華曉宇 陳國(guó)明

（寧波教育學(xué)院 科研處，浙江寧波 315010）

應(yīng)用視角下思維導(dǎo)圖軟件的比較與選用策略

華曉宇 陳國(guó)明

（寧波教育學(xué)院 科研處，浙江寧波 315010）

思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研中有重要的實(shí)用價(jià)值。除手工繪制外，使用專業(yè)軟件制作思維導(dǎo)圖是一種直接的解決思路。文章例舉了MindManager、iMindMap等幾種常用的思維導(dǎo)圖制作專用軟件以及思維導(dǎo)圖制作替代軟件，并予以了評(píng)析。文章指出，用戶可從軟件的易用、適用、好用三個(gè)方面，來(lái)選擇合適的思維導(dǎo)圖軟件；各種思維導(dǎo)圖制作工具各有優(yōu)劣，適用于不同場(chǎng)合。

思維導(dǎo)圖軟件；應(yīng)用視角；軟件功能

思維導(dǎo)圖（Mind Map）是一種不同于常規(guī)的思維工具，它將大腦左半球的文字、數(shù)字、概念、判斷、邏輯、順序、條理、框架等元素，與大腦右半球的圖像、線條、顏色、空間、位置、形狀、整體等元素全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，把長(zhǎng)串枯燥的信息變成易于識(shí)別、理解和記憶且有高度組織性的形象思維圖式[1]。思維導(dǎo)圖已被越來(lái)越多地用于學(xué)習(xí)、工作、生活之中，它的繪制并不復(fù)雜，借助于專業(yè)軟件工具會(huì)變得更為簡(jiǎn)便、有趣。

一 思維導(dǎo)圖與思維導(dǎo)圖制作軟件

1 思維導(dǎo)圖的由來(lái)

思維導(dǎo)圖，又稱心智圖、腦圖、思維地圖；在某些場(chǎng)合，腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、頭腦風(fēng)暴圖、概念地圖、樹(shù)狀圖、樹(shù)枝圖或記憶樹(shù)等也被視為思維導(dǎo)圖的別稱——如此多樣的名稱，既說(shuō)明思維導(dǎo)圖作為泊來(lái)品進(jìn)入中文語(yǔ)言環(huán)境的時(shí)間較短，未經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)河沉淀而成某個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法；也說(shuō)明其功能具有多樣性，可在不同場(chǎng)合應(yīng)用時(shí)被冠以特定的名稱。

思維導(dǎo)圖是由心理學(xué)家、英國(guó)頭腦基金會(huì)總裁東尼·博贊（Tony Buzan）于20世紀(jì)70年代提出并流行起來(lái)的一種思維工具。它通常表現(xiàn)為在平面上從一個(gè)主題（關(guān)鍵詞）出發(fā)連接幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象，很像一個(gè)心臟與周邊血管構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，故又被稱為“心智圖”。這種表現(xiàn)方式比單純的文本更加適合于個(gè)體思考時(shí)的空間性想象，因此被越來(lái)越多地運(yùn)用于思維活動(dòng)特別是創(chuàng)造性發(fā)散思維活動(dòng)中。

思維導(dǎo)圖是一種可視化、圖像式的思維工具，它使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞，以多條輻射線連接多個(gè)代表想法、任務(wù)、概念的相關(guān)詞語(yǔ)，并以圖式結(jié)構(gòu)描述這些詞語(yǔ)的關(guān)聯(lián)。從心理學(xué)角度看，思維導(dǎo)圖是一幅連接了所有關(guān)連概念的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)圖像。這一圖像常常是通過(guò)頭腦風(fēng)暴方式建立起來(lái)的非線性式、以輻射線形方式向多個(gè)方向擴(kuò)展的連接。有時(shí)，這些連接是合邏輯的，用于描述分類體系；有時(shí)，這些連接是自由發(fā)散的，用來(lái)表現(xiàn)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的多種方案、途徑。

