余小玲

兒子有“拖延癥”

兒子有條不紊地起床、洗漱、吃飯，收拾書包離開時正好七點半。兒子現(xiàn)在是一個很有時間觀念的孩子，但在以前，他可不是這樣的。

每天早晨我都要在廚房里一邊做著早餐一邊喊：“亮亮，快起床，再不起來，上學要遲到了?！眱鹤淤囋诖采喜焕砦遥谖疫@個盡職盡責的媽媽的照顧下，他卻從未遲到過。雖然我每天都累得身心俱疲，但我想做媽媽的也許就應(yīng)該這樣吧。直到有一次我去學校開家長會，老師跟我說：“你的孩子成績很好，各方面表現(xiàn)也不錯，只是主動性不強，有些拖沓?，F(xiàn)在的功課少，對他的影響還不大，但如果任由這個問題發(fā)展下去，將來對他的學習和工作都會造成不利的影響。”

回家以后，我認真思考了老師說的話。行為拖沓的人，在精神面貌上會表現(xiàn)為慵懶，在社會責任上會缺乏擔當。我可不希望我的孩子成為一個那樣的人。過去，我對孩子包攬?zhí)?，于是他習慣于處處依賴媽媽，從而失去了自我的擔當。

讓兒子在“委屈”中成長

找到了問題的癥結(jié)所在，就要對癥下藥。首先，我特意帶著他去商場選購了一只小鬧鐘。我把鬧鐘放在他的床頭，說：“從今以后，我不會再喊你起床，每天早上你要自己聽著鬧鐘起來。每個人都有自己應(yīng)盡的責任。我的責任是為你準備好早餐，你的責任是按時起床、洗漱、吃飯，準時到校?！北M管兒子一肚子的不愿意，但還是勉強答應(yīng)了。

第二天鬧鐘響了，他并沒有馬上起來。時鐘一圈一圈地轉(zhuǎn)著，盡管我心里很著急，但還是忍住了，他必須學會對自己的行為負責。終于，孩子打著哈欠從床上爬起來了，迷迷糊糊地走進盥洗室，磨蹭了好一會兒才從里面出來?；氐脚P室，他瞄了一眼鬧鐘，忽然大叫起來：“媽媽，你怎么不叫我，已經(jīng)七點二十了?！?/p>

“是嗎？那么晚了呀！”我故意輕描淡寫地說。

他手忙腳亂地穿上衣服、顧不得吃飯便往外跑。我站在窗口，看著孩子餓著肚子一路奔跑，氣喘吁吁。我知道他今天會受打擊，真的好心疼，但我必須這么做。我希望他能就此明白，沒有誰能支撐他一輩子，必須要有自己的筋骨，才能立于天地間。

吸取教訓，兒子改掉“拖延癥”

放學后，亮亮滿臉沮喪地回到家。這個時候，我不能再打擊他了，要給他一些安慰才行。不然，他會覺得好像所有的愛，都突然消失了。于是，我很關(guān)切地問道：“怎么了？你好像很不開心啊！”

聽我這么一問，他的眼淚就掉下來了：“今天遲到了，老師批評我了?！?/p>

看著他婆娑的淚眼，我也很心酸，把兒子摟在懷里，撫摸著他的頭說：“那你一定很難過吧，但我相信你一定能改正的，因為你一直都是一個好孩子呀?！?/p>

兒子也反思自己，說：“其實，我聽到鈴聲就醒來了，但感覺再躺一會兒應(yīng)該沒什么關(guān)系，就沒有立即起來。誰知道，時間那么快就過去了。”

我告誡他說：“你記住，千萬別讓時間等你，不然就會受到時間的懲罰?！彼c點頭，這一天的經(jīng)歷，必定在他腦海里留下深深的印記。

其實，孩子就像雞蛋一樣，如果由別人從外面打破，那不會有生命；只有他自己聚集力量，沖破蛋殼，才能成長為一個鮮活的生命。經(jīng)過這件事以后，亮亮拖沓的毛病改了許多。他已經(jīng)學會了對自己的行為負責，不再事事都要媽媽來提醒。