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扎克伯格父母的教育法則

2016-03-02 11:09米奇爸爸
中華家教 2016年3期
關(guān)鍵詞:愛德華扎克伯格

米奇爸爸

馬克.艾略特.扎克伯格(后文簡(jiǎn)稱扎克伯格)是美國(guó)社交網(wǎng)站“Facebook”的創(chuàng)始人及首席執(zhí)行官。

父母的愛好對(duì)孩子很重要

扎克伯格的父親愛德華非常崇尚科技的力量,他相信科技可以改變?nèi)祟惖纳?。扎克伯格出生的那一年,愛德華就購(gòu)買了家里的第一臺(tái)電腦,因此扎克伯格在很小的時(shí)候就接觸到了電腦,并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過觀察兒子與電腦的接觸,愛德華發(fā)現(xiàn)他有極其敏銳的觀察能力,能夠看透事情的本質(zhì),而且隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),兒子對(duì)于科學(xué)的探究欲望愈加強(qiáng)烈。這些可能有些遺傳因素,但扎克伯格其他的姐妹們似乎沒有對(duì)科學(xué)研究感興趣,可見父母后天的引導(dǎo)更重要。

與愛德華相比,有些父母可能自己酷愛各種電子設(shè)備,對(duì)孩子卻設(shè)置了嚴(yán)格禁區(qū)。其實(shí)父母可以向扎克伯格的父親學(xué)習(xí),讓孩子接觸電子設(shè)備,但是要仔細(xì)觀察孩子,看他是如何對(duì)待科技產(chǎn)品,分析他的觀察力、專注力、動(dòng)手能力如何,或許就能發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性特長(zhǎng)了。

為孩子的興趣添一把火

扎克伯格從小就對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,這讓他的父親非常高興,于是他決定讓扎克伯格從電腦編程學(xué)起。

一次偶然的機(jī)會(huì),扎克伯格得到了一本編程方面的書。在別人眼中這本書全部都是代碼,無疑就是一部天書,可是在扎克伯格的眼中這簡(jiǎn)直就是一本精彩的科幻小說。他在很短的時(shí)間之內(nèi)就把這本書上面的知識(shí)全部學(xué)懂了。

在扎克伯格10歲的時(shí)候,愛德華獎(jiǎng)勵(lì)給他了一臺(tái)電腦作為生日禮物,這讓扎克伯格愛不釋手,他把大部分時(shí)間都花在了電腦上。

為了能夠讓兒子的編程取得更快的進(jìn)步,愛德華還特地為兒子請(qǐng)來了一位計(jì)算機(jī)工程師。這位老師剛來到他家時(shí),根本就沒把教導(dǎo)扎克伯格當(dāng)一回事:在當(dāng)時(shí),一個(gè)10歲的孩子可能剛剛只會(huì)開關(guān)機(jī),或者是其他的一些簡(jiǎn)單的操作。但是當(dāng)這位老師走進(jìn)扎克伯格的房間時(shí),他看見這名少年正坐在電腦面前,聚精會(huì)神地練習(xí)編程,老師驚呆了。

為孩子的特長(zhǎng)提供支持,父母可以像愛德華一樣,給孩子找一位業(yè)界的專業(yè)人士。

從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

扎克伯格不久就能夠獨(dú)立完成較為復(fù)雜的編程,甚至還可以自編工具軟件。他的這種創(chuàng)業(yè)者素質(zhì),在那個(gè)時(shí)候就顯現(xiàn)出來了。

他獨(dú)自完成的第一個(gè)編程程序叫“扎克網(wǎng)”。這個(gè)軟件程序可以將家里的電腦與父親診所里面的幾臺(tái)電腦相互連接,這樣家里人就可以和診所里面的工作人員通過網(wǎng)絡(luò)彼此進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。如果當(dāng)父親愛德華在家,診所來了病人,只需要接待員發(fā)一個(gè)訊息,他就知道了。

當(dāng)然,一整套程序的編寫,往往需要花費(fèi)扎克伯格幾天甚至是一星期的時(shí)間來完成,長(zhǎng)時(shí)間的枯坐、思考、反復(fù)調(diào)試,這些對(duì)于年僅12歲的孩子來說,無疑是巨大的挑戰(zhàn),可是他卻有著一股超過同齡人的毅力。

成功不能靠一時(shí)的靈感或才華,而是需要日復(fù)一日的努力。我們今天看到的是成功者的光環(huán),看不到的是很從早開始,成功者就坐上那個(gè)你不愿意久坐的冷板凳上了。告訴你的孩子,成功比的是毅力!