追根溯源，思維導(dǎo)圖從形態(tài)上看，可以追溯到放射線法（Radial Drawings），其鼻祖是玻奧菲瑞（Poephyry）——公元3世紀(jì)柏拉圖學(xué)派的一位思想家，用它來(lái)表述亞里斯多德的邏輯類別；從理論基礎(chǔ)上看，可以追溯到美國(guó)心理學(xué)家奎廉（Quillian）于1968年提出的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)（Semantic Network）概念和美國(guó)人工智能專家司馬賀（Simon）于1973年提出的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)理論。此外，科林斯（Collins）等也對(duì)思維導(dǎo)圖模型的構(gòu)建做出過(guò)重要貢獻(xiàn)。

2 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用范圍

思維導(dǎo)圖可以作為一種輔助思維工具，用來(lái)參與個(gè)體大腦內(nèi)部的思維活動(dòng)，快速、方便地構(gòu)建認(rèn)知活動(dòng)中形象化的思維路徑和分類策略；思維導(dǎo)圖還可以作為一種思維表達(dá)工具，通過(guò)思維導(dǎo)圖的物化形態(tài)，以一種易于理解的方式與他人交流認(rèn)知成果、激發(fā)思維共振——前者可達(dá)到整理認(rèn)知結(jié)構(gòu)、拓展思維網(wǎng)絡(luò)的目的；后者可用于向他人清晰地闡釋、展示思想觀點(diǎn)。

（1）在學(xué)習(xí)和記憶活動(dòng)中，思維導(dǎo)圖可用于學(xué)習(xí)者做聽(tīng)課記錄，整理聽(tīng)課筆記，幫助理解新原理；梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，輔助理解和記憶；探尋問(wèn)題求解的要素，形成解題思路。如在記憶英語(yǔ)單詞、歷史事件、概念理論等時(shí)，繪制思維導(dǎo)圖可強(qiáng)化記憶，提高復(fù)習(xí)效率[2]；在構(gòu)思習(xí)作思路時(shí)，繪制思維導(dǎo)圖可發(fā)散思維，形成寫(xiě)作框架。

（2）在教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)中，教師可運(yùn)用思維導(dǎo)圖展示板書(shū)、圖解知識(shí)、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)，以此提高學(xué)科教學(xué)的有效性。思維導(dǎo)圖作為一種輔助教學(xué)設(shè)計(jì)工具，有助于激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性；作為一種教學(xué)策略，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣[3]。如林曉凡等[4]以廣州市天河區(qū)石牌小學(xué)為思維導(dǎo)圖工具教學(xué)應(yīng)用的校本研修個(gè)案，說(shuō)明了思維導(dǎo)圖能促進(jìn)信息時(shí)代教師的專業(yè)化發(fā)展；而汪璐璐[5]證實(shí)了利用思維導(dǎo)圖，可實(shí)現(xiàn)輕松高效、個(gè)性化的備課。在教學(xué)培訓(xùn)之外的其它工作和職場(chǎng)應(yīng)用中，思維導(dǎo)圖亦被廣泛地用于分解任務(wù)框架、梳理工作思路、安排工作流程、制訂團(tuán)隊(duì)協(xié)作、整理檔案資料等方面。

（3）在研究和創(chuàng)新活動(dòng)中，基于研究要素形成的思維導(dǎo)圖，可以以圖像方式呈現(xiàn)問(wèn)題分析路徑。這種形象化策略可以幫助個(gè)體突破常規(guī)思維的桎梏，構(gòu)建非線性、多向的研究線路。比爾·蓋茨認(rèn)為，思維導(dǎo)圖能夠連接眾多的知識(shí)和想法，并加以有效分析，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。因此，思維導(dǎo)圖在課題選題、設(shè)計(jì)課題研究流程、撰寫(xiě)研究提綱、論文和報(bào)告等活動(dòng)中已凸現(xiàn)其特有的優(yōu)勢(shì)，能喚起創(chuàng)意、產(chǎn)生思想共振，并被用于腦力激蕩等團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)[6]。

