞，分化形成新的形成層細(xì)胞，并且和砧木枝條、母樹枝條的形成層連接起來，新的形成層產(chǎn)生新的韌皮部和新的木質(zhì)部，并產(chǎn)生新的導(dǎo)管和篩管，使雙方運(yùn)輸系統(tǒng)相連通。

四、靠接的方法和步驟

1.最佳的靠接時(shí)間。最低氣溫5℃以上就可以進(jìn)行桂花靠接，經(jīng)過多年實(shí)驗(yàn)總結(jié)，徐州地區(qū)每年的4~6月和9~10月，氣溫在20~28℃時(shí)為最佳靠接時(shí)期。如果溫度較低生長緩慢愈合困難，溫度過高容易感染病菌造成潰爛，這些都會(huì)影響成活率。

2.砧木和母樹靠接枝條選擇。砧木一般選擇地莖2~5cm生長健壯流蘇苗（學(xué)名：Chionanthus retusus Lindl.et Paxt.是木犀科流蘇樹屬）為宜，栽于口徑20cm瓦盆之中，集中管理至成活并至生長良好，將栽有流蘇苗的花盆放在生長健壯、樹冠開張、品種優(yōu)良的目標(biāo)桂花樹下，找尋和砧木能夠緊密靠接且粗細(xì)相當(dāng)?shù)墓鸹笜渲l作為靠接對(duì)象。若因粗細(xì)或角度原因而難以做到緊密接觸，可以在流蘇苗花盆下面墊土或磚塊或木凳已達(dá)最佳位置，流蘇花盆也可以適當(dāng)傾斜已求角度適宜。每棵桂花母樹能與多少棵流蘇苗靠接取決于桂花母樹的樹冠開張度和枝條數(shù)量及生長狀況，桂花樹上的徒長枝和細(xì)弱病蟲害枝條不適應(yīng)靠接。

3.實(shí)施靠接。選好對(duì)應(yīng)的砧木和母樹枝條，在其能夠緊密接觸且粗細(xì)相當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)部位各削去莖粗的五分之一左右，注意削口中間稍深邊緣漸淺，使形成層有較大的可以接觸的創(chuàng)傷面，傷口高度各位5~10cm，把傷口對(duì)應(yīng)好后用繩子將兩枝條牢固捆扎8~10圈，使所有創(chuàng)傷部位緊密結(jié)合且兩枝條牢固不會(huì)松開為止。在砧木捆扎繩索上面1cm處剪去砧木上面部分枝條即可。

4.靠接后的管理。注意對(duì)砧木和桂花母樹加強(qiáng)肥水管理，及時(shí)抹去砧木上萌發(fā)芽，注意檢查有沒有繩索松動(dòng)現(xiàn)象。四月靠接九月即可看到捆扎的繩索縫隙里有大量的愈傷組織露出來，此時(shí)從桂花母樹靠接枝條捆綁下端1cm處剪開，將流蘇苗脫離母樹，即為一株新的目標(biāo)品質(zhì)桂花植株，不影響當(dāng)年開花。若在9~10月靠接，為避免冬季低溫傷害要到第二年的春天剪離母樹。

五、本實(shí)驗(yàn)的意義

本實(shí)驗(yàn)作為初中生物學(xué)D IY的輔助實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自主參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作的全過程，在桂花靠接的實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)學(xué)生搜集整理相關(guān)資料，觀察不同品種桂花的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，產(chǎn)生了“流蘇為什么能夠作為嫁接桂花的砧木”等問題，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，解決的是學(xué)生要解決的問題，且為學(xué)習(xí)生物的分類打下基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生觀察靠接時(shí)對(duì)枝條的解剖和形成層的對(duì)接過程，加深了對(duì)植物莖的結(jié)構(gòu)和莖內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，以及運(yùn)輸有機(jī)物的篩管和形成層細(xì)胞具有較強(qiáng)的再生能力知識(shí)的理解。

[1]弭金玲.“探究碰碰香扦插材料的處理”教學(xué)實(shí)錄[J].生物學(xué)通報(bào).2011年第46卷第12期

[2]涂大正.植物生理學(xué)[M].1993年.東北師范大學(xué)出版社