接受一個(gè)常常發(fā)呆的孩子

扎克伯格看上去很陽光,但也很單純和寧靜。童年的他不像其他孩子那樣喜歡玩耍。他經(jīng)常是一個(gè)人呆坐靜默。后來,愛德華這樣形容小時(shí)候的兒子——“意志堅(jiān)強(qiáng)、冷酷無情”。

作為心理醫(yī)生的母親發(fā)現(xiàn)了兒子的異常。從她的專業(yè)角度來說,兒子需要的是能夠和其他尋常的孩子一樣,所以需要給他建立正常的社交氛圍,并且讓他能夠盡快適應(yīng)。她擔(dān)心兒子會(huì)陷入電腦游戲無法自拔,這樣對(duì)于他的成長(zhǎng)是非常不利的。

但是,不久之后,扎克伯格的母親就發(fā)現(xiàn)了兒子身上驚人的轉(zhuǎn)變。

有一天,扎克伯格在學(xué)校里聽見幾個(gè)朋友聊起電腦游戲的事情,而剛好伙伴們說的游戲他之前也曾經(jīng)接觸過,但是這個(gè)游戲他僅僅玩了一遍,就沒有再碰。

因?yàn)橛螒蚰J教?jiǎn)單,根本不具有難度,沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。于是扎克伯格就對(duì)朋友們說:“我?guī)湍銈儼延螒蚋倪M(jìn)一下吧,這樣會(huì)更加有意思。”就在第二天,朋友們打開扎克伯格修改過的游戲,玩得入了迷,再也不想離開電腦。

原來,扎克伯格聽了母親關(guān)于心理學(xué)的故事后受到了極大的震撼,在忽然之間激發(fā)了他強(qiáng)烈的興趣。在修改游戲程序之前,他詳細(xì)地繪制了一張草圖。在草圖里面,他根據(jù)心理學(xué)原理重新設(shè)計(jì)了游戲的關(guān)卡,一下子就提高了游戲的趣味性。

從此之后,扎克伯格就不斷地對(duì)游戲進(jìn)行翻新升級(jí),甚至最后連母親也參與到了游戲的設(shè)計(jì)中,而讓母親感到驚訝的是,扎克伯格居然能夠極準(zhǔn)確地把握小朋友們玩游戲時(shí)的心理。

據(jù)說比爾·蓋茨小時(shí)候也最喜歡發(fā)呆,扎克伯格也這樣。有的父母看到這情形,估計(jì)就要像扎克伯格的母親剛開始時(shí)那樣焦慮了。其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,孩子的獨(dú)特表現(xiàn)中,可能就蘊(yùn)藏著無限能量。父母要等待孩子的綻放。

最好的教育是陪伴和鼓勵(lì)

談起如何教育出這么成功的兒女,愛德華說:“我有很成功的孩子們,于是人們總是想仿效你的模式,但事實(shí)上,我們并沒有采取什么特別的育兒方式。為人父母,我只能說,你的確可以為子女安排你想要他們過的生活,但這不一定就是他們想要的。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們追逐自己的夢(mèng)想,此外,就是盡量多地與孩子們相處。”

真正好的家庭教育,是父母的陪伴和鼓勵(lì)。在孩子需要陪伴的時(shí)候,父母蹲下身,靜下心來陪伴他,比如每天和他共讀半小時(shí)的繪本。

當(dāng)父母為孩子的內(nèi)心播下了夢(mèng)想的種子,就風(fēng)雨無阻地鼓勵(lì)他吧。

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