3 思維導(dǎo)圖軟件工具及其價(jià)值

思維導(dǎo)圖可以用紙筆手繪。隨著各種制作軟件的出現(xiàn)及廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的人選擇使用軟件工具來(lái)制作思維導(dǎo)圖。這些軟件支持可實(shí)現(xiàn)類似于手繪思維導(dǎo)圖的枝形圖效果，并可以使用枝形圖鏈接來(lái)組織要點(diǎn)、梳理思路，進(jìn)而形成路線圖。與手繪相比，使用軟件制作思維導(dǎo)圖更符合數(shù)字化要求，便于復(fù)制、編輯加工、傳播、移植，并通過(guò)多種文檔格式的轉(zhuǎn)換、導(dǎo)入、導(dǎo)出，促進(jìn)思維導(dǎo)圖成果的共享；可以使用軟件預(yù)設(shè)的多種功能，使制作過(guò)程更為便捷，加快制作速度；可以使用豐富的模板和素材、實(shí)例，提高制作質(zhì)量和美觀度。在實(shí)踐領(lǐng)域，思維導(dǎo)圖常常用于各種學(xué)習(xí)、工作和研究場(chǎng)合[7]。基于不同的應(yīng)用需求，可選用具有相應(yīng)功能特點(diǎn)的軟件來(lái)制作思維導(dǎo)圖。

二 思維導(dǎo)圖制作專用軟件評(píng)析

以制作思維導(dǎo)圖為主要目的的工具不少，國(guó)內(nèi)用戶常用的軟件有如下幾種：

1 MindManager

MindManager由Mindjet公司開(kāi)發(fā)，是目前名氣最大、裝機(jī)率最高的思維導(dǎo)圖軟件，也是最早出現(xiàn)的思維導(dǎo)圖軟件之一，其首發(fā)版是1994年的“MindMan—The Creative MindManager”，1999年改用現(xiàn)名。可以說(shuō)，該軟件是思維導(dǎo)圖軟件領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。MindManager是收費(fèi)軟件，諸多著名的跨國(guó)企業(yè)是其客戶。2012年，Mindjet公司將MindManager與公司開(kāi)發(fā)的其它軟件合并成一個(gè)單一的產(chǎn)品，稱為Mindjet——這是一款商業(yè)項(xiàng)目管理的應(yīng)用程序，可讓使用者通過(guò)思維導(dǎo)圖進(jìn)行可視化的知識(shí)管理。

MindManager中文官方網(wǎng)站把軟件應(yīng)用分為頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理和會(huì)議管理三個(gè)方面。作為一款易于使用的項(xiàng)目管理軟件，MindManager有著直觀、友好的用戶界面和豐富的功能，能較好地提高項(xiàng)目組的工作效率和小組成員之間的協(xié)作性[8]。MindManager的功能強(qiáng)大，適合做大型思維導(dǎo)圖；與Office軟件的整合和互操作性較好，可導(dǎo)出到Word、PowerPoint，或鏈入Excel表格，甚至可以直接在MindManager中選擇PPT的模板；MindManager有一個(gè)演示按鈕，通過(guò)這個(gè)按鈕，能像PPT一樣演示；還可以加載其它插件。

2 iMindMap

iMindMap由思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊（Tony Buzan）授權(quán)開(kāi)發(fā)，是最接近思維導(dǎo)圖原始理論和思路的軟件[9]。作為一款收費(fèi)軟件，iMindMap的界面直觀時(shí)尚，線條自由，分支可以隨意移動(dòng)彎曲，其生成的圖形最接近手繪的思維導(dǎo)圖，且具有鼠標(biāo)手繪功能。該軟件有演示模式，能以動(dòng)畫(huà)形式呈現(xiàn)分支和相關(guān)信息；能將多個(gè)思維導(dǎo)圖連接在一起，成為一個(gè)更系統(tǒng)的導(dǎo)圖。新版的iMindMap有3D視圖功能，可放大和搜索不同的區(qū)域，并從各個(gè)角度呈現(xiàn)繪制的導(dǎo)圖，能更形象地實(shí)現(xiàn)思維多維發(fā)散的效果，而不是拘于原先的平板化——但這樣一來(lái)，也可能造成軟件消耗更多的系統(tǒng)資源，從而使運(yùn)行速度放慢，因此不太適合制作大型的思維導(dǎo)圖。

3 MindMapper

MindMapper是一款專業(yè)的可視化概念圖實(shí)現(xiàn)、用于管理信息和處理工作流程的智能工具軟件。該軟件提供多種方式把用戶混亂瑣碎的想法貫穿起來(lái)，幫助用戶整理思路，最終形成條理清晰、邏輯性強(qiáng)的成熟思維模式[10]。軟件界面與Office 2007很接近，操作簡(jiǎn)單，注重圖形化表示，插入的圖片可以自由選定與文字的排列關(guān)系，其自動(dòng)粘貼功能適用于看書(shū)時(shí)一邊看一邊摘，最后就可以整理成導(dǎo)圖。相對(duì)于MindManager來(lái)說(shuō)，MindMapper占用的系統(tǒng)資源少，功能顯得簡(jiǎn)單一些，但繪制的圖形畫(huà)面不夠精美，用起來(lái)不如MindManager方便。

4 NovaMind

NovaMind是一款基于.NET Framework 4開(kāi)發(fā)的思維導(dǎo)圖軟件，具有安裝簡(jiǎn)單、運(yùn)行流暢、功能強(qiáng)大、作品美觀等特點(diǎn)。NovaMind對(duì)圖片的操作更為便利，有更靈活可控的連接線，支持任意角度的自由布局，操作順滑舒適，能實(shí)現(xiàn)完全動(dòng)畫(huà)化。該軟件的兼容性好，支持直接導(dǎo)出思維導(dǎo)圖為PDF、PNG、Word、PowerPoint、MindManager文件、純文本、OPML或者M(jìn)S Project文件。該軟件最出色的是其演示功能強(qiáng)大，可將思維導(dǎo)圖和PPT融合，支持自由遍歷，并提供演示時(shí)的編輯模式，其新穎的手段和交互性彌補(bǔ)了PPT上下文聯(lián)系不強(qiáng)、不易突出邏輯結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，故被譽(yù)為“PPT的替代者”。與目前常用的思維導(dǎo)圖軟件MindManager相比，NovaMind在功能上更加強(qiáng)大，且更具人性化，克服了傳統(tǒng)思維導(dǎo)圖演示功能較弱的問(wèn)題，能更好地滿足教育教學(xué)的需求。NovaMind在蘋(píng)果（Mac）系統(tǒng)中名氣很大，但Windows用戶的NovaMind裝機(jī)量不高。

5 FreeMind

FreeMind是一款跨平臺(tái)、基于GPL協(xié)議的自由軟件，用Java編寫(xiě)，也是一種簡(jiǎn)單實(shí)用、易于操作的繪制思維導(dǎo)圖的工具[11]。在思維導(dǎo)圖免費(fèi)軟件中，F(xiàn)reeMind的歷史悠久、影響最大，其它思維導(dǎo)圖軟件開(kāi)發(fā)常常以FreeMind功能為目標(biāo)，并且提供對(duì)FreeMind文檔格式導(dǎo)入的支持，但FreeMind往往不支持多數(shù)思維導(dǎo)圖軟件格式的導(dǎo)入、導(dǎo)出。FreeMind可方便地一鍵展開(kāi)和關(guān)閉節(jié)點(diǎn)，有多功能的定義格式和大量快捷鍵[12]；可導(dǎo)出HTML格式，支持HTML代碼和LaTex代碼，實(shí)現(xiàn)文字格式化、換行、表格、圖像鏈接[13]。作為經(jīng)典開(kāi)源軟件，F(xiàn)reeMind的功能簡(jiǎn)單，美觀度較差；雖在持續(xù)更新中，但新功能進(jìn)展并不多；只支持一種邏輯圖（水平）結(jié)構(gòu)，根節(jié)點(diǎn)唯一，其它節(jié)點(diǎn)必須直接或間接放在根節(jié)點(diǎn)下，無(wú)法同時(shí)進(jìn)行多個(gè)思維中心點(diǎn)的展開(kāi)——不過(guò)，也有人認(rèn)為這可以讓用戶專心于眼前的事，不見(jiàn)得是缺點(diǎn)[14]。

6 XMind

XMind是一款國(guó)產(chǎn)軟件，可運(yùn)行于Windows/Mac/Linux平臺(tái)。XMind可靈活地定制節(jié)點(diǎn)外觀、插入圖標(biāo)，有豐富的樣式和主題，不僅可繪制思維導(dǎo)圖，還能繪制魚(yú)骨圖、二維圖、樹(shù)形圖、邏輯圖、組織結(jié)構(gòu)圖[15]。XMind可以導(dǎo)入MindManager、FreeMind等數(shù)據(jù)文件，輸出格式有HTML、圖片、Word、PowerPoint、PDF、文本文檔等格式，以便在不同平臺(tái)共享。傳統(tǒng)的演示軟件用線性方式來(lái)表達(dá)事物，XMind支持新型演示模式，且其結(jié)構(gòu)化演示模式為用戶提供縱向深入和橫向擴(kuò)展兩個(gè)維度的選擇，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反饋調(diào)整演示內(nèi)容，對(duì)于聽(tīng)眾感興趣的話題可縱向深入進(jìn)行講解，對(duì)于聽(tīng)眾不太關(guān)心的問(wèn)題可快速跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)話題[16]。XMind作為后起之秀，大有趕超其它思維導(dǎo)圖軟件之勢(shì)；有免費(fèi)版和商業(yè)版，前者功能較弱。

用于移動(dòng)設(shè)備的思維導(dǎo)圖APP軟件正在越來(lái)越多地被開(kāi)發(fā)出來(lái)，而MindMeister、百度腦圖等思維導(dǎo)圖在線制作服務(wù)也變得更為多見(jiàn)，給使用者提供了更多便利的選擇。

三 思維導(dǎo)圖制作替代軟件評(píng)析

從便利原則出發(fā)，用戶也可用編輯軟件、繪圖軟件作為替代工具來(lái)制作思維導(dǎo)圖，當(dāng)然便捷性、專業(yè)性、美觀性會(huì)弱一些，且與手繪思維導(dǎo)圖的差異較大，但最大的問(wèn)題是可能會(huì)損害用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題的流暢性。

1 編輯軟件

當(dāng)辦公軟件裝機(jī)量極高時(shí)，在沒(méi)有思維導(dǎo)圖專用軟件的情況下，用Word、WPS等文字編輯工具繪制簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖相對(duì)比較便捷，無(wú)需安裝其它軟件。但編輯軟件強(qiáng)調(diào)的是文本編輯功能，繪畫(huà)功能顯弱，且非常顯著的一個(gè)缺點(diǎn)是：繪制稍微復(fù)雜的圖形很不方便，比較耗時(shí)，而且界面不夠美觀。Word 2003及更早期的版本需要借助圖形和文本框功能來(lái)制作，制作的思維導(dǎo)圖與流程圖類似，既不方便又不美觀。Word 2007之后的版本可使用“SmartArt”工具，制作文檔圖表對(duì)象變得簡(jiǎn)單，且顯得精美。

2 繪圖軟件

億圖圖示專家（Edraw Max）是一款基于矢量的繪圖工具，也可用于思維導(dǎo)圖的繪制。該軟件包含大量的實(shí)例和模板，可以方便地繪制業(yè)務(wù)流程圖、組織結(jié)構(gòu)圖、商業(yè)圖表、程序流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、工程管理圖、軟件設(shè)計(jì)圖、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等[17]。它采用全拖曳式操作，結(jié)合海量圖形模板和用戶自定義實(shí)例庫(kù)，最大程度地簡(jiǎn)化操作，幫助用戶激發(fā)創(chuàng)作靈感，闡述設(shè)計(jì)思想。另一個(gè)可用于思維導(dǎo)圖繪制的是Microsoft Office Visio，這是一款Windows操作系統(tǒng)下運(yùn)行的流程圖和矢量繪圖軟件，可幫助用戶創(chuàng)建具有專業(yè)外觀的圖表，對(duì)復(fù)雜信息、系統(tǒng)和流程進(jìn)行可視化處理、分析和展示。這兩款繪圖工具雖然體量大、功能全、模板多，但使用的用戶不多，用于思維導(dǎo)圖繪制有一種“殺雞用牛刀”之感。

四 思維導(dǎo)圖軟件工具的比較與選用策略

基于應(yīng)用視角，用戶可從軟件的易用、適用、好用三個(gè)方面，來(lái)選擇合適的思維導(dǎo)圖軟件。

1 軟件的易用

易用是選擇思維導(dǎo)圖軟件時(shí)需考慮的首要因素。如果用戶覺(jué)得用某個(gè)軟件來(lái)制作還不如手繪簡(jiǎn)便，他肯定會(huì)棄鍵鼠而用紙筆。從用戶的應(yīng)用角度來(lái)看，易用體驗(yàn)因人而異：一個(gè)只熟悉辦公軟件的電腦初學(xué)者，往往愿意選用Word或WPS來(lái)繪制思維導(dǎo)圖；而掌握了諸多繪畫(huà)軟件的電腦高級(jí)用戶，寧愿選用復(fù)雜的Visio。對(duì)多數(shù)用戶來(lái)說(shuō)，由于思維導(dǎo)圖專用軟件是針對(duì)思維導(dǎo)圖的制作需求而開(kāi)發(fā)出來(lái)的，因此普遍比辦公軟件、繪圖軟件好用。

影響軟件易用體驗(yàn)的因素包括：對(duì)硬件配置要求是否過(guò)高，軟件運(yùn)行是否流暢；安裝是否方便，對(duì)操作系統(tǒng)是否有特殊要求，是否需要預(yù)先安裝相關(guān)支持軟件；制作思維導(dǎo)圖是否簡(jiǎn)單，是否有較多的快捷鍵增強(qiáng)操作的便捷性；是否提供豐富的模板、素材和實(shí)例，一些常見(jiàn)思維導(dǎo)圖能否快速生成；等等。

2 軟件的適用

適用是指軟件制作過(guò)程與思維導(dǎo)圖理論的吻合度、與思維導(dǎo)圖實(shí)際應(yīng)用過(guò)程的吻合度。用戶并不是單純地為制作思維導(dǎo)圖而制作思維導(dǎo)圖，其制作過(guò)程實(shí)際上也是一個(gè)以思維導(dǎo)圖為工具整理思維的過(guò)程。無(wú)論是制作過(guò)程還是制作成果，iMindMap在形態(tài)上更接近東尼·博贊所描述的思維導(dǎo)圖思想，有利于大腦中思維導(dǎo)圖的構(gòu)建。該軟件還新增了3D視圖，力圖從表現(xiàn)形式上突破平面思維的限制。不過(guò)也有人認(rèn)為這是一個(gè)大噱頭，因?yàn)檫^(guò)度形象化呈現(xiàn)會(huì)抑制抽象思維的展開(kāi)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體對(duì)模型的理解和記憶往往要優(yōu)于對(duì)實(shí)物的理解和記憶，因?yàn)槟Ｐ透宄爻尸F(xiàn)了結(jié)構(gòu)和特征。MindManager等軟件在形象、接近性方面均不如iMindMap，但它易于操控的圖形、文字和線條未必不利于思維導(dǎo)圖的繪制。由于不同的思維特征和使用習(xí)慣，不同的用戶會(huì)對(duì)這些軟件有不同的體驗(yàn)和選擇。

適用實(shí)際上也是夠用——當(dāng)使用一個(gè)功能相對(duì)簡(jiǎn)單的免費(fèi)軟件就能快速達(dá)成目標(biāo)時(shí)，沒(méi)有必要去選擇一個(gè)復(fù)雜的收費(fèi)軟件。但是，若想制作一個(gè)或多個(gè)復(fù)雜的思維導(dǎo)圖，選擇一款功能豐富、擴(kuò)展性好的軟件無(wú)疑是很有必要的。舉例來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)不同層次的項(xiàng)目規(guī)劃，可選用MindManager，并與MS Project結(jié)合起來(lái)完成：用戶可先通過(guò)MindManager的Storm功能生成項(xiàng)目計(jì)劃，并進(jìn)行計(jì)劃分解，然后輸入到MS Project進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃的優(yōu)化和執(zhí)行，然后再回輸入到MindManager中，進(jìn)行制作項(xiàng)目進(jìn)展的Presentation[18]。

3 軟件的好用

好用建立在適用之上。多數(shù)思維導(dǎo)圖軟件的基本功能類同，但細(xì)節(jié)上存在諸多差異，比如：是否提供魚(yú)骨圖、時(shí)間軸、大綱圖、甘特圖或其它視圖？每種視圖的復(fù)雜程度怎樣？是否可以在這些視圖之間切換而不丟失任何信息？是否包括共享工作平臺(tái)和多用戶編輯？是否與MS Office集成？是否可將思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)換為Word大綱？是否有中文版本或可無(wú)障礙地在中文平臺(tái)上運(yùn)行？等等。

每個(gè)用戶對(duì)易用、適用、好用的考慮不盡相同，對(duì)某個(gè)軟件的評(píng)價(jià)也會(huì)隨著軟件版本的升級(jí)而有所改變。選擇軟件的目的，是要提高效率和質(zhì)量。只要軟件能幫助用戶更好地構(gòu)建思維導(dǎo)圖，不會(huì)因?yàn)橘Y料繁多而頭腦混亂、影響效率，且能較快地解決實(shí)際問(wèn)題，那它就是一款值得使用的軟件。當(dāng)用戶熟練地打開(kāi)某個(gè)軟件來(lái)制作思維導(dǎo)圖、構(gòu)思過(guò)程與電腦操作過(guò)程渾然一體、思維導(dǎo)圖內(nèi)化為思維的一部分時(shí)，這種可視化的技術(shù)手段就會(huì)變成思維的一種慣用規(guī)則。

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Comparison and Selection Strategy of Mind Mapping Software from the Perspective of Application

HUA Xiao-yu CHEN Guo-ming
(Scientific Research Department,Ningbo Institute of Education,Ningbo,Zhejiang,China,315010)

Mind map is of great practical value in study,teaching and research.In addition to manual drawing,the use of specialized software to produce mind map is a direct solution.This paper introduced and evaluated several frequently-used specialized mind mapping softwares,such as,MindManager,iMindMap,and alternatives for mind mapping.This paper pointed out that users can select the appropriate mind mapping software from three aspects of usability,applicability and convenience.Various mind mapping tools have their own merits and defects,and can be used in different situations.

mind mapping software; application perspective; software feature

小米

G40-057

A 【論文編號(hào)】1009—8097（2016）01—0107—06

10.3969/j.issn.1009-8097.2016.01.016

華曉宇，副教授，碩士，研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)、教師教育等，郵箱為19628340@qq.com。

2015年6月